元琰家中很贫困，仅靠种菜维持生活。有一次，元琰从家中出来，发现有人正在偷他家的白菜。元琰急忙退回了家中。母亲问他原因，元琰把刚才看到的事情告诉了母亲。母亲问偷菜的人是谁，元琰说：“我之所以退回来，就是怕偷菜的那个人感到羞耻，我告诉您他的名字，希望您不要泄露给他人啊！”母子两人从此严守这个秘密。
元琰家的菜园外有一条水沟，有人从水沟中渡水过来偷他家的竹笋。元琰于是特意伐木，在水沟上架了座桥，让偷竹笋的人不必渡水而过。偷竹笋的人为此非常惭愧，从此这一带居然都没有了偷盗之人。
（三）(8分)14. 正题 副题 15.1989年发现的第一具“南方古猿”头骨化石。 16.“南方古猿”头骨化石
17.是为了用事实否定不少学者提出的“是否为携带至此”和“是否从他处漂移至此”的疑问。 （四）(13分)
18.恨 大声的 19.游戏机、网吧 强调了没有净化的网络空间对孩子成长的危害非常严重 20.一位母亲搜集了大量游戏机、网吧毒害青少年的事例，通过记者向社会发出拯救孩子的呼吁
21．（1）不能删掉。“仅??就??”既表现了“湖北公安厅网络安全监察处”的办事效率高，也表明了网上犯罪案件数量多。（2）不能删掉。“只有??才??”表现了必须遵守网络规则形成积极、健康的上网心态，方能在网上得益。22.此题答案不求统一，意对即可。如：组织网上监察队，及时阻止不正当的网上交流等。 三、综合性活动(6分)23.（4分）D（1分）理由：D说的是荷花在地球上出现得非常早（1分） E（1分）理由：E说的是荷花种子的生命力顽强（1分） 24. (2分)莲花是高洁文雅的象征，有君子风范。四、作文(略)
七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十一)(四、五单元)
一、语言积累和运用(24分)
1.①ɡan ②jiān ③泄 ④蛰2.集——结 挡——当 如——茹 顶——鼎 3.B 4.A 5.A．为什么（询问原因） B．这么（强调程度） ．．．．．6.全球掀起汉语学习热（3分） 7.不设标准答案。如：“您是春风，为我吹散心头愁云；您是大树，为我送来夏日清凉；您是港湾，让我停泊心灵之船。妈妈，衷心地祝您，母亲节快乐！”（3分。能运用比喻修辞手法1分；用语得体，符合子女身份1分；句子通顺1分。） 8.《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基、前苏联，主人公保尔顽强乐观的意志深深地感动了我。 二、阅读理解（39分）
(一)（9分）9. D 10.之：到??去；的。 11.马即使是好马，但这并不是去楚国的路啊！ 12.南辕北辙 13.做事如果方法不对，把方向搞错了，往往条件越好，距离目标越远。 参考译文：“我在太行山下遇到一个赶着车向北走的人，告诉我说：‘我要去楚国。’我问他：‘你要去楚国，为什么要向北呢？’他说：‘我的马好。’我说：‘您的马虽然好，但这不是去楚国的路啊！’他又说：‘我的路费很充足。’我说：‘你的路费虽然多，但这不是去楚国的路啊！’他又说：‘给我驾车的人本领很高。’他不知道方向错了，赶路的条件越好，离楚国的距离就会越远。
（二）(13分)14.（3分）A处 承接上文，引出下文。
15.（3分）“卧在那里，老远一看??像是一只麻袋搭在背上。”瘦弱、憔悴、忧伤、濒临死亡。
16.（3分）找比喻句，如“驼峰只剩下了干皮，像是一只麻袋搭在背上。”用麻袋来喻驼峰，具体、形象地写出了驼峰
干瘪的状态、程度，让人具体可感。 17．（2分）庞大而温驯18．（2分）(2)肯食大多数哺乳动物拒绝食用的荆棘苦草，肯饮用带盐味的脏水。 (3)奔走三天三夜不喝水。
（三）(17分)
19.信心萌发 信心大增
20.表面都是哭泣，其实截然不同：①是恐惧和伤心，②是指复杂情感，有历险的余悸，有脱险的欣喜有对父亲的感激，更有一种全新的感觉——“我觉得自己有一种巨大的成就感。这是我永远忘不了的经验。”
