（2）中共十三大第一次系统地提出了社会主义初级阶段的理论和党在社会主义初级阶段的基本路线，邓小平理论基本形成（逐步发展）
（3）中共十四大对邓小平理论进行了系统、全面的概括，并将其作为中国改革开放和现代化建设的指导思想（走向成熟）
（4）中共十五大指出建设有中国特色的社会主义理论的主要创立者是邓小平，并将其称为邓小平理论，写入党章，邓小平理论（正式形成）。 问题2：邓小平1982年在党的十二大会议上阐明了哪些具体问题？ （1）第一次提出建设有中国特色的社会主义 （2）新时期改革开放和现代化建设的指导思想：
必须把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路。 （3）中国特色社会主义本质特征
①坚持以马克思主义为指导；②一切从实际出发；③坚持走自己的道路。 问题3：1987年中共十三大提出了哪些问题？
（1）第一次系统地提出了社会主义初级阶段的理论和初级阶段的基本路线（2）社会主义初级阶段的含义：已经是社会主义社会；处于社会主义的初级阶段。
（3）党在社会主义初级阶段的基本路线是：以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义现代化国家。“一个中心”，两个基本点 （4）经济发展三歩走的战略：
①第一步：实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题； ②第二步：到20世纪末，使国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；
③第三步：到21世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。
问题4：邓小平南方谈话有哪些主要内容？
1、强调必须坚持党的“一个中心，两个基本点”的基本路线； 2.强调“发展才是硬道理”；
3.明确提出判断姓“资”姓“社”的三条标准。 ①是否有利于社会主义生产力的发展
②是否有利于增强社会主义国家的综合国力； ③是否有利于提高人民的生活水平。 问题5：邓小平南方谈话重要意义
极大地解放了人们的思想，促进了我国改革开放和现代化建设的步伐。 问题6：为什么说邓小平是中国改革开放和现代化建设的总设计师？（他解决了什么是社会主义，怎样建设社会主义等一系列基本问题。） 时 期 作 用 十一届三中全会 十二大 提出实行改革开放的战略决策 提出建设有中国特色的社会主义 31
十三大 阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线 十四大 高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位；形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。 十五大 把邓小平理论确立为党的指导思想 十六大 把江泽民“三个代表”重要思想确立为党的指导思想 问题7：为什么说邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段？ 邓小平关于建设中国特色社会主义的思想，逐渐形成了邓小平理论。这一理论第一次比较系统地回答了中国社会主义现代化建设的一系列问题： （1）在社会主义发展道路问题上：强调走自己的路，建设有中国特色的社会主义
（2）在社会主义发展阶段问题上：作出了我国还处于社会主义初级阶段的正确判断，提出社会主义初级阶段基本路线。
(3)在社会主义根本任务问题上：不断发展生产力，实现共同富裕。
(4)在社会主义发展动力问题上：强调改革也是一场革命，反对僵化停滞。 (5)在社会主义建设的外部条件问题上：指出和平与发展的当代世界的两大主题，必须坚持独立自主的和平外交，为我国现代化建设争取有利的国际环境
(6)在社会主义建设的政治保障问题上：强调四项基本原则是立国之本，是改革开放和现代化建设健康发展的保证。
(7)在社会主义建设的战略步骤问题上：提出了“分三步走”的设想等。所以说邓小平理论是马克思主义在中国的新发展。
例题：下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？（ D ） A、以经济建设为中心 B、坚持改革开放
C、坚持四项基本原则 D、分三步走的战略部署
变式练习：改革开放和坚持四项基本原则的关系是（ C ） A、互相对立 B、互为条件，互为补充 C、完全一致 D、大同小异 问题二：高举邓小平理论伟大旗帜
设计意图：通过此题使学生了解邓小平理论确立为党的指导思想，这对建设有中国特色社会主义具有重要意义。 师生活动：学生看书进一步了解邓小平理论在当代中国建设社会主义的指导作用。了解江泽民“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。教师适当补充相关的历史资料，提出问题，学生解答。
问题1：1992年召开的十四大主要内容是什么？
（1） 高度评价了邓小平建设有中国特色社会主义理论，确立了它在全党的指导地位
（2） 形成了以江泽民为核心的第三代领导集体。
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问题2：1997年召开的十五大主要内容是什么？2002年召开的十六大主要内容是什么？
（1）十五大把邓小平理论确立为党的指导思想。
（2）十六大江泽民“三个代表”重要思想确立为党的指导思想。
六 目标检测
1、我国改革开放和社会主义现代化建设的总设计师是（ D ） A、毛泽东 B、周恩来 C、江泽民 D、邓小平 2、下列属于邓小平理论重要内容的是（ C ）
① 科学技术是第一生产力 ②三个代表重要思想 ③以经济建设为中 ④坚持改革开放
A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④ 3、下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？（ D ） A、以经济建设为中心 B、坚持改革开放
