A. 错误 B. 正确
正确答案：B 满分：2 分
12. 人文精神是在历史中形成和发展的，由人类优秀文化积淀、凝聚、孕育而成的精神。 A. 错误 B. 正确
正确答案：B 满分：2 分
13. 科学是人们关于自然、社会和思维的知识体系，是人类认识世界和改造世界的实践经验的总结
和概括。 A. 错误 B. 正确
正确答案：B 满分：2 分
14. 法律作用比道德作用的范围要宽一些。 A. 错误 B. 正确
正确答案：A 满分：2 分
15. 提高科学素质的重点是弘扬科学精神。 A. 错误 B. 正确
正确答案：B 满分：2 分
1. 高层次人才的人文素质的内容是什么？
高层次人才具有丰富的人文科学知识；对人类对民族命运的关注和责任感；高尚的人格要素和健康的心理素质。
2. 提高科学素质的重点什么？
提高科学素质的重点是弘扬科学精神，科学精神包含：尊重事实与真理、反对迷信与盲从；不断创新与开拓、反对守旧与因循；是实践检验的结果，是具有批评的头脑、理性的思考、自由的讨论。
3. 简述人文素质教育的内容体系。
（1） 历史与文化教育；（2）世界观与方法论教育；（3）价值观与道德观教育；（4）
现代公民教育；（5）文学与艺术教育；（6）健全人格与心理素质教育；（7）人文学科新观念新理念教育。
6
一、单项选择题（共 5 道试题，共 10 分。） 得分：10 1. （ ）是创新素质结构中最核心的心理要素之一。 A. 直观思维 B. 形象思维 C. 常规思维 D. 创造思维
正确答案：D 满分：2 分
2. （ ）是身体素质、养成素质联系和发展的中介。 A. 心理素质 B. 身体素质 C. 先天素质 D. 心理潜能
正确答案：A 满分：2 分
3. “锲而不舍，金石可镂”反映了（ ）对于意志过程的实质性意义。A. 决心 B. 信心 C. 恒心 D. 雄心
正确答案：C 满分：2 分 4. （ ）是人的综合素质的核心。
A. 心理素质 B. 养成素质 C. 身体素质 D. 先天素质
正确答案：A 满分：2 分 5. 养成素质的基础是（ ）
7
A. 心理素质 B. 身体素质 C. 先天素质 D. 心理潜能
正确答案：A 满分：2 分
二、多项选择题（共 14 道试题，共 42 分。） 得分：42 1. 意志的主要特点（ ）。 A. 目的性 B. 控性 C. 统一性 D. 能动性 E. 自觉性
正确答案：ABCDE 满分：3 分 2. 兴趣的主要特点（） A. 内在趋向性 B. 内在选择性 C. 稳定性与积极性 D. 倾向性和广阔性
正确答案：ABCD 满分：3 分 3. 创造性思维的特征（ ） A. 积极的求异性 B. 敏锐的洞察力 C. 创造性的想象 D. 独特的知识结构 E. 活跃的灵感。
正确答案：ABCDE 满分：3 分
8
4. 能力包括（ ）五种基本心理因素。 A. 观察力 B. 记忆力 C. 想象力 D. 思维力 E. 注意力
正确答案：ABCDE 满分：3 分
5. 按人们对某一问题思考的方向，可以将思维划分为（ ）。A. 正向思维 B. 逆向思维 C. 横向思维 D. 聚合思维
正确答案：AB 满分：3 分 6. 意志的过程分为（ ）三个阶段。 A. 决心 B. 信心 C. C恒心 D. 诚心
正确答案：ABC 满分：3 分 7. 非智能因素的作用表现在（ ）。 A. A动力作用 B. 调节作用 C. 引导作用 D. 强化作用 E. 定向作用 F. 维持作用
9
正确答案：ABCDEF 满分：3 分 8. 兴趣的形式有（ ） A. 有趣 B. 乐趣 C. 志