21.我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方
22.在人生的道路上，“我”经历了很多的挫折与困难，积累了大量对待困难和克服困难的经验。
23.在困难面前不畏惧，要不断地分析困难、化解困难、积小胜为大胜，积累战胜困难的勇气与方法，一步一步地走向成功。
24.要求：举出实例，重点解答怎样战胜。（简单答“战胜了困难”后一问不得分） 三、综合性活动(7分) 25.（1）“要求” “对我”； “历” “厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”； （2）不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。 四、作文(30分)略
七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十二)(第二次单元测
试)
一、语言积累和运用(21分)
1.①慭慭然 莫相知 ②居高声自远 ③谁怜一片影 ④游子乍闻征袖湿⑤象小珊瑚珠攒成的小球 色味都比桑椹要好得远 ⑥日暮乡关何处是,烟波江上使人愁 ⑦但愿人长久，千里共婵娟 2.D 3.挡——档 行——形 永——勇 婷婷——亭亭 4.①过分谨慎，拘于小节 ②命名 ③靠近 ④只，只不过
5.A 6.A7.参考答案如：“保护野生动物,绘就生态家园。”； “保护野生动物，人人有则”；“野生动物是人类的朋友，请善待它们”； “拒食野生动物，保护生态平衡” “保护野生动物,保护生态环境,保护我们的地球!”； “ 保护野生动物从我做起”（2分，只要观点正确，内容与保护野生动物有关意思符合要求即可。）8.①没有拿到冠军，获得第三名的没有垂头丧气，通过拼搏，终于独占鳌头（夺得冠军）。②例：失败乃成功之母 二、阅读理解(34分)
（一）(8分)9.①担心 ②通“背” 10.B 11.书不可不成诵 12.韦编三绝、悬梁刺股 、凿壁偷光、囊萤映雪 等（选其一即可）
参考译文：司马光幼年时，担心自己记诵诗书以备应答的能力不如别人。大家在一起学习讨论，别的兄弟已经会背诵了，去玩耍休息了；（司马光却）独自苦读，像董仲舒和孔子读书时那样专心和刻苦，一直到能够熟练地背诵为止，（由于）读书时下的力气多，收获就长远，他所精读和背诵过的书，就能终身不忘。司马光曾经说： “ 读书不能不背诵，在骑马走路的时候，在半夜睡不着觉的时候，吟咏读过的文章，想想它的意思，收获就多了！ ”
（二）(7分)13.心系他人，拾金不昧的品格。
14.提示：不能。如果省略“粗略估计”就不能表现出当时情况紧急，来不及清点钱物的事实，也不能很好地表现好司机拾金不昧的高尚品格；另一方面，如果直接写上钱款的具体数目，这既不符合当时的实际情况，也会为以后查证失主带来困难。
15.因特网、酒吧、茶吧、托福考试等。
（三）(11分)16.因为不少植物都含有极为可观的类脂化合物，从中可以提取人造石油。 17.点出成本低、利于环保即可 18.列数字和作比较
19.不能删去。因为之前已有科学家研究发现了不少乔木、灌木、海藻等含有极为可观的天然油物质，前苏联科学家是在这个基础上证实了这一发现。“进一步”表现了说明语言的准确性。 20.D
（四）(8分)21.冷漠、崇敬 (2分)22.用生命捍卫祖国和人民的利益（意思对即可）(2分) 23.老头的人生简历，插叙，为情节的发展和人物的刻画作铺垫 (4分) 三、修改病文(共5分) 24.（1）“要求”和“对我”互调；很严后“，”改“。”；“严历”的“历”改“厉”；“以前”后加“那样和蔼或者那样疼爱” “责罚”改成“埋怨或责怪”；删掉 “不断地或经常”（3分，改对一处1分，如有其他改法，合理亦给分。）25.不设统一答案。同意，使文章的话题更加集中；不同意，起对比突出的作用。（2分，言之成理即可得分。）四、作文(40分)略