C、坚持四项基本原则 D、分三步走的战略部署
4、1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（ A ）
A、极大地解放了人们的思想 B、深化了改革开放
C、巩固了以邓小平为核心的领导 D、指出了实践是检验真理的唯一标准
5、近代以来，中国人民一直在努力探索民族独立和富强之路。但中国走什么样的道路呢？不同的人有不同的理论和实践，你认为邓小平走的是什么路（ D ）
A、阶级斗争之路 B、照搬苏联经验之路 C、学习日本之路 D、走自己的路
七 课堂小结
本课我们学习了邓小平理论的形成，十二大提出建设有中国特色的社会主义。十三大阐明社会主义初级阶段理论，提出社会主义初级阶段基本路线。“南巡讲话”（“三个有利于”解放思想），十四大建立社会主义市场经济，十五大把邓小平理论写入党章，十六大把江泽民“三个代表”重要思想写进党章。在当代中国，只有把马克思主义同当代中国实践和时代特征结合起来的邓小平理论，而没有别的理论能够解决社会主义的前途和命运问题。掌握邓小平理论的主要内容。
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第四单元 民族团结与祖国统一 第11课 各族人民的大团结
主备教师：张爱华
一 内容与分析
本节课要学的内容是各族人民大团结，指的是民族区域自治，各民族共同繁荣，其核心实行民族区域自治制度的重要意义，理解它关键就是要了解实行民族区域自治制度是我国的一项基本国策，它保证了我国各民族的共同发展、共同繁荣。
二 目标与分析
1．目标：了解有关民族区域自治制度的基本史实和我国各民族共同发展发展的基本史实，掌握实行民族区域自治制度是保障民族平等、维护民族团结和国家统一，增强中华民族凝聚力的重要保证。
2、分析：了解有关民族区域自治制度的基本史实，明确实施民族区域自治制度的重要性与必要性。掌握我国民族平等、民族团结的政策是促进各民族共同繁荣和进步的保障。
三 问题诊断分析
在本节课的教学中，学生可能遇到的问题是国家统一领导和民族区域自治的关系问题。产生这一问题的困难的原因是初一的学生对国家的民族政策和措施了解较少。要解决这一问题，就要学生认真的阅读教材内容，利用历史图片，进行全面了解，其中关键是引导学生了解实行民族区域自治是党和政府对少数民族制定的一项基本国策和基本政治制度，弄清制定的原因、经过和结果。
四 教学条件支持
本节课使用多媒体教学，有利于学生开展知识面。
五 教学过程设计
导入新课
同学们根据我们平时的了解来几个关于民族知识竞赛题，让大家课前感受一下各民族的习俗。（见多媒体） 问题一：民族区域自治
设计意图：通过此题学生了解民族区域自治的原因，提出、内容和意义。
师生活动：学生看书重点做好标记，教师补充相关的历史内容，提出问题，学生解答。
问题1：实行民族区域自治的背景是什么？
我国是一个统一多民族国家，形成了以汉族为主体，各民族大杂居、小聚居的格局
问题2：什么时候提出？内容有哪些？
新中国成立后。民族区域自治：就是在统一的祖国大家庭内，在国家的统一领导下，以少数民族聚居的地区为基础，建立相应的自治地方，设立自治机关，行使自治权，自主地管理本民族、本地区的内部事务，行使当家作主的权利。
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问题3：实行民族区域自治有哪些优越性？采取了哪些措施？
优越性：民族区域自治制度的实施，有效地保证了少数民族享有广泛的管理本民族内部事务和参与国家管理的权利。
措施：1、民族自治地方分为：自治区、自治州、自治县 2、自治机关：本级人民代表大会和相应的人民政府 3、民族区域自治权，包括六个方面的内容： 1）制定自治条例和单行条例； 2）安排管理地方经济； 3）安排使用地方财政；
4）依法组织地方的维护社会治安的公安部队 5）管理和发展本民族文化事业； 6）使用一种或几种语言文字。
问题4：民族区域自治制度的实行有什么意义？
实现了各民族的平等，满足了少数民族自己当家作主的愿望。民族区域自治对祖国统一、民族平等、民族团结和共同发展具有重要的意义，是我国一项基本国策和基本政治制度
例题：我国民族分布的特点是（ B ）
A、杂居，小聚居 B、杂居，大聚居
C、汉族在东，少数民族在西 D 、按民族划分居住区域
变式练习：我国的统一的多民族国家，在少数民族聚居地区实行的一项基本政治制度是（ D ）
A、民族平等 B、民族团结 C、各民族共同发展 D、民族区域自治 问题二：各民族共同繁荣
设计意图：通过此题使学生了解各民族共同繁荣措施、发展的表现。
师生活动：学生阅读此目教材内容，找出要点，做好标记，回答老师的提问。 问题1：大力扶持少数民族地区经济发展的措施有哪些？
（1）少数民族地区的发展得益于政府的重视，政府给予了政策保障和人力、物力、财力等多方面的支持和帮助。
（2）通过培养少数民族干部和抽调内地干部支援少数民族地区的建设。 问题2：少数民族地区经济发展的情况如何？
“一五“期间，在少数民族地区建设的重点工程有内蒙古钢铁基地、新疆克拉玛依油田、宁夏青铜峡水电站等。这些大型工程项目的兴建，为这些地区奠定了经济发展的基础。川藏公路和青藏公路的建成，改变了西藏没有公路的历史。 1999年实施西部大开发战略
贵州打造“西电东送”王牌电站——洪家渡水电站。电站总装机容量60万千瓦，是我国首批“西电东送”的标志性工程。西气东输。 问题3：少数民族地区文化教育发展如何？
随着经济的发展，民族地区的文化教育事业也蓬勃发展起来。我国少数民族地区逐步普及了义务教育，基本形成了符合少数民族的特点的比较完整的民族教育体系。各民族的文化、艺术事业也有了显著的进步。
例题：中共中央政治局委员、国务院副总理回良玉在全国民委主任会议代表座谈时强调；要做好民族工作，维护各民族大团结。这是因为（ C ） ①民族团结和民族凝聚力的强弱是衡量一个国家综合国力的重要标志
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