小学语文人教版六年级下册6《北京的春节》比赛获奖教案
优质课公开课优秀教案
1教学目标
1、有感情的朗读课文,了解老北京过春节的习俗,联系生活实际体会春节的隆重与热闹。 2、学习按一定的顺序,有详有略的表达方法,体会详写、略写的好处。
3、懂得过春节的意义是团聚、祈福。抓住民族文明和传统文明引领学生感悟,形成正确的人生观。
4、拓展延伸,激发学生了解民风民俗的欲望,激起探究传统文化的兴趣。
2学情分析
六年级的学生已具有一定的自学感悟能力,能把握课文的主要内容,体会文章表达的思想感情,并能对课文中不理解的地方提出疑问,初步感受作品生动形象和优美的语言,能关心作品中人物的命运和喜怒哀乐。《北京的春节》一课,老舍先生用京味十足的语言,描绘了一幅幅北京春节的民风民俗画卷,展示了中国节日习俗的温馨和美好。对于北方孩子来说,春节刚过,这一风俗理解起来不难,但对于课文详略得当的表达方法运用及其好处,学生的理解具有一定的难度。
3重点难点
教学重点:有感情的朗读课文,了解老北京过春节的习俗,联系生活实际体会春节的隆重与热闹。 教学难点:
1、学习按一定的顺序,有详有略的表达方法,体会详写、略写的好处。
2、懂得过春节的意义是团聚、祈福。抓住民族文明和传统文明引领学生感悟,形成正确的人生观。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】创设情境 轻轻松松入春节 一、创设情境 轻轻松松入春节 师:让我们一起来欣赏一组图片。
师: 这一幅幅美好的画面,将我们的思绪带到了中国最传统的节日上,这就是?(春节) 师:老北京的春节,充满着浓浓的北京特色。今天,我们继续跟随老舍先生走进老北京,去过一个京味十足的春节。齐读课题《北京的春节》
师:通过上节课的学习,我们对课文有了初步的了解,回忆一下,作者介绍了哪几个日子?