第一类 情感体验
（1）亲 情
1. (2016张家界)半命题作文：给最__________的人的一封信 【范文赏析】
给最感激的人的一封信
慈母在上：
余年届十五，逢中考。阅此题，举手提笔，泪意顿来，每每思及皆唯你一人——母亲。生有十五春秋，命中人已遇千万，感激者十余。唯你，唯你，最为感激。
曾记否？十载前一寒夜。月上枝头，星临万户，树影婆娑，夜阑风啸。吾高烧不退，梦中呓语，浑身烫如火球。“娘，我要死了吗？”我言，“我怕”。吾强睁眼，神情惊惧而忧愁。睡眼惺忪中，见你泪眼迷蒙，声音颤抖，“不，没事的。孩子来，不怕。”你解衣，一层，又一层，紧紧将我裹住，填以热水袋，覆以棉被。一灯。而室内温暖如春。偶然一瞥，窥你眼中，深情与决心的火焰在熊熊燃烧。依稀可觉，你冷颤不止。
次日，吾病愈。而你因受凉，卧榻一旬。 由是感激。
曾记否？五年前一夏日。骄阳似火，足蒸暑气，树影斑驳。电停，一区之内皆惊呼。恰逢停水，夏热蒸人。你手执一蒲扇，柔声唤我至，伏你膝头。扇轻摇，清凉至，吾轻吸一口凉气。安眠。醒时不知几时，不欲惊你，睁一眼觑。只见你汗流浃背，臂红包遍布似蚊咬，昏沉瞌睡，而执扇之手不停摇动。余鼻间酸意骤生。
由是感激。
曾记否？三天前一黄昏。残阳如血，紫霞漫天，暮色沉沉。吾脚为开水烫伤，痛如附骨之疽，尖叫不止。你忍我踢打，为我上药，充耳不闻我谩骂。你揽我入怀，复捧我脚，大口吹气。一分钟……两分钟……十分钟，气喘吁吁如耄耋老人，而未有一歇。见你扶额似晕，我忽哇哇大哭。你手忙脚乱，问我如何，我仍号啕不止。脚被烫时撕心裂肺吾未有一滴眼泪，而因你，竟至于如此哭号。娘啊！娘啊！女儿何德何能，上世修得福报，得您如此疼惜？
由是感激。
类此之事数不胜数，感激您之心吾不胜言。唯以此笔，作此文，以略表。文字幼稚，笔风笨拙，母亲勿怪。但所写，无不皆为心声，发自肺腑，但愿以滴水之心，报涌泉之恩！ 致：余最是感激之人——母亲。
女××上
时公元二零一六年六月二十二日
旁 批
→本文大胆采用文言文体，语言创新且一气呵成。
→以“曾记否”开端，引领故事内容。感恩母亲的第一个故事——照顾高烧不退的“我”。
→“曾记否”引领的第二件感恩母亲的事件——在停电的夏日给“我”不停地扇风。
→“酸”，这是被母亲的浓浓爱意所感动。 →“曾记否”引领的第三件感恩母亲的事件——母亲忍痛给“我”被烫伤的脚上药。
→最后一句，直戳人心，把小作者的感恩之情表达得淋漓尽致。
【名师点评】本文语言运用独特——采用文言文体，并巧妙选用典型的三件感人事件，表达了对母亲深深的感激之情。善于采用四字结构的词语，富有节奏感，语言优美。结构层次
鲜明，采用三个“曾记否”引领故事情节，并在每个故事之后抒发感恩之情“由是感
激”。情感真挚，层层深入，深入人心。 2．(学生习作)半命题作文：________等待 【范文赏析】
炎热的等待
旁 批
若将你的爱比做星，我的回波比作云，只能说，万里无
→生动形象的比喻很好
云，满天繁星。
地表达了情感，使人具
——题记
体可感。
烈日炎炎，窗帘无助地被偶尔运动的热浪掀起，阳光便趁
→环境描写，突出天气
机肆无忌惮地侵入教室，我紧紧闭上双眼，抖抖被汗水粘住的
的炎热，为下文“我”
衣服，闷热的空气似乎将我与周围的一切隔离开来，唯有时断
内心受到触动埋下伏
时续的板书声还“哒哒”地鸣奏着。课堂上的一切都显得无趣
笔。
起来，我望着窗外，灼热的日光肆无忌惮地炙烤着大地。
“嘀——”一阵冗长而急促的铃声终于迫不及待地打破这
沉闷的空气，结束了这场旷日持久的拉锯战。
