大学生践行社会主义核心价值观路径新探
摘 要 意识形态工作是党和政府政治工作的重要组成部分，高校处于意识形态工作的最前沿，高校思想政治工作的一项重要任务就是大力宣传社会主义核心价值观。应把社会主义核心价值观教育在高等教育的全过程中不间断跟进。因此，在目前情况下怎样使当代大学生能够更好地践行社会主义核心价值观，成长为我国社会主义建设的生力军和接班人，是我们高校思政工作者所面临的任务与挑战。
关键词 大学生 践行 社会主义核心价值观 中图分类号：G41 文献标识码：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkx.2016.04.041
二十一世纪的今天，随着“地球村”模式的日益发展与完善，国与国之间有了更多的合作与沟通，与此相对应，不同政治制度与文化国家之间的融合与冲突变得愈发明显。我国是当今的社会主义大国，在与世界其它国家进行交流的过程中，受到的文化冲击也愈发激烈，最明显的是美、日、欧等资本主义国家在意识形态方面的渗透。在保卫国家意识形态高地的战斗中，高校是主阵地，高校学生是双方争夺的主要群体。为更好地把握意识形态斗争的主动权，中共中央办公厅、国务院办公厅于2015年1月印发了《关于进一步加
强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》，《意见》强调指出，意识形态工作是党和国家一项极端重要的工作，高校是意识形态工作的前沿阵地。大力加强社会主义核心价值观教育是新形势下高校宣传思想工作的主要任务……应该将社会主义核心价值观融入高等教育全过程。①因此，在当前背景下怎样使高校学生能够更好地践行“富强、民主、文明、和谐”、“自由、平等、公正、法治”、“爱国、敬业、诚信、友爱”的社会主义核心价值观，是我们高校思政工作者所面临的任务与挑战。
1 大学生践行社会主义核心价值观的重要意义 1.1 践行核心价值观有助于实现中华民族的伟大复兴 近代以来，中华民族在世界的发展潮流中逐渐落伍，综合国力日渐衰微，饱受列强的侵略与欺凌。因此，实现中华民族的伟大复兴是全社会人民的共同期望和不懈追求。大学生在建设有中国特色社会主义事业的过程中发挥着主力军的作用，寄托着国家和民族未来的担当与责任，在建设世界强国，实现民族伟大复兴的过程中发挥着中流砥柱的作用。当代青年学生的世界观、人生观、价值观正处在一个萌芽与成长阶段，在青年大学生人生成长与发展的这一阶段对他们进行社会主义核心价值观的宣传与教育，使他们能够更好地践行社会主义核心价值观，显得尤为重要。通过更好地践行社会主义核心价值观，使大学生不断发展和提升自身改造世
界的能力，更好地投身到建设有中国特色社会主义事业中来，从而为实现中华民族的伟大复兴不断添砖加瓦，实现几代中国人的愿望。
1.2 大学生践行社会主义核心价值观是实现自身全面发展的重要方式与途径
目前，大学生在思想与行为方面尚不成熟，受他人干扰的几率和风险较大，再加上社会实践较少，经验积累不足，导致其看问题容易以偏概全，感情用事。随着全球网络与信息技术的迅速发展，青年学生大多变为“键盘族”与“低头族”，每天有很大一部分时间畅游在网络世界中，获取自己想要得到的信息和资源，这对大学生的发展与成长有一定的好处，但不可否认的是网络世界是一个复杂的世界，当中包含着纷繁复杂的社会现象与多元化的价值观念，这都让处于思想、人格形成与发展期的大学生难以辨别甚至受到一些不良的影响。因此，要提高大学生的自我教育与辨别能力、促其在各个方面全面发展，使其更加快速健康地成长，高校要运用社会主义核心价值观对其进行引导，使大学生能够更好地去践行社会主义核心价值观。
1.3 大学生践行社会主义核心价值观是激发大学生创新能力，实现社会可持续发展的必然要求
江泽民同志曾经指出：创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达不竭的动力。一个国家，一个民族要实现
创新，就必须让人的个性得到充分尊重、张扬。在新的背景下，让大学生有更多的实践机会，并将社会主义核心价值观融入到实践过程中来，使大学生在实践过程中体会到社会主义核心价值观的内在的创新性，并把这种“创新性”的理念内化为自身的行为准则，激发出自身的创新理念与活力，营造出热火朝天、团结互助、开拓创新的良好创业创新氛围，为建设具有中国特色与中国梦想的创新型社会，提供持续的精神动力与智力支持，从而有力推进整个社会的可持续发展。 2 大学生践行社会主义核心价值观的问题与困境 2.1 部分大学生对社会主义核心价值观还不够认同 从新中国成立一直到现在，为了占领意识形态工作的高地，牢牢把握意识形态斗争的主动权，我国建立了一套行之有效的意识形态灌输与教育主渠道。这其中包括政府、学校、社会等各个方面。而高校又是其中的重中之重。作为意识形态主旋律之一的社会主义核心价值观，国家通过各种渠道对其进行了宣传，而宣传的重中之重就是作为意识形态主力军之一的高校大学生。虽然在学校里通过学校和老师的各种教育与引导渠道，使大学生对于社会主义核心价值观的认知有了一定的基础，其内心也有践行社会主义核心价值观的意愿。但是伴随着近些年来我国全方位的对外开放所带来的意识形态与价值观等方面的冲击，很多大学生在社会主义核心价值观的认同与践行方面也开始受到冲击，甚至一些大学生对
于非主流价值观的认同与践行超过了主流的社会主义核心价值观。这就导致了大学生将社会主义核心价值观内化于心的过程中出现了障碍。
2.2 学校在引导方面存在“重理论灌输，轻实践体验的现象”
践行社会主义核心价值观更多的是要让大学生去实践体验，而不是纯粹的理论灌输与记忆。但是在当今各个学校践行社会主义核心价值观的实践环节中，“重理论灌输，轻实践体验的现象”的现象较为严重，集中体现为以考试作为指挥棒，通过“课本”、“考试”“分数”等让学生死记硬背，对学生进行机械的灌输。作为实践与教育活动的教师没有带领学生去实践体验，而是在围着课堂转，跟着分数走。 2.3 大学生践行核心价值观的教育方法与教育途径受到冲击 在当今信息化时代下，以网络、手机等新媒体的传播途径，正不断地扩大着各自的影响，90后的大学生群体更喜欢具有新鲜感与便捷感的传播途径与方式。传统的面授、横幅宣传等教育方式与方法效力大大下降。而当前高校传播主流价值文观的主要方式方法还较为传统，主要通过集中面授、横幅宣传等传统媒介进行，难以给学生足够的吸引力。 3 大学生践行社会主义核心价值观的路径新探 3.1 构建以实践为主的践行模式
思想道德建设，在注重宣传的同时，重在实践。社会主