2010高考数学二轮复习专题12:直线与圆、参数方程与极坐标及限时(2)

2019-03-03 14:20

【例3】已知动圆过定点P(1,0),且与定直线l:x=-1相切,点C在l上. (Ⅰ)求动圆圆心的轨迹M的方程;

(Ⅱ)设过点P,且斜率为-3的直线与曲线M相交于A、B两点. (i)问:△ABC能否为正三角形?若能,求点C的坐标;若不能,说明理由;

(ii)当△ABC为钝角三角形时,求这种点C的纵坐标的取值范围. 【解析】(Ⅰ)解法一: M是以点P为焦点,直线l为准线的抛物线,所以曲线M的方程为y2=4x.

解法二:设M(x,y).依题意有|MP|=|MN|,所以|x+1|=(x?1)?y.化简得:y=4x.

(Ⅱ)(i)由题意得直线AB的方程为y=-3(x-1).

2

22图 ?1?y??3(x?1),2由?消y,得3x-10x+3=0,解得x1=,x2=3.

23??y?4x.123所以A点坐标为(,),B点坐标为(3,-23),

33所以|AB|=x1+x2+2=

163.

假设存在点C(-1,y),使△ABC为正三角形,则|BC|=|AB|,且|AC|=|AB|,

162?22(3?1)?(y?23)?()①, ?3?即?122162?(?1)2?(y?)?().② ?33?3. 由①-②得42+(y+23)2=(

43)2+(y-

233)2,解得y=-

1493.

但y=-

1493不符合①,所以由①,②组成的方程组无解.

因此,直线l上不存在点C,使得△ABC是正三角形. (ii)解法一:设C(-1,y)使△ABC成钝角三角形.

?y??3(x?1),由?得y=23. ?x??1.,

即当点C的坐标为(-1,23)时,A、B、C三点共线,故y≠23.

2

又|AC|=(-1-

132843y)2+(y-23)2=?+y2,|BC|2=(3+1)2+(y+23)2=28+43y+y2,

3936

所以|AB|=(

2

163)=

2

2569.

222当∠CAB为钝角时,cosA=

|AB|?|AC|?|BC|2|AB|?|AC|2<0.

222

即|BC| >|AC|+|AB|,即28?43y?y?289?433y?y?22569,

即y>

292

CAB为钝角; 3时,∠

当|AC|>|BC|+|AB|,即

22

289?433y?y?28?43y?y?222569,

即y<-

1032

3时,∠CBA为钝角;

又|AB|>|AC|+|BC|,即

22

2569?289?43y3?y?28?43y?y,

22即y?2433y?43?0,(y?23)?0,该不等式无解,所以∠ACB不可能为钝角.

2因此,当△ABC为钝角三角形时,点C的纵坐标y的取值范围是y??103).

2

3或y?239(y?23).

解法二:以AB为直径的圆的方程为(x-

53)+(y+

2

233)2=(

83而圆心(

53,?2383)到直线l:x=-1的距离为,

3233).

所以以AB为直径的圆与直线l相切于点G(-1,-当直线l上的C点与G重合时,∠ACB为直角;

当C与G点不重合,且A、B、C三点不共线时,∠ACB为锐角. 即△ABC中,∠ACB不可能是钝角. 因此,要使△ABC为钝角三角形,只可能是∠CAB或∠CBA为钝角. 过点A且与AB垂直的直线方程为y?233?33(x?13).

7

令x=-1,得y=

239.

过点B且与AB垂直的直线方程为y+23?33(x-3).

令x=-1,得y=-

1033.

?y??3(x?1),又由?解得y=23,

?x??1.,

所以,当点C的坐标为(-1,23)时,A、B、C三点共线,不构成三角形.

因此,当△ABC为钝角三角形时,点C的纵坐标y的取值范围是y<-

1033或y>

239(y≠23).

【点拨】本题考查圆的几何性质、圆与直线的位置关系、求轨迹方程及判定三角形形状等基本知识. 求圆心的轨迹方程的关键是找到动点所满足的几何条件,再用解析法即坐标表示该几何条件即; 探求存在性问题时,一般都假设其存在,由此进行推理,看得出的结果是否与题中条件相符即可; 用钝角的三角函数的符号确定点C的坐标所满足的条件是求其坐标的取值范围的突破口.

题型四:参数方程与极坐标

?x??1?2cos?【例4】已知直线l:3x+4y-12=0与圆C:? (?为参数 ),试判断他们的公共点个数.

y?2?2sin??【解析】圆的方程可化为(x?1)2?(y?2)2?4,其圆心为C(?1,2),半径为2.

