【158230】 家庭社会工作的服务焦点是（ A ）。 A． 整个家庭
【158238】 下面的方法属于改善夫妻关系的服务的是（ C ）。C． 婚姻辅导
【158230】 家庭社会工作的服务焦点是（ A ）。 A． 整个家庭
【158233】 （ B ）是指由一对夫妻以及未婚子女组成的家庭。B． 核心家庭
【158242】 （ A ）是介入阶段的一项主要任务。 A． 与受助家庭成员一起制定服务介入计划
【158266】 （ B ）是个体受到挫折后的一种自我保护性的消极情绪反应，往往是个体压抑内心情感与情绪的一种表现。B． 冷漠
【158272】 在为学生提供个案管理时，应该避免学校个案工作的“德育化”和（ D ）。D． 心理化
【158270】 学校社会工作者进行个案管理的对象应是（ C ）。C． 那些处境不利的学生
【158269】 下面对抗逆力运作机制的表述，错误的是（ C ）。C． 功能失调是逆境的唯一结果
【158271】 学生的基本生态系统包括（ B ）。
a．学校b．家庭c．社会d．社区 B． abd
【158265】 （ D ）是指社会人群中因交往而相互联系的社会关系。D． 人际关系
【158263】 学校社会工作以（ A ）为主要服务对象。 A． 全体学生
【158261】 学校社会工作形成（ A ）三者的良好关系，使学生能够更好地适应学校和社会的生活。 A． 家庭—学校—社区
【158262】 学校社会工作具有艺术性，这是指（ C ）。 C． 学校社会工作充分考虑到学生的内在差异、心理感受和情绪体验，使每个学生能够最大限度地展示自我
【158268】 人际技巧是属于抗逆力中的（D ）。 D． 效能因素
【158264】 下面关于学校社会工作的目的的说法，错
误的是（ A ）。
A． 学校社会工作的目的不同于学校教育的目的
【158267】 抗逆力是（ C ）和（ C）理论在社会工作实践中的具体运用。C． 赋权理论/优势视角
【158298】 社区服务方案的过程评估方法一般只能采取（ B ），重点是总结方案设计情况，以及方案筹备、进行和结束等阶段的基本情况。B． 定性评估法
【158296】 （ A ）是社区服务最基本的内容和最基本的任务，也集中体现了社区服务的福利性本质。 A． 把弱势群体作为社区服务的重点对象
【158295】 市场经济时期我国城市基层的管理体制是（ D）。D． “社区制”
【158300】 （ C ）是社区社会工作的主流方法。 C． 建立网络化的社会支持
【158301】 美国社会学者（ A）认为：“社区”是一个地域空间的组织体系，是一个定居区的形态：这个区域内拥有居民共享的设施和服务，居民之间可以有效互动与沟通，而且对“地区名称”“地区特征”等有普遍的心理认同。A． 桑德斯
【158296】 （A ）是社区服务最基本的内容和最基本的任务，也集中体现了社区服务的福利性本质。 A． 把弱势群体作为社区服务的重点对象
【158289】 在我国的城市社区建设中，把（ D）作为社区建设的根本出发点和归宿。D． 服务社区居民
【158299】 以下关于社区居民参与的说法错误的是（ C ）。A． 居民参与体现的是一种合作过程 B． 通过社区居民参与，可以增强个人对社区的认同，形成对社区的归属感
C． 社风居民参与只包括个人投人的有形资源
D． 通过居民参与，可以分享决策权力，同时必须对决策后的结果承担共同责任
【158302】 社区社会工作是社会工作的一个专业方法，主要是强调综合运用（C ），通过科学的工作过程，采用系列专业技巧处理社区问题，推进社会发展。 C． 实践模式
【158294】 目前我国制定实施的再就业优惠政策不包括（ D ）。D． 社会保险优惠政策
【158297】 社区教育的内容，按（ B ）可分为补偿式教育、控制式教育和发展式教育。 B． 社区教育的基本目标
【158291】 2000年，中共中央办公厅、国务院办公厅转发民政部《＜关于在全国推进城市社区建设的意见＞的通知》（中办发2000123号），提出我国城市社区建设的主要目标要以（ A ）为龙头。 A． 拓展社区服务
【158298】 社区服务方案的过程评估方法一般只能采取（ B ），重点是总结方案设计情况，以及方案筹备、进行和结束等阶段的基本情况。B． 定性评估法
【158293】 社区社会工作者在中国城市社区工作时，对其社区进行分析，首先应通过观察或与居民聊天掌握社区的（ B ）。B． 基本类型
【158331】 社会工作者可以协助医疗服务人员对传染性疾病进行预防和控制，其中包括保护易感人群，以下关于易感人群说法错误的是（ D ）。 D． 易感人群只包括儿童、老人、体质虚弱者
