中考化学探究题
18．（9分）（2014?无锡）根据下列实验装置图，回答有关问题，
（1）图中标有①的仪器名称是 ．
（2）实验室制取氢气应选择的发生装置为 （填字母），若要获得较纯净的氢气，应选择的收集装置是 （填字母）．为保证安全，点燃氢气前，应进行的操作是 ．
（3）实验室利用过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气，反应的化学方程式为 ．若用B装置作制氧气的发生装置，应进行的改进是 ． （4）人教版高中教材《化学1》显示，过氧化钠（Na2O2）和二氧化碳反应生成碳酸钠和氧气，化学方程式为 2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．小翔同学和小何同学分别设计了图甲和图乙的实验装置，检查气密性良好后进行实验验证．预热后对试管进行加热（2NaHCO3
Na2CO3+CO3↑+H2O）．观察到图甲浓硫酸中有气泡产生，
蚊香熄灭．浓硫酸的作用是 ．观察图乙中的现象是 ，说明有氧气产生．由资料和实验可得出的结论是 ． 19．（5分）（2014?无锡）FeSO4?7H2O是一种重要的食品和饲料添加剂．某工业废渣主要成分是Fe2O3，还含有CaCO8和SiO2（既不溶于水也不溶于稀硫酸），实验室用此废渣制备FeSO4?7H2O的流程如图1：
请根据流程图回答下列问题：
（1）稀硫酸与粉末中的氧化铁反应的化学方程式为 （2）操作②所需要的玻璃仪器是：烧杯、玻璃棒和 ．
1
（3）经测定，滤渣中只含有CaSO4和SiO2，你认为实验室 （填“能”或者“不能”）用粉末状的石灰石与稀硫酸反应制二氧化碳．
（4）Fe与Fe2（SO4）3反应的化学方程式为 ． （5）硫酸亚铁的溶解度曲线如图2．待结晶完毕后，滤除晶体，用少量冰水洗涤2﹣3次．用冰水洗涤的目的是：
Ⅰ除去晶体表面附着的杂质；
Ⅱ ．
20．（10分）（2014?无锡）纳米级Cu2O因具有优良的催化性能备受关注．某兴趣小组同学在《培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究》课题组老师的带领下开展了系列研究． I 纳米级Cu2O的用途研究
【查阅资料】
①氨气是一种有刺激性气味的气体，在高浓度氧气中才能燃烧，生成氮气和水．
②在纳米级Cu2O的催化作用下，氨气与氧气在一定温度下发生以下化学反应： 4NH3+5O2═4NO+6H2O 4NH3+3O2═2N2+6H2O 工业上用NO制备硝酸、氮肥等化工产品． 【实验1】
设计图1的实验装置验证氨气在氧气中燃烧：将过量的氧气与氨气分别从a、b两管进气口通入，并在b管上端点燃氨气．实验组需先通入氧气，后通入氨气，理由是 ． 【实验2】设计如图2实验装置，并对生成物进行成分分析 根据气体成分分析数据，同学们绘制了曲线图（见图3），发现在纳米级
Cu2O的催化作用下，300℃时以生产 为主．若利用后续处理装置 模拟硝酸的工业制法，最好将电热丝的温度控制在 ℃左右．
2
II 纳米级Cu2O的制备研究
利用某些特殊的细菌，在一定条件下将某岩石中的不溶性硫化铜（CuS）转化为可溶性硫化铜，进而制得纳米级Cu2O，其流程如图4：
（1）在细菌作用下，岩石中的硫化铜（CuS）与空气中的氧气反应生成硫酸铜，反应的化学方程式为 ． （2）③中观察到的现象是 ．
（3）在加热条件下，用液态肼（N2H4）还原新制Cu（OH）2生成Cu2O、N2和H2O，反应的化学方程式为 ，Cu2O中铜元素的化合价是 ． （4）经测定该岩石由硫化铜（CuS）和其他不含铜元素的物质组成．现用1000g该岩石制得21.6g纯氧化亚铜（Cu2O），该纯氧化亚铜（Cu2O）中铜元素的质量是 g．若制得氧化亚铜（Cu2O）的过程中，铜元素的总损耗为25%，通过计算确定该岩石中硫化铜（CuS）的质量分数（请写出计算过程）．
1、分析比较物质在组成、性质等方面的异同，可为物质的分离和鉴别提供依据。 ?从组成上看，BaCl2、NaCl都含有 元素，但BaSO4不含有；
?将BaSO4、BaCl2、NaCl三种固体组成的混合物溶于足量的水后，充分搅拌后过滤，留在滤纸上的固体是 ；
?根据BaCl2溶液和NaCl溶液中的金属离子不同，可用稀硫酸将NaCl溶液和BaCl2溶液鉴别开。请写出稀硫酸和BaCl2反应的化学方程式 ；
?按如下方案分离BaCl2和NaCl的固体混合物时，Ｘ溶液中溶质是 。
A．K2CO3 B．Na2CO3 C. Na2SO4 固体 加足量水 加适量盐酸 蒸发 BaCl2固体 BaCl2 NaCl
溶液 加适量Ｘ溶液 过滤 NaCl溶液 蒸发 NaCl固体 2、某校化学小组同学从家中带来食盐、水垢、纯碱、淀粉和洗衣粉5种物质。老师从中取出3种固体，研磨混合均匀（如右图所示），让小组同学检验其成分。他们在查阅资料后，用5种已知物的性质实验作参照，探究未知粉末的成分。（1）小组同学用5种已知物做性质实验。每次取样方法如下图所示：
5种已知物的实验记录：
实验过程
实验1：加水溶解
取样，分别加入足量的水充分溶解 实验2：加酚酞溶液
向实验1所得液体中分别滴入 2滴无色酚酞溶液 实验3：加稀盐酸
另取样品，分别加入2 mL稀盐酸
部分实验现象
淀粉、水垢：均有白色浑浊，试管底部有不溶物 洗衣粉：溶解，有洗涤剂泡沫浮于液面 洗衣粉、纯碱：液体呈红色 其余物质：均无明显变化 洗衣粉：有洗涤剂泡沫浮于液面 水垢：有大量气体逸出 食盐、淀粉：均无气体产生