说也奇怪，一下课，我就来了精神，一改刚才的迟钝。先
→细节描写，写出了
把书包整理一下，把几本书轻轻放进袋子，再捧起那只可爱的
“我”的慢条斯理，为
绿色小熊笔袋，小心翼翼地放进袋子。然后提起袋子，拉起好
后文“我”的内疚自责
朋友的手，说说笑笑地向校门口走去。12点下课，走到门口时
埋下伏笔。
已是12点20分了。
那个笨拙的身影在烈日下格外引人注目——一件粗布的衬
→外貌描写，表现爷爷
衣套在身上，宽大而褶皱，显得极不合体。远远地扭头看到
的朴实。
我，爷爷显得有些激动，冲我使劲地挥着手，生怕我看不见
他。阳光刺入我的眼睛，我的心一痛，松开朋友的手，向那个
熟悉的身影奔去。
上了电动车，车轮快乐地旋转着，庆祝这久违的运行，我
这才发现，爷爷花白的发丝间有一滴滴汗水淌下， “爷爷，等
了很久吧？”我问道。
爷爷愣了一下，先摇摇头，继而又点点头，慢慢地说：
“还真是等了很久，今天又看错表了，早走了一个钟头，真是
不行了，老糊涂了。”突然间我不知该说什么好，爷爷的那个
“又”字说得很轻，但听来却足有千斤重，压上心头，泪水差
点不争气地流下来。
正值下班高峰时段，马路被堵得水泄不通，连电动车也难
以移动寸步。爷爷缓缓地停下车子，两只脚费力地支在地上，
→细节描写，语言描
还不忘叮嘱我“把脚放在车子上，小心被旁边的车子划到
写，彰显爷爷对“我”
了”。而他的脚却一直费力地支在地上，稳稳地撑起一道壁
细致入微的爱。意蕴悠
垒。
长，耐人回味。
以往遇到堵车，也许我会不懂事地责备爷爷动作迟缓，殊
不知，若是我能早走一会儿，必是一路畅通。而面前的这位老
人，却一直默默地付出。
想到这里，在一片喧嚣中，我不由自主地伸开手臂，抱住
→戛然而止，以感动收
爷爷。在烈日的炙烤下，我却感受到了咫尺的温暖。
束全文，触动人心。
泪水，终于奔涌而下。
2
【名师点评】本文以小见大，作者取材于生活小事，通过爷爷接“我”回家这样的小事，表
现出感人至深的亲情，内容真实，情感细腻，细节描写细致入微，恰到好处地表现了人物的特征和情感。
3．(学生习作)命题作文：他是最疼我的人 【范文赏析】
他是最疼我的人
他是我的父亲。这么多年，我一直不太了解他。他是什么样的人？我说不好。
他好像是个勇敢的人。在童年不甚清晰的记忆里，能与可怕的黑暗抗衡的唯一力量就是父亲。他宽阔的胸膛就是我安全的代名词，无数个夜晚，我依偎在他的怀里安然入睡，觉得那是世界上最温暖的地方。
他好像又是个胆小的人。记得有一次，不知怎么的，他关门时竟夹了我的手，我自然疼得号啕大哭，父亲在一旁不停地抚摸着我的手，气喘得也不那么均匀了，语气也仿佛一个犯了错的孩子般不知所措：“宝贝儿，没事吧，来，爸爸给你吹吹……还疼吗……”我在他眼里读到了一种东西，很久以后才明白，是恐惧。直到证实了我的手没有任何问题，他才重新笑了。
他好像是个冷酷的人。“啪”一声尖锐的声响打破了寂静，我的泪水像断了线的珠子似的不停地往下流，喉咙像被什么卡住似的，说不出话来。我立刻转身冲出门外，父亲那高举的手和严厉的目光随着门的碰撞声缓缓滑落。满含委屈的泪水从我的眼中流淌出来，仅仅因为我没考好吗？他对我似乎永远都不满意。旁批
他好像又是个体贴的人。为什么？为什么？我反复问自己：为什么一年的努力换来的却是比赛的失败？泪水夺眶而出，好像无止尽似的，家里的每个角落都是我的哀愁和泪水，一只乌鸦在天空鸣叫，仿佛在为我哀悼。父亲走过来轻声安慰：“一次的失败不算什么，你的路还很长，你不是想放弃吧？这可不是我女儿的作风哦！” 说着，他轻松地一笑。我抬头仰望着他，一缕轻盈的阳光照在他身上，微笑在他脸上荡漾。