【158318】 （ A ）是医务社会工作的重心。 A． 健康
【158327】 以下不属于医院门诊部的诊断及后续服务的工作方法（ B ）。B． 接诊服务
【158320】 世界卫生组织将健康定义为（ D ）。 D． 健康不仅是没有疾病或体弱，而且是身心健康和社会幸福完好的状态
【158323】 在医务社会工作中，与医院内部或者社区机构的工作人员联系，讨论病人的社会心理功能属于医院社会工作的（ B ）功能。B． 咨询与协调
【158322】 在全球化的今天，（ A ）是公共卫生的重点工作之一。A． 传染病防治
【158318】 （ A ）是医务社会工作的重心。 A． 健康
【158326】 疾病的自我感知性是指（ C ）。 C． 感到疼痛、乏力等不适感
【158319】 医务社会工作的理念是（ B ）。 B． 以病人为中心
-----【157965】 在维护残疾人合法权益中，可以提供的内容有（ A,B,D ）。
A． 向残疾人宣传并且贯彻《残疾人保障法》 B． 向前来咨询的残疾人开展政策咨询工作 D． 支持对残疾人的法律援助
【157702】 结案的类型包括（ A,B,C,D ）。 A． 目标实现的结案
B． 因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案
C． 存在不能实现目标的客观和实际原因的结案 D． 社会工作者或服务对象身份发生变化时的结案
【157703】 小王已经介入张女士的个案一年了，也到了结案的时候，但是，小王为了避免张女士出现负面反应，可以采取的措施有（ B,C,D ）。
B． 结案前与张女士一起回顾介入工作的过程，确定结案时机是否成熟
C． 在结案之前，告诉张女士结案时间，让她有心理准备
D． 逐渐减少与张女士的接触
【157691】 在撰写预估摘要时，一般包括的内容有（ A,D,E ）。
A． 对服务对象自身系统的预估 D． 对服务对象家庭系统的预估
E． 对服务对象所处的社会系统的预估
【157690】 接案时，社会工作者应该注意的事项包括（ A,B,C,E ）。
A． 决定是否需要紧急介入 B． 权衡是否有能力处理问题 C． 决定问题的优先次序
E． 保证服务对象所要求的服务符合服务机构的工作范围
【157688】 根据服务对象的来源按照寻求服务时的意愿可以把服务对象分为（ A,D ）。 A． 自愿型服务对象 D． 非自愿型服务对象
【157692】 在制定服务计划时，应注意的原则有（ A,B,C,E ）。
A． 要有服务对象的参与 B． 要尊重服务对象的意愿
C． 计划要与工作的总目的、宗旨相符合 E． 详细和具体
【157689】 在接案这一阶段，面谈的主要任务包括（ A,B,C,D ）。
A． 界定服务对象的问
B． 激励服务对象并促进服务对象进入角色 C． 促进和诱导服务对象的改变
D． 澄清社会工作者和服务对象的角色期望和义务
【157696】 介入是社会工作中的一个重要阶段。对各种不同的介入，社会工作者形成的介入的不同类型主要有（ B,C,D ）。
B． 直接介入C． 间接介入D． 综合接入
【157701】 评估应该注意的事项包括（ B,C,D,E ）。 B． 注重社会工作者的自我评估与反思
C． 调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程
D． 要切合实际需要
E． 评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密
【157699】 收集评估资料的方法有（ A,C,D ）。A． 利用档案记录进行评估 C． 调查收集数据和事实资料
D． 收集服务对象又寸介入过程和结果的意见与看法
【157694】 服务计划的构成部分包括（ B,C,E ）。 B． 目的及日标 C． 关注的问题与对象 E． 介入的方法和介入行动
【157687】 接案的主要工作和步骤包括（A,B,D,E）。A． 了解服务对象的求助原因和求助过程 B． 初步评估服务对象的问题 D． 订立初步协议 E． 决定是否接案
【157698】 评估的目的包括（ A,B,C,D ）。
A． 考查社会工作介入效果、服务对象进步情况及介入目标的实现程度
B． 总结工作经验，改善工作的方法和技巧，提升服务水平
C． 验证社会工作方法的有效性 D． 进行社会工作研究
【157777】 社区工作是以社区为对象的社会工作介入方法，下面又林上区工作的特点叙述错误的是（ A,C ）。A． 以社区为对象，只包括地域社区，功能社区不在此范围之内
C． 在介入层面上，只需要对社区居民的功能改善做出相应的介入服务既可
