附件2：
阜阳市市级骨干教师 职责履行情况考核一览表
项目 内 容 完成情况 忠诚人民的教育事业，全面贯彻党的教育方针， 师德积极实施素质教育。依法执教，爱岗敬业，热爱表现 学生，团结创新。做实践社会公德、职业道德的楷模。 注重学习研究教育教学理论、规律和方法，掌握 现代教育技能，追踪科研和教学前沿。自觉维护学习科学尊严，严谨治学。不断学习进修，拓宽专业观念 知识面，更新教育观念，努力提高政治业务素质和教育教学水平，成为全市教师在学科教学、教育、科研中的骨干力量。 认真完成学校和教育行政部门安排的教育教学任 教学务，保证教学质量，保持较高的教学水平和成绩，水平 得到广大师生的认可。 积极参加课程教材、教育教学改革实验，结合本 校、本地区实际，协助确定教改目标和要求，参教研加科研课题，研究解决教育教学中的问题，每年成果 至少在市级及以上刊物或学术会议上发表一至二篇高水平的论文、经验或科研报告。 教学中积极承担示范课、观摩课、实验课等公开 教学任务，每年至少要在市、县(市、区)范围做一至二次示范公开课，积极起带头和辐射示范作用。 自觉承担培养市、县(市、区)、校级骨干教师任 务，充分发挥传、帮、带作用。每年有计划地指示范导二至三名骨干教师(其中必须指导本县市区外引领 校或外县市区一名骨干教师)，帮助其提高师德水平、教育教学工作能力和实际工作效果，使其尽快成为市、县(市、区)、校级教育教学优秀骨干教师。 承担完成市、县(市、区)教育局业务部门交给的 教育教学、支教讲学、教育科研、教师培训、教材编写等有关工作任务。 考核意见 县市区教育局印章 年 月 日 - 11 -
附件3： 市级第三批学科带头人骨干教师
推荐名额分配表
中学（含职业、 单 位 中专学校） 学科 带头人 颍州区 颍东区 颍泉区 临泉县 太和县 阜南县 颍上县 界首市 开发区 阜阳一中 阜阳三中 阜阳五中 阜阳一职高 阜阳师范 实验中学 阜阳特校 铁路学校 合计 10 10 10 15 15 15 15 10 1 2 2 2 1 1 1 1 111 骨干教师 15 15 15 20 20 20 20 15 2 4 4 4 2 2 2 1 161 小学（含幼儿园、 特教学校） 学科 带头人 10 10 10 15 15 15 15 10 1 1 1 103 骨干教师 20 20 20 30 30 30 30 20 2 2 1 205 55 55 55 80 80 80 80 55 6 6 6 6 6 3 3 3 4 583 小计 注：市教育科学研究所、市电教馆推荐申报名额另计。
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附件4：
阜阳市学科带头人骨干教师评审测试
指标体系与评分标准
（述职演讲）
申报人 姓名 测试 方式 测试 项目 测试标准 仪表端庄、自然，服饰得体、大仪表 方、整洁，能表现出良好的气质和修养 举止 举止稳重大方、朴实自然，表现出良好的师德风范 内容充实、科学正确、立意新颖、诚信为本 演讲 语言 语言精练、表达准确、清晰、完整、逻辑性强、使用普通话 感染力 生动，情感真挚，表达富有感染力 总评
测试 学科 年 月 日 时间 满分 得分 15 15 内容 40 15 思路清晰、反应敏捷、语言简洁、15 100 - 13 -
评委签名：
附件5：
阜阳市学科带头人骨干教师评审测试
指标体系与评分标准
（课堂教学考核）
申报人 姓名 测试 方式 测试 项目 实现教学目标的能力 学科 测试 时间 年 月 日 满分 得分 测试标准 课 堂 教 学 教学目标明确，教学要求具体适度；符合课程标准要求和教学实际，切合学生的认知水平；渗透思想教育，注重人格培养。 掌握教教材处理得当，层次分明，重点突出，难点突破，符合学生实际；重视知识、材内容技能、方法、情感、态度和价值观的的能力 落实和培养。 教学方法选择符合学生学习需要和认组织课知规律，能充分调动学生学习的积极性和主动性。教师主导科学、有效，堂教学教态自然、亲切，教学过程体现学生的能力 自主、合作、探究的学习方式。课堂信息反馈及时，展现教师教学机智。 教态自然、亲切，课堂语言规范、准教学基确、生动，条理清晰，普通话良好，本素养 语言富有感染力；板书工整、规范，设计合理。 运用现代能科学、恰当运用现代教育技术等多教育技术种媒体辅助教学，帮助学生掌握教学和教具的内容与技能。 能力 学生积极、主动参与，学习情绪高，教学 思维活跃；目标达成度高，不同层次效果 的学生都得到不同程度的进步和发展。 15 20 20 20 10 15 - 14 -
总评 评委签名：
100 - 15 -