七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案(十三)(第六单元)
一、语言积累和运用(27分)
1.①犹有花枝俏 ②引无数英雄竞折腰 ③醉里挑灯看剑 ④寒光照铁衣 ⑤牛羊在牧人的笛声中成长 ⑥树梢树枝树根根 ⑦白云千载空悠悠 ⑧晨兴理荒秽 2．①A．qìn ②B．chà ③A．fan 3．
错别字 正确字 彭 澎 骆 烙 树 素 弛 驰 4.买 同“伙” 部下 演奏 差 有余 5.C. 6.（1）B（2）从灾难中走出的你，谱写了一部生命的奇迹，稚嫩但却坚毅，让华夏儿女的泪河决堤。理由：此题为开放．．．．．．．．性试题。动词和形容词，突出孩子的坚强和从容，赞美生命的顽强和伟大。 二、阅读理解(33分) （一）
7.亡国哀思 凄婉（凄清、凄凉）
8.麻丝 离愁 （妙处）把抽象的情感形象化 （新意）用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决、处理。 （二）9.仰慕 向往 朝霞
10.回报1’ 照亮 塑造1’ 显现你的光热与美的创造力 1’ 11.B（含文应为“我具有了太阳那样创造美的力量源泉” ） 12.B（是以感情发展为线索）
（三）
13．(1)到、俏、报、笑 14.犹有
15.墙角数枝梅，凌寒独自开。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
16.提示：能谈出自己的体验，理解材料中歌颂的不畏严寒、傲雪斗霜、追求理想、献身革命的思想和精神。文辞优美，情真意切。
17.孤独、寂寞、冷清、凄凉??
18.第五段材料运用说明的表达方式，介绍梅树的画法，与前四段材料相比，语言准确、平实、简洁。 19.略
20.略，言之有理即可。 四、略
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七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案
(十四)(五、六单元)
一、语言积累和运用(28分)
1.根据拼音写汉字。(4分)①迥 ②溃 ③当 ④瞬 ⑤蹙 ⑥亘 ⑦惬 ⑧契
2.D3.出淤泥而不染，濯清涟而不妖；惟有绿花红菡萏，卷舒开合任天真；移舟水溅差差绿,倚槛风摇柄柄香；旋折荷花剥莲子，露为风味月为香。 4.C 5.CADB 6.D 7.B
8.本题主要考查学生对新闻标题作用的理解能力及语言概括能力。新闻的标题是新闻内容的精粹，是对新闻内容鲜明而精炼的概括，是新闻的“眼睛”，是人们首先接触到的部分。它的作用有：一是揭示新闻的内容，传递新闻内容中的主要信息；二是可以引导人们理解新闻的主题；三有吸引人们阅读新闻的作用(还有美化版面的作用)。因此，概括提炼新闻的标题一定要符合准确鲜明、生动简洁的要求。即标题所含信息要准确无误，表现出的态度鲜明不含糊；文字既要新鲜活泼，生动形象，又要凝练明快，做到言简意赅。答案选D。它首先告诉人们“揭河底”这一现象发生的地点，又指出它不是一般的水冲淤积物，它是奇观，这样，必使人们产生欣赏这一奇观的想法，从而引发人们的阅读兴趣。 9.（共2分。各1分）①删去“超过” 或“左右” ②“未来”与“人类”调换位置。 二、阅读理解(28分)(一)10．力过数人／而有谋略(1分)
11．(1)绑，捆绑 (2)跑，逃跑 (3)善于，擅长(3分，每小题1分)
12.但桑怿并没读过多少书，然而，他的所作所为都合乎情理。(2分，答到大意即可) 13．桑怿在襄城独自杀死了几个盗贼井捉拿了其余盗贼，汝旁县也因此没有盗贼了。 14．(1)以舟载民 (2)聚其里人饲之 (2分，答对一处给1分，答对两处即给满分)
15. 略 （2分，评价要扣住人物的义勇壮举，要求答到两点，一个要点1分，只要答到大意即可。示例：（1） 有勇有谋，既健且勇；（2）体恤民情，仗义疏财。）