【157774】 小组工作的核心要素包括（A,B,D,E ）。 A． 目的性 B． 过程性 D． 计划性 E． 互动性
【157773】 下面对于青少年个案工作的要点描述正确的是（ A,B,E ）。
A． 个人层面的社会工作服务，主要是针对个人或家庭层面的面谈辅导服务
B． 必须对青少年服务需求做出专业判断
E． 评估可以帮助社会工作者反思个案工作的成效，以及专业技能技巧的运用程度
【157796】 在青少年社会工作服务计划的设计中，可能受到的制约因素有（ A,B,C,D ）。 A． 服务对象的参与性 B． 机构的宗旨 C． 服务对象的需求
D． 计划设计的理论基础
【157771】 青少年社会工作须遵循的原则有（A,B,C,E）。A． 尊重青少年的价值与尊严 B． 接纳与关爱青少年 C． 注重青少年的个别需求
E． 协助青少年适应社会变化不断成长的能力
【157770】 下面表述中，对青少年的界定正确的是（ A,B,C,E ）。
A． 生理观点上，青少年指生理各方面快速发展，即将具有生育能力的时期
B． 从心理观点看，青少年是指心智达到一定的成熟状态，具有抽象与逻辑思考的能力，且情绪较趋稳定者
C． 从社会学观点看，青少年开始于性成熟之时，何时结束由社会标准所决定
E． 青少年是个体从不成熟到成熟的发展阶段
【157775】 小组工作对于青少年的改变有非常重要的作用。罗斯在《青少年团体治疗―认知行为互动取向》一书中总结了小组工作对青少年行为治疗具有的功能有（ A,B,C,D ）。
A． 可以为青少年提供同伴增强的机会
B． 小组过程更能刺激出大多数当事人的真实世界 C． 小组规范会对小组组员行为起到很好的制约作用 D． 小组能够提供很多的示范者、行为预演的协助者
【157772】 青少年社会工作的主要内容包括（ A,C,D ）。
A． 发展性的青少年社会工作 C． 治疗性的青少年社会工作 D． 预防性的青少年社会工作
【157779】 肖家河社区是流动人口聚集的地方，这里也聚集了随着父母来京务工而流动到该社区的青少年。这些青少年多在当地的民工子弟校的初中学习，初中毕业后，由于缺乏工作技能，并且年龄不够，无法找到合适的工作机会。针对这一情况，肖家河社区的社工们开展了以肖家河流动青少年为服务对象的社区工作，他们在工作中的下列做法属于社区工作方法中应该做的是（B,C,D,E ）。
B． 对这一地区的流动青少年情况进行调研，并在调研基础上总结出流动青少年的主要情况
C． 鼓励当地社区居民广泛参与，积极为这些流动青少年的问题献言献策，并且告诉他们不要歧视这些孩子
D． 请当地的职业技术学校接纳这些青少年，并通过各种方法，帮助贫困的青少年减少学费负担
E． 在社区内组织一些工作技能学习班，让这些流动青少年学习各种工作技能和就业技巧
【157776】 某初中初三（一班部分学生近日因为学习了茶文化对茶道特别感兴趣，于是，几个学生在一起组成了“茶文化学习小组”。他们自己组织一起学习茶道文化，并且在课余时间，到社会福利院、敬老院表演给这里的人们看。“茶文化学习小组”属于（ B,D ）。 B． 游戏技巧小组 D． 自助小组
【157783】 社会工作研究是提取知识和发现事实的过程，下列中属于社会工作研究内容的是（A,B,D,E）。 A． 青少年群体特征和社会环境状况研究 B． 青少年需求调查和服务设计研究 D． 社会服务与政策改善研究 E． 社会工作理论研究
【157797】 青少年社会服务计划设计的主要步骤中正确的是（ A,C,E ）。 A． 评估需要 C． 制定活动方案 E． 撰写计划书
【157782】 下面的社会工作中，属于社会工作行政的是（ A,C,D ）。
A． 某社工组织了解到北京市很多的青少年在初中毕业后找不到合适的工作也不能继续学习，于是设立了
青少年服务发展规划，并且在各个街道、社区设立相应的服务活动，根据活动的过程，将自己组织的青少年服务规划和措施加以改善
C． 某农村社区的青少年辍学率非常高，于是，当地村领导和村组织颁布实施了青少年受教育条例，并在当地学校实施
D． 某城市社区青少年犯罪率特别高，当地政府部门及司法机关针对这一情况进行调研，然后形成报告，并颁布了青少年的犯罪防治条例。让社区居民学习并且教育青少年学做正直的人
【157721】 在儿童社会工作的理论中，属于儿童心理学范畴的是（ A,B,E ）。 A． 心理分析理论 B． 心理社会发展论 E． 学习理论
【157725】 在义务教育阶段的中小学开展的社会工作主要包括（ A,B,C ）。
A． 某班级老师向学生宣传儿童应该有权益
B． 某学校开展家长培训班，帮助家长更好地教育孩子 C． 对经济困难的学生给予困难补贴