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实验4：加碘水
另取样品，分别滴入2 滴碘水
淀粉：变蓝 其余物质： 均不变蓝
根据上述实验记录回答：①该洗衣粉溶液pH_____7 （填“>” 、“<”或“=”）；
②写出纯碱与稀盐酸反应的化学方程式_____。 （2）小组同学用未知粉末重复上述实验进行成分探究。
未知粉末的实验记录：
未知粉末 实验现象
实验1 加水溶解 白色浑浊，试管底部有不溶物，有洗涤剂泡沫浮于液面
液体呈红色
有大量气体逸出
变蓝
实验2 加酚酞溶液
实验3 加稀盐酸
实验4 加碘水
参照5种已知物的性质实验，分析未知粉末的成分：
一定含有的两种物质是_____和_____，还含有的第三种物质是_____或_____，请你设计检验这种物质的实验方案_____。
3、小刚和小丽两位同学用下图所示装置进行实验，验证二氧化碳与氢氧化钠、氢氧化钙都能发生反应。
（1）小刚关闭K，通入二氧化碳 ，A、B中均无明显变化。B 中盛放_____溶液。 （2）小刚打开K，继续通入二氧化碳。B中反应的化学方程式为_____。
此步实验目的是_____。
小丽认为：通常状况下，1体积的水约能溶解1体积二氧化碳，因此上述实验不足以证
明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。
（3）小丽用洗涤干净的上述装置重新实验，分别量取50 mL上述溶液放入A、B中，关闭K，通入约500 mL
二氧化碳，A、B中均无明显变化。此实验可以说明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应，其理由是_____。
4、完成用温度计分别测定NH4NO3﹑NaOH﹑NaCl溶于水是否引起温度变化的实验后，同学们将用过的溶液都倒入同一个大烧杯里，结果产生了有刺激性气味的气体。同学们对产生的气体有如下猜想：①NH3，②SO2，③HCl。
?根据相关物质的组成元素，同学们一致认为猜想 不合理（填序号）； ?用蘸有酚酞溶液的玻璃棒检验该气体，酚酞溶液变红，说明猜想 成立（填序号）； ?若将大烧杯里的废液蒸发结晶，得到的固体中除NaCl外，一定还有 。
5、碱石灰是一种常用的干燥剂，是CaO和NaOH的混合物。小辉对实验室已开封的久置在空气中的“碱石灰”进行了如下探究：
碱石灰 样 品 加足量的水 过 滤 滤渣 滤液 加足量的稀盐酸 加足量的稀盐酸 有气泡 有气泡 ?根据实验现象，小辉判断滤渣中一定含有的物质是 ；?请你帮助小辉设计出检验滤液中是否含有NaOH的简要方案： ；止水?碱石灰在实验室里要 保存。
6、某同学在学完《分子和原子》后，对教材中所示的实验进行了如图
4
气球
a b c a．浓氨水；b．固体氢氧化钠；c．湿润的
所示的改进：（１）在小试管中加入2~3片氢氧化钠固体的作用是 。（２）滴入2~3滴浓氨水后，在C处可观察到的现象是 。
（３）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是 。
某同学在实验结束进行废液处理时，将氢氧化钠溶液、石灰水和盐酸倒入同一洁净的烧杯中，当他用手接触烧杯壁时，感觉到烧杯“发热”。这一现象引起了他的注意。为了解这三种物质之间的反应情况，他决定从反应后溶液中溶质的组成入手进行探究。
（４）他对反应后溶液中溶质的组成作出了两种合理的假设。
假设①：溶质为NaCl、CaCl2 假设②：溶质为NaCl、CaCl2、NaOH、Ca(OH)2
请你再补充一种合理的假设。 假设③：溶质为 。 （５）如果假设③成立，请你根据下表要求，设计一个实验方案进行验证。 实验步骤及操作方法 实验现象 结 论 假设③成立 （６）比较三种假设，能说明该同学作出假设的理由是 。 7、同学们在学习碱的化学性质时，进行了如图8所示的实验。
图8
(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 。
(2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后，可观察到的现象是 。 (3)丙实验中观察到试管内有白色沉淀产生。
(4)实验结束后，同学们将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并呈红色，产生疑问。 【提出问题】 废液中含有哪些物质？
【交流讨论】①一定含有的物质：碳酸钙、指示剂、水和 (写物质名称) 。 ②还含有能使废液呈碱性的物质。能使废液呈碱性的物质是什么？同学们有如下猜想。 小云认为：只有碳酸钠 小红认为：只有氢氧化钙 小林认为：是氢氧化钠和碳酸钠 你认为还可能是 。(写一种猜想)
【实验设计】小方想用氯化钙溶液来验证小云、小红、小林的猜想。查阅资料获悉氯化钙溶液呈中性，并设计如下实验。请你将小方的实验设计补充完整。
实验内容 取少量废液缸中上层清液于试管中，加入过量氯化钙溶液，静置。 预计现象 ①有白色沉淀，溶液呈红色。 ② 。 ③ 。 预计结论 的猜想正确。 的猜想正确。 的猜想正确。 【反思拓展】 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑 。 8、结合以下实验室制取气体的常用装置回答问题：
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