他到底是个什么样的人？我只记得，他是我可以肆无忌惮地发火却不会记恨的人，是我可以赖在怀里旁若无人地哭泣的人，是我可以随心所欲地索取却从不拒绝我的人，是我可以无知无畏地向前闯却一直在后面护着我的人，是伴随我长大却慢慢衰老的人。
他是我的父亲。我想，我只需要明白，他是世界上最疼我的那个人。
旁 批
→开门见山，点明“他”的身份。设置疑问，吸引读者。
→每段首句构成排比，使文章结构匀称，布局合理。
→每段一个人物形象，精选典型材料来表现人物特征。
→排比句，内容集中，情感充沛，在多个事例的简略罗列中凸显父亲在“我”眼中的形象。 →结尾扣题，首尾呼应，总结全文，点明主题。
【名师点评】文章谋篇布局有讲究，首尾呼应，段首排比，结构紧凑而匀称；内容具体，选材精当，主题突出。是一篇值得学习的优秀习作。 4. (学生习作)半命题作文：你是我________的人 【范文赏析】
你是我最感激的人
3
旁 批
天空是辽阔的，是蔚蓝的。天空拥有着宽广的胸怀，任鸟
儿无拘无束地飞翔。天空是无际的，白云在它的世界里飘荡。对于我来说，母爱便是那云。我的天空里，充满了母爱，只不过多数的云是白色的，而母亲对我的爱却是彩色的。
火辣辣的红
星期天，我好不容易把作业写完。刚打开久违的电视机，正津津有味地欣赏着喜爱的节目，谁知妈妈进来了说：“你的作业写完了吗？初三的学习这么忙，你倒还有心情在这里看电视啊，快回楼上写作业去。”我听了妈妈的话后便撒娇地说：“妈妈，我的好妈妈，我的作业写完了，我都一个星期没有看电视了，今天是星期天，您就让我看一会儿吧！”“不行！”妈妈说着的同时，在我的背上打了一掌，并把我往楼上拽。我的背上留下一个红红的手掌印，火辣辣的痛。
暖暖的橙
每天放学回家，刚进家门就闻见一股扑鼻的香，那是妈妈为我准备的可口饭菜。每次我还没有回到家，妈妈就已经提前准备好了饭菜。为了不让我饿着，让我到家就能品尝到可口的饭菜，妈妈不怕辛苦，每天费尽心思、变着花样给我做，妈妈做的菜不仅闻着香，而且色味俱佳。无论春夏还是秋冬，不管刮风还是下雨，我每次到家，总能吃上香喷喷的饭菜。即使妈妈有时病了，桌上也照样放着她精心为我准备的饭菜。我吃到嘴里的是饭菜，感受到的却是妈妈的那份爱。
黑夜般的“黑”
我的胆子很小，特别怕黑，所以晚上不敢独自出门，就连晚上站在家门口也总感觉黑夜里有双眼睛在盯着我。一次，妈妈让我独自一人去奶奶家，天很晚，我极不情愿去。可是妈妈那严厉的眼神和不容争辩的语气让我妥协，我只好壮了壮胆子，怀着“上刀山下火海”的心情出发了。我走着走着，总是感觉后面有人在跟着我，于是我开始跑起来，可我还是觉得有人在身后跟着我跑。特别是经过一片小树林时，有一条狗突然叫了起来，我更加慌乱，气喘吁吁地跑到奶奶家。过了一会儿，妈妈也到了，我明白了，原来妈妈是在锻炼我的胆子，她又因为不放心我而一直在我后面保护我。妈妈想出的这个“黑”主意真是让我哭笑不得。
不管是红色、橙色还是黑色，都是妈妈对我的爱。妈妈！您永远是我最感激的人！ →用诗意的语言开头，引出本文“母爱”的话题。
→镜头一：妈妈发火拒绝“我”看电视，表现母亲对“我”学习的严格要求。
→镜头二：妈妈每天给“我”做可口的饭菜，表现妈妈对“我”成长上的关爱。
→镜头三：妈妈在黑夜锻炼“我”的胆量，同时也默默地保护着“我”，表现妈妈对“我”爱的保护。
→总结全文，照应开篇。
