故由2kπ－
?3kπ－
3π8π2≤
2x3－
π4≤2kπ+
9π8π2。
≤x≤3kπ+
2x3（k∈Z），为单调减区间；
3π2由2kπ+
?3kπ+
π29π8≤－
π4≤2kπ+
21π8。
≤x≤3kπ+（k∈Z），为单调增区间。
9π8∴递减区间为［3kπ－
3π8，3kπ+］，
递增区间为［3kπ+ ，3kπ+ ］（k∈Z）。
五 小结：
1．数形结合是数学中重要的思想方法，在中学阶段，对各类函数的研究都离不开图象，很多函数的性质都是通过观察图象而得到的。
2．作函数的图象时，首先要确定函数的定义域。
3．对于具有周期性的函数，应先求出周期，作图象时只要作出一个周期的图象，就可根据周期性作出整个函数的图象。
作业：把自己的作业题签认真加以做好，补充所缺欠的知识点。 板书设计：
§课题 六、
一．正弦函数，余弦函数形式及图像；
二．典型例题及解题方法；
三．小结：解题方法归纳。
七、 总结与反思：反思学习过程，对研究正弦函数，余弦函数的图像，性质，进行概括，深化认识。三角函数是一类特殊的周期函数，在研究三角函数时，既可以联系物理、生物、自然界中的周期现象，也可以从已学过的指数函数，对数函数、幂函数等得到启发，还要注意与锐角三角函数建立联系。