部分参考译文：桑怿学问不深，行事却合乎情理，事迹大多如此类。 当初居住在雍丘时，遭遇大水，有两米仓的粮食，将用船运送。发现那些逃难躲水患的百姓，就抛弃了粮食，用船载让百姓。看到百姓年成不好，会聚乡里供养他们，直到粮食没有了才停止。桑怿擅长使剑和铁简，力量可抵过几个人，并且很有谋略。 （二）16．生活艰难 囊中羞涩 捉襟见肘 压力较大
17．因女儿受我所累，很少满足她的愿望，在雨中为我打伞，所以流下了感激的泪。
18．B19．参考：爸爸肯德基真好吃，你也尝一尝吧。 20．（1）原题更能表现父女之间的相互关爱，也从一个侧面写出了女儿对肯德基的珍视，更有表现力和感染力。 （2）围绕所选题目言之成理即可。
三、21、示例：信息一：失败乃成功之母；信息二：要找准自己的位置；信息三：进取的人生才是有成就的人生。(其他符合要求的答案亦可) （4分）四、22．略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)
七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案
(十五)(期末一)
一、语言积累和运用(22分)1.①长河落日圆 ②关山度若飞 ③江山如此多娇 ④雨中留得盖鸳鸯 ⑤梦回吹角连营 ⑥马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。⑦征蓬出汉塞，归雁入胡天。或“孤雁不饮啄，飞鸣声念群”；或“野鸭无意趣，鸣噪自纷纷”。只要含有飞禽走兽名称即可。（共6分，每句1分。有错该句不给分。后2题若都选，按前1题给分）2.①zhù ②衅 ③杼 ④悠 ⑤萦 ⑥sài ⑦瀚 ⑧黔 3.原来他把（1）“丰盛”说成“茂盛”；（2）“笑逐颜开”说成“嘻皮笑脸”；（3）“激动”说成“激昂”；（4）“殷勤款待”说成了“辛勤对待”。（3分。改对1处给1分，给满3分为止。若改成其他词语，只要正确合理亦可给分。）4.B（2分）5.⑴李逵（黑旋风） ⑵鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚） （2分，每小题1分）6.不能以貌取人（2分） 二、阅读理解(35分)（一）诗歌品读 7.“惊”字写出了诗人见到春色来临的新奇、惊讶、欣喜的感情（1分） 8.拟人手法（1分）把春雪描绘得美好而有灵性，充满活力，富有情趣（1分，答到1点就给分） （二）(9分) 9.①放下 ②到（2分。）10.示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。（2分。） 11.A（2分）12.勤奋、严谨、专注（3分。） 参考译文：顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋) 出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮。询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来，一定到没有任何疑惑的程度为止。坐在马上空闲的时候，就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文。(对经典的解释叫“注”或“疏”。 )即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔，认真仔细到这个程度，他的学问博大精深，没有能与他相比的。
(三)(10分)13.（2分）D 14.（2分）这是由于南极冰盖（冰帽）在自身重力的作用下，以每年1—30米的速度，从内陆高原向四周沿海地区滑行造成的。15.（2分）A：列数字，说明南极冰架面积大的特征。 B：举例子，说明南极冰架表面平坦的特征。16.（2分）不能。因为冰架厚度的增加除由降雪的堆积原因之外，还有其他方面的原因，这体现了说明文语言的准确性。 17.（2分）（1）冰架附近有一个特别寒冷的低温水体（冰架附近的水温特别低）。（2）冰架附近的海区有与其他海区不同种类的浮游生物。