?1?3?2?4?123?422而圆心到直线l:3x+4y-12=0的距离d=?75<2,

所以直线l与圆C相交,即有2个公共点.

【点拨】本题主要考查圆的参数方程、参数方程与普通方程的互化、直线与圆的位置关系等基本知识.

将圆的参数方程化为普通方程,再求出圆心到直线的距离是求解本题的突破口.

【变式】在极坐标系中,直线l:?(cos??sin?)?2?0被曲线C:??2所截得弦的中点的极坐标为 .

【解析】(?1,1)

【规律总结】

8

1.解答有关直线问题时应注意:

(1)确定直线的斜率、倾斜角时,首先要注意斜率存在的条件,其次要注意倾角的范围; (2)利用直线的截距式解题时,要注意防止由于“零截距”造成丢解的情况;

(3)利用直线的点斜式、斜截式解题时,要注意防止由于“无斜率”而造成丢解; 2.关于直线的对称问题:点、直线与曲线关于直线l 的对称问题可以转化为点关于直线l 对称的问题,因为对称是由平分与垂直两部分组成.

3.点与圆位置关系:点P(x0 ,y0)和圆C :(x -a) 2 +(y -b) 2 =r2的位置关系有三种: ①点P 在圆C 外有(x0 -a) +(y0 -b) >r; ②点P 在圆上:(x0 -a) 2 +(y0 -b) 2 =r2; ③点P 在圆内:(x0 -a) 2 +(y0 -b) 2 <r2 .

4.圆系方程:设⊙O1 :x2 +y2 +D1x +E1y +F1 =0,⊙O2 :x2 +y2 +D2x +E2y +F2 =0. (1)两圆相交A 、B 两点,其公共弦所在直线方程为(D1 -D2)x +(E1 -E2)y +F1 -F2 =0; (2)经过两圆的交点的圆系方程为x2 +y2 +D1x +E1y +F1 +?(x2 +y2 +D2x +E2y +F2)=0(不包括⊙O2 方程)

5.灵活地进行极坐标和直角坐标的互化;参数方程与普通方程的互化;熟练掌握参数方程中各个参数的几何意义.

【45分钟限时训练】 一、选择题

1.经过圆x2?2x?y2?0的圆心C,且与直线x?y?0垂直的直线方程是( ) A.x-y-1=0 B.x+y-1=0 C.x+y+1=0 D.x-y+1=0 2.直线y?x?1与圆x2?y2?1的位置关系为( )

A.相切 B.相交但直线不过圆心 C.直线过圆心 D.相离

?x?3cos???为参数,0?????上一点P,原点为O,直线PO的倾斜角为?,则P3. 已知过曲线?4?y?4sin?2

2

2

点坐标是( )

5 B.25 C.5 D.

A.

55

4.过原点且倾斜角为60?的直线被圆学x?y?4y?0所截得的弦长为( ) A.

3 B.2 C.6 D.23 22二、填空题

9

5. 若直线m被两平行线l1:x?y?1?0与l2:x?y?3?0所截得的线段的长为22,则m的倾斜角可以是:①15?;②30?;③45?;④60?;⑤75?.

其中正确答案的序号是 .(写出所有正确答案的序号) 6.已知实数x、y满足(x?2)2?(y?1)2?1,则z?y?1x的最大值与最小值分别为_____ _.

227.过圆C:(x?1)?(y?1)?1的圆心,作直线分别交x、y正半轴于点A、B,

?AOB被圆分成四部分(如图).若这四部分图形面积满足S??S¥?S??S|||,则直线

AB有____条.

三、解答题

8. 已知过原点O的一条直线与函数y=log8x的图象交于A、B两点,分别过点A、B作y轴的平行线与函数y=log2x的图象交于C、D两点.

(1)证明点C、D和原点O在同一条直线上; (2)当BC平行于x轴时,求点A的坐标.

22229. 在平面直角坐标系xoy中,已知圆C1:(x?3)?(y?1)?4和圆C2:(x?4)?(y?5)?4.

(1)若直线l过点A(4,0),且被圆C1截得的弦长为23,求直线l的方程;

(2)设P为平面上的点,满足:存在过点P的无穷多对互相垂直的直线l1和l2,它们分别与圆C1和圆C2相交,且直线l1被圆C1截得的弦长与直线l2被圆C2截得的弦长相等,试求所有满足条件的点P的坐标.

10


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