2016年台湾省幼儿园教师资格《综合素质》：职业理念考试
试卷
一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意） 1、与封建社会教育特征不符的是。 A：师生关系民主化，出现了双轨制 B：教育具有阶级性和宗教性
C：以“四书五经”等经典为教育内容 D：官学与私学、书院和社学并存
2、以下是认知心理学派代表人物的是__ A．华生 B．布鲁纳 C．巴甫洛夫 D．马斯洛
3、3—5岁的儿童的言语掌握能力和记忆能力往往优于成年人，这表明个体发展具有。 A：阶段性 B：顺序性 C：不平衡性 D：个别差异性 E：重视个别差异
4、反映测验的可靠程度的指标是__ A．效度 B．信度 C．难易度 D．区分度
5、测验项目对所测量属性或品质的鉴别能力称为__ A．信度 B．效度 C．难度 D．区分度
6、卢梭的教育思想属于（） A：实用主义教育思想 B：自然主义教育思想 C：存在主义教育思想 D：人文主义教育思想
7、新生儿生来就会吸吮，食物进入口中会分泌唾液，这属于____ A：明适应 B：对比 C：暗适应 D：疲劳
8、”补充抗氧化剂维生素或模拟抗氧化酶的药物可能会延缓衰老。其实，这只是一种理论。”对此句中的“理论”阐述不当的一项是（）
A：文字上有其合理的因素，有其成立的理由，但实践上行不通 B：是一种研究领域的假设和推理，实际工作中并非如此 C：言之有理，自成体系，指导实践的真理
D：依据科学研究衍生的某种设想，实践难以证明 9、致力于发展学生道德判断能力的德育模式是__ A．社会学习模式 B．价值澄清模式 C．认知模式 D．体谅模式
10、根据未成年人保护法的规定，对违法犯罪的未成年人坚持____的原则。 A：给学生权利 B：教给学生知识 C：尊重和信赖学生 D：尊重学生家长
11、鲁班由“茅草划破手”这一现象引发思考，发明了锯子，这种创造活动的心理机制属于（） A．负向迁 B．原型启发 C．思维定势 D．功能固着
12、教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育为（） A：德育 B：智育 C：美育 D：体育
13、一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随情景的变化而变化，这是态度和品德的形成过程中哪一阶段的表现（） A：认知阶段 B：认同阶段 C：依从阶段 D：同化阶段
14、被称为“国际会议之都”的城市是。 A：纽约 B：日内瓦 C：伦敦 D：北京
15、针对作弊屡禁不止的现象．某学院某班承诺，只要全班同学都在承诺书上签字，那么，如果全班有一人作弊．全班同学的考试成绩都以不及格计。校方接受并实施了该班的这一承诺。结果班上还是有人作弊，但班长的考试成绩是优秀。从上述判断逻辑得出的结论是。
A：班长采取不正当的手段使校方没有严格实施承诺 B：全班多数人没有作弊
C：全班没有人在承诺书上签字 D：全班有人没在承诺书上签字
16、用于选拔性和竞赛性活动的评价属于__. A．相对评价 B．绝对评价
C．个体内差异评价 D．形成性评价
17、在相当程度上体现着人类心理活动的共性规律的是____ A：情感过程、意志过程、个性倾向性 B：认知过程、情感过程、个性心理 C：认知过程、情感过程、意志过程 D：认知过程、意志过程、个性心理
18、李老师是二班的班主任，每次他上课或在场时，学生一个个规规矩矩的；等他一走开，纪律明显涣散。李老师的领导方式很可能是（） A：集权型 B：民主型 C：放任型
D：兼有AB两种类型 19、国家课程属__ A．一级课程 B．二级课程 C．三级课程 D．中央课程
20、课程论侧重研究。 A：教什么 B：为谁教 C：如何教 D：为谁学
21、根据维纳的两维成败归因理论，属于稳定的内在原因的是__。 A．能力 B．努力 C．任务 D．运气
22、课时计划的主要组成部分是（） A：教学目的 B：教学方法 C：教学进程 D：课的类型
23、在一个好的集体里，后进生的不良言行很少有市场；在一个不好的集体里，好学生也会附和不良言行。这一现象的适当解释是。 A：群体凝聚力的作用 B：老师的威信 C：从众
D：认知失调
24、每年9月10日被定为“教师节”是决定始于__。 A．1985年 B．1989年 C．1993年 D．1995年
25、于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中，精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是____ A：抑制现象 B：挫折现象 C：高原现象 D：低谷现象
26、课程目标的规定性有__。 A．时限性 B．具体性 C．预测性 D．操作性 E．现实性
二、多项选择题（共26题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）
1、学习过程中，学习者通过对重点内容圈点的方法帮助记忆，这种学习策略属于（）
A：复述策略 B：精细加工策略 C：组织策略 D：元认知策略
2、掌握学习是由____提出的。 A：布鲁纳 B：斯金纳 C：布卢姆 D：艾里斯
3、心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是____ A：注意力 B：观察力 C：思维力 D：想象力
4、某初一班级是全校闻名的“乱班”，其原因是有相当一部分学生厌学现象严重，有的学生人到学校，心思在校外，上课思想不集中，不能自觉遵守学校的规章制度；也有的学生根本就不愿上学；个别学生甚至经常逃学在外。请分析：作为教师，你认为应该怎样做？（） A．树立奋发向上的榜样 B．创造和谐、优美的氛围
C．寓教于乐，开展丰富多彩的活动
D．积极做好家长工作，及时与家长沟通
5、提出着眼于素质发展的课程观，是针对当前课程观念在（）三者之间的某些
失衡现象而言的。 A：学生发展 B：学科体系 C：社会需求 D：教育发展
6、目的游离评价模式主张（）
A：评价的重点是课程计划预期的结果 B：评价应关注非预期的结果
C：应着重关注课程计划满足目标的程度 D：评价的重点放在课程计划实际的结果上 E：更多地考虑课程计划满足实际需要的程度 7、下面哪些是属于一般能力？__ A．记忆力 B．注意力 C．观察力
D．色彩鉴别力 E．节奏感知力 8、”以身作则，为人师表”，反映了幼儿园教师的（）职业特点？ A：工作过程的创造性 B：工作对象的幼稚性 C：工作任务的全面性 D：工作手段的示范性
9、加涅根据学习的繁简程度的不同，将学习分为__。 A．5类 B．6类 C．7类 D．8类 10、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由____予以保障。 A：国家 B：社会 C：学校
D：人民政府
11、我国当前教育思想家陶行知认为幼儿教育应解放儿童的。 A：主动性 B：活动 C：兴趣 D：创造力 12、重视教学中的人际关系，将人际关系视为教学活动的先决条件的心理学家是__
A．奥苏伯尔 B．布鲁纳 C．罗杰斯 D．斯金纳