【157728】 儿童小组工作的要点包括（ A,C,D,E ）。 A． 活动要安排得新颖有趣 C． 避免空泛的道理
D． 工作者的态度要亲切和蔼
E． 要带给小组中的儿童一种平等的感觉
【157722】 下面儿项工作中，属于宏观层面儿童社会工作的是（ A,C,E ）。
A． 北京市教育部门组织对流动儿童受教育情况的调查
C． 某公益组织提倡为儿童提供良好的游戏环境，让儿童享受欢乐的童年
E． 某农村社区完善儿童医疗保障制度，并组织儿童接种疫苗
【157724】 儿童社会工作与其他社会工作相比，特殊性在于（ A,C,D ）。
A． 对“服务对象自决”要有差别化理解 C． 重视环境的影响作用
D． 社会工作者扮演着特殊的角色―保护者
【157730】 小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加，夏天依旧穿长袖长裤，总是心惊胆寒地坐在教室的角落，从不与同学一起游戏。一次上体育课，在锻炼时，小明的裤子突然破了，老师发现小明的腿上有很多伤疤，检查之后发现，小明全身上下都
是烫伤、抽打、脚踢的伤痕，于是，老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中，老师应该做的是（B,C,D）。 B． 老师需要对小明进行辅导，并且给小明提供一个安全的环境
C． 老师将小明送到医院进行检查 D． 老师向相关部门反应小明的情况
【157718】 与其他年龄阶段的人相比，儿童阶段独有的特点是（ A,C,D ）。 A． 可塑性 C． 成长性 D． 基础性
【157726】 当前我国儿童工作中，承担个案工作员角色的主要是（ A,B,C ）。 A． 社会福利机构工作人员 B． 教师
C． 居委会工作人员
【157729】 下面对亲子沟通平行小组的理解，正确的是（ B,C,D,E ）。
B． 是两个分开但同时进行的小组
C． 小组过程通过联合活动等改善亲子的关系
D． 优点在于父母参与的中介角色对子女学习各种技巧有很大帮助
E． 在活动开始前，需要对服务对象的问题做一个了解和评估
【157723】 对儿童有重要影响的社会因素（A,B,C,E）。 A． 家庭 B． 学校 C． 同辈群体 E． 大众传媒
【157720】 下面对儿童社会工作的定义理解正确的是（ A,B,C ）。 A． 儿童社会工作的开展，立足于社会的经济、文化、法律等客观背景
B． 儿童社会工作的开展是建立在特定对象需要和特点基础之上
C． 儿童社会工作的实施过程中需要充分运用社会工作专业的价值、理论、方法和技巧
【157719】 下面属于儿童的需要的是（ A,B,D,E ）。 A． 流浪儿童需要收容所和社会的保护 B． 儿童通过教育获得社会角色的概念 D． 课间时间，儿童需要玩乐
E． 小孩子到了一定年龄需要进学校学习知识 【157727】 李芳是一名十分没有安全感的孩子，社区工作者让他玩一套全家人的玩偶，在游戏过程中，社会工作者应该做的是（A,C,E）。
A． 用语言将李芳正在玩的游戏表述出来
B． 李芳玩了一会儿后，陷人沉默并将玩偶放下，社会工作者不能打扰她C． 社区工作者与孩子一起玩 D． 任由李芳玩，不加以任何限制
E． 在一起玩的过程中，社会工作者尝试着与李芳不同观点和想法的游戏
【157835】 老年社区工作的重点目标人群（A,B,C,E）。 A． 独居老人 B． 伤残老人 C． 高龄老人
D． 丧偶老人 E． 困难老人
【157832】 临终关怀的指导原则包括（A,B,C,D）。 A． 病人及其家人是主要的照顾对象
B． 由多学科人员组成的团队负责提供临终照顾 C． 控制疼痛和病症是第一位的
D． 提供丧亲后续服务用来支持丧亲的家人 E． 提供病人及其家人一条龙服务
【157825】 老年是人生的最后一个阶段，老化是这个阶段最显著的特点。老化表现在（ A,C,D ）方面。A． 生理的老化 B． 精神的老化 C． 社会的老化 D． 心理的老化 E． 功能的老化
【157838】 下面内容属于老年社区工作的是（A,B,C,D）。A． 为了方便老人生活，避免他们受伤害，A 社区发展了桶装水送进门服务
B． 社区内设立老年人按摩中心
C． 社区提供了很多的老年人健身器材
D． 社区内的凳子多为石凳，且没有遮挡，考虑到老年人的特殊情况，社区添加了木凳， 并装上了遮挡棚
E． 社区工作者组织热爱书画的老人一起开展书画小组活动
【157830】 建立社会支持网络的内容包括（ A,C,D,E ）。A． 正式支持 B． 间接支持 C． 非正式支持 D． 家庭思维 E． 社会融合