第4课时 乘法交换律和结合律以 及相关的简便计算(2)
不夯实基础，难建成高楼。 1. 填一填。
(1)25＋563＋75＝(25＋75)＋563这里运用了( )律和( )律。 (2)对125×16简便计算时，可以写成125× ( )×( )。
(3)在乘法算式中，一个因数不变，另一个因数扩大10倍，积( )。
(4)两个数相乘的积是3600，若一个数缩小100倍，另一个数不变，则这时的积是( )。
(5)1000＝48×16＋( ) 2. 怎样算简便就怎样算。
59＋76＋141 50×(324×20)
25×125×32 201＋479
28×25 35×18
67＋546＋33＋154
重点难点，一网打尽。
3. 比较下面各组中的算式得数是否相等，哪个算式计算简便，在简便算式后面的括号里画“
。
(1)187＋31＋59＋23( )
(187＋31)＋(59＋23)( ) 187＋(31＋59＋23)( ) (187＋23)＋(31＋59)( )
(2)20×125×5×8( )
(20×8)×(125×5)( ) (20×5)×(125×8)( ) 20×(125×5×8)( )
4. 用拖拉机运化肥，每辆一次运14袋，每袋重125千克，8辆拖拉机一次可以运化肥多少千克？
5. 参加市小学生田径运动会开幕式表演的每个方阵排4队，每队12人，共有15个方阵。参加开幕式表演的一共有多少学生？
6. 每个工人叔叔每天做25个零件。照这样计算，4个工人叔叔一个星期(七天)共生产多少个？
7. 在“抗震救灾，众志成城”活动中，学校大队部提供了以下数据： (1)三年级有8个班； (2)每班有45人； (3)平均每人捐款5元。
你能根据以上提供的信息提出什么数学问题？并解答出来。
举一反三，应用创新，方能一显身手！ 8. 先观察算式，找出规律，再填数。 21×9＝189 321×9＝2889 4321×9＝38889 ________×9＝488889
____________×9＝____________
第4课时
1. (1)加法结合 加法交换 (2)8 2 (3)扩大10倍 (4)36 (5)232
2. 276 324000 100000 680 700 630 800 3. (1)(187＋23)＋(31＋
4. 14000千克 5. 720人 6. 700个 7. 略 8. 54321×9＝488889 654321×9＝5888889