【名师点评】本文谋篇布局，独具匠心。文章开头开门见山地写出了自己的天空充满了母爱，接着详细描写母亲关爱自己的几个画面，最后是抒情。如果说前面是铺垫，那么后面就是升华。有了升华，文章也就有了灵气，从而也就有了精神。文章字里行间洋溢着暖暖的亲情，打动了每一个人。
5. (学生作文)命题作文：你是我的太阳 【范文赏析】
你是我的太阳
我打心眼里瞧不起父亲，因为他的职业让我在同学面前抬
4
旁 批
→开篇设置悬念“瞧不
不起头。
父亲开了一家小粮油店，店里堆满了一包包的大米，这哪是店，简直就是一个仓库。一进去，昏暗、潮湿，让人窒息。父亲总是风里来雨里去的，带回家的不是一些脏泥巴、酸馊的汗味，就是满腹的牢骚。有时候放学回家，特别是和同学一起的时候，每当碰到父亲驾驶着他那辆破旧的三轮电动车送货时，我就下意识地将头转开，目的是不想他在众目睽睽之下叫我的名字，让同学知道他是我的父亲。父亲的身份犹如雾霾般一直笼罩在我的心头，无法驱散。平时，我和父亲没有什么深刻的交流，每次我和他说的话都很简洁：“饭卡没钱了”“学校要交钱”。但父亲从来不觉得有什么，总是“好好好”地应着，然后很爽快地把那些皱巴巴的钱往我的口袋里塞。
这个冬天，来得有点迟，但很猛烈。大雪纷飞，路面冻结。气温低得呼出一口热腾腾的气马上就能凝结成一块冰。
父亲依然在外面忙碌，母亲看店，我冷得不敢出门，坐在家里取暖。每当父亲带着满身寒气从外面回来时，屋子里马上蒸腾着体温加热的水汽，看着这明显的变化，再看看父亲瑟瑟发抖的样子，我捂嘴笑了起来，父亲也“嘿嘿”地笑了起来。
有一天，照例下大雪，路很滑，父亲无法驾驶三轮电动车，就推着它去送货，母亲叫我去帮忙，我很不情愿地答应了。我跟在后面，来到一栋楼前，父亲转过来对我说：“我去送货，你在原地等我。”说完父亲把一大包大米慢慢移上肩膀，我惊奇地发现父亲的右肩和左肩已不再平衡，他一斜一拐地爬上楼梯，好像一个机器人似的，一切都变得那么生硬。我心里猛地一颤，愧疚之情不断涌上心头，眼里蓄满了泪水，我竟然一直耻于父亲的职业，一点都不懂父亲，他那货物压弯的脊梁，他那布满皱纹的容颜，让我发觉，我不配做他的儿子！
当父亲回来扛第二趟时，我竟开口：“爸，我帮你扛一些吧。”我不知道为什么会这样说，但我分明感到一股热流从心底迸出，冲向喉咙。父亲顿了一下，转过来，挤出一丝勉强而费力的笑：“儿子，不用，你身子还弱，这种活会把你压坏的。”父亲的话语犹如温暖的阳光照耀在我的心头，驱散了我灵魂的雾霾，幸福洋溢在我心中。我的心再次剧烈颤动着，不知什么力量，驱使我走上前要接过父亲肩上的货物。父亲没有坚持，他看了看我，低下肩让我接过一包米。父亲在前面，我在后面，一路无语。下楼时，看到父亲后脑氤氲着热气，我感觉那是属于我的太阳发出的光芒，绚丽而神圣。
幸福的阳光洒了一地，我一定要捡起它。
起父亲”，吸引读者。
→简洁的语言描写，合乎人物的身份，显得真实可信。故事的发展使得悬念更深了。
→为下文的进展作铺垫，让人更有读下去的欲望。环境描写衬托了紧张的气氛。
→意料之外，又在情理之中。
→细节描写、心理描写、动作描写、语言描写都使得文章“阳光”的味道很浓。
→升华主题，结构上照应开头。
【名师点评】(1)情感真挚，语言质朴。选取与父亲送大米这一小事，刻画了父亲对自己无私的爱以及自己对父亲愧疚的心情。(2)构思精巧，欲扬先抑。在描写父亲时，“我”看不起父亲，耻于父亲的职业，甚至嘲笑父亲的狼狈相。但随着故事情节的发展，“我”突然发现并感受到父爱如山的伟岸与无私的爱，内心充满了愧疚与悔恨。
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