六年级上册体育教学计划和进度安排(2)

第二十九课投掷垒球 教学目标： 在复习中体验出投掷垒球的快速挥臂动作。 教学内容： 投掷：投掷垒球 教学步骤： 一、自主活动，充分热身 教师活动：1、组织学生集队、队列练习。 2、组织学生游戏：老鹰和小鸡 3、组织学生两人一组活动关节韧带。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、全班分成六个小组进行游戏，充分活动。 3、两个人一组进行互推、压肩、互背练习。 组 织：四列横队、自主分散 二、了解标准，积极参考 教师活动：1、提出要求，组织学生集体练习原地侧向投掷动作。 2、组织学生一个个过关。 3、示范上步投掷动作，提出要求后组织学生继续练习。 学生活动：1、按老师的要求和信号进行投掷练习。 2、一个个进行投掷，了解自己的投掷情况。 3、按老师提出的要求，进行上步投掷垒球。 组 织： 分组考核 第三十课在游戏比赛中发展跑的能力 学习目标： 在游戏比赛中发展跑的能力。 学习内容： 蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤： 一、快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练 2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。 学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子 4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有力。 组 织：四列横队、小组分散 二、积极游戏，你追我赶 重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。 难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快 3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。 学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验起跑时的蹬地动作。 2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑） 5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 教学后记： 第三十一课在游戏比赛中发展跑的能力 学习目标： 在游戏比赛中发展跑的能力。 学习内容： 多种游戏 学习步骤： 一、快乐游戏、充分活动 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，参与学生游戏。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、继续体验向右转走的队列要求。 3、全班分成两组进行“大渔网”游戏。 组 织：四列横队、分组游戏 二、小组探究，熟练技能 教师活动： 1、提出黄河长江游戏要求，组织学生游戏。 2、组织学生“人球赛跑”游戏。 学生活动： 1、分成二组，在教师组织下进行游戏黄河长江，体验快速的起动和灵敏的反应。 2、分成六组，体验“人球赛跑”的乐趣，提高快速奔跑能力。 组 织：分组游戏 三、延伸拓展、展示才能 教师活动： 1、提出小组活动要求，安全要求，鼓励和观察学生自主创编游戏活动。 2、引导学生展示小结。 学生活动： 1、小组商榷，用已有的游戏经验结合教师提出的要求，尝试新的游戏。 2、在尝试的过程中不断完善游戏的方法规则。 3、相互交流展示创编的游戏。 第三十二课游戏发展跑的能力 教学目标： 在游戏活动中体验与伙伴合作的方法，掌握合作跑的要领，发展跑的能力，培养探索精神。 教学内容： 合作跑 教学步骤： 一、体验游戏、学会合作 教师活动： 、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，巡回指导。 学生活动： 、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 3、分成两在组进行射击游戏，初步体验在圈中手拉手跑及躲闪球的方法。 组 织：四列横队、小组分散 二、小组探究，熟练技能 教师活动： 1、引导学生讲述小火车跑游戏方法和规则。 2、组织学生游戏，尝试纵队合作跑。 3、引导学生尝试两人三足跑游戏，并组织学生进行比赛。 4、启发学生大胆探索不同形式的合作跑方法，并组织展示。 5、启发学生放松，引导学生进行小结。 学生活动： 1、根据老师的提示概括出小火车跑的游戏规则方法，并积极地参与游戏，体验纵队合作跑的方法。 2、在老师的引导下与小伙伴一起尝试两人三足跑，体验横队合作跑的方法。 3、在小组长的带领下尝试探索不同的合作跑的方法，并积极地参加展示。 4、在老师的启发下进行放松，积极表达自己的学习感受。 第三十三课 在游戏活动中学会快速地起跑 教学目标： 在游戏活动中学会快速地起跑，并知道哪些游戏可以练习灵敏素质，从而掌握一些健身的技巧。 教学内容： 快速起跑 教学步骤： 一、游戏激趣，活跃身心 教师活动： 1、组织学生常规训练 2、组织学生分组游戏，做好裁判工作。 3、提出要求，组织学生活动关节。 学生活动： 1、体育委员整队，检查出席人数。 2、听口令进行队列练习，做到有精神，动作到位。 3、分组进行贴烧饼游戏。 4、两人一组，自编徒手操，充分活动各关节。 组 织：四列横队、分组练习 二、积极游戏，快速起动 教师活动： 1、讲解游戏方法规则，组织学生进行游戏。 2、从游戏中引导学生分析快速起动的要素。 3、讲解黄河长江游戏方法规则，组织学生游戏。 4、引导学生动脑，改编黄河长江游戏方法规则进行活动。