（四）(15分)18．喧嚣浮躁 静谧安宁 希望远离浮躁，亲近自然，获得精抖的宁静与自由。（3分） 19.示例：云彩是飘在蓝天上的一条彩带。（ 以要求的词语为对象，句式吻合，比喻贴切即可）（2 分）20.（4分）( 1)不能。“筛下”用拟人手法写出了月光被树阴分割成许多光斑的特有景象，把月亮和树阴都写得鲜活，有生命。而“落下”不能突出景物的这种特点。（2分） (2)在这句话中，作者化静为动，写出月光是活的，是有生命的。表现了月光的美好和作者对月光的喜爱。（2 分）21.人在城市里忙碌着，或沉溺于热闹的场所，· 常常会变得浮躁，“忘记”自己，缺少自
我反省和反思，迷失在喧嚣的城市里。（2分）22.以动写静。示例：① 月出惊山鸟，时鸣春涧中。② 明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。③ 明月松间照，清泉石上流。（2分）
三、口语交际与综合性学习（3分）23.（3分）(1)打击别人的积极性、热情。( 1分)。(2)略(符合题意即可,2分)
七年级语文(下册)（苏教版）最新周周练参 考 答 案
(十六)(期末二)
一、语言积累和运用(23分)
1.(2分)B 2.(2分)D 3.(2分)C
4.（1）小麦覆陇黄（2）长河落日圆（3）戎马关山北（4），濯清涟而不妖（5）悄悄的我走了，正如我悄悄的来（6）一根不断的线 织成五光十色的花边 （每空1分，共5分）
5.(2分)D6.(2分)C7.(5分)① 浅层含义：在阳光下或操场上、大自然中、户外；深层含义:充满活力或体魄强健、意志坚强。（2分，每点1分） ②示例： 参加体育运动,做阳光少年.（3分。答案不限，字数超过得0分） 二、阅读理解(32分)（一）8.高、直、陡、险（2分，每点1分，答出两点即可得2分） 9.要做一个刚正不阿（正直、顶天立地）的人、人生要建功立业（报效国家）（2分，答出一点即给2分，意思符合即可）（二）(8分)10.①跟随 ②求取、寻找 ③拉 ④离开( 4 分，每小题1 分，意思基本对也给分) 11.D (2分)12.百姓不是在耕种就是在养蚕，一点点时间都不能剥夺。（2 分，意思符合即给分）
13.何易于的“方春，百姓不耕即蚕，隙不可夺”的语言和“即自腰笏，引舟上下”的行动，都表明他关心爱护百姓。( 2 分，只引用原文而没有分析给1 分)
参考译文：何易于曾经做益昌县县令。益昌县离刺史的治所四十里，县城在嘉陵江南岸。有一次，刺史崔朴乘着春光明媚，带了许多宾客，坐着大船，唱歌喝酒，从上游放舟东下，船一直到益昌县附近。船到，就下令要民夫拉纤。何易于就把朝版插在腰带里，拉着纤，与几个民夫一起拉着船，跑上跑下奔忙。刺史发现县令在拉纤，很吃惊，问他为什么。何易于说：“现在正是春天，百姓不是忙于春耕，就在侍弄春蚕，一点点时间都不能损失。易于是您主管下的县令，现在没啥事干，可以来承当这个差使。”刺史听了，和几个宾客跳出船舱，上岸骑马一起回去了。
（三）(6分)14.(2分)活动范围15.(2分)A16.(2分)“在我国”限制了范围，说明竹子在我国的品种多。 (四)(14分)17.“我”（“我们”）、猎人、诗人、恋人。（3分，列出3个即可给满分） 18.在观察初升之月的过程中，让人深切感受到“自信”“欢乐”“宁静”“荣幸”，享受这“初升之月的魅力”。（3分，要求概括写出初升之月带来的奇妙感受和无穷“魅力”，酌情给分） 19.为了衬托月光下夜的安谧。（2分） 20.略。（3分，句子抄录1分；赏析2分，要求从语言和内容两方面加以赏析） 21.略。（3分，能扣住文章的主旨或感情基调，写出一点阅读感悟即可） 三、综合性学习(5分)
22.⑴李白赛诗会或（作者姓名或咏月诗、中秋诗）赛诗会 ⑵略
四、略(QQ：328397910 手机：1396165341 电子邮件：zkyw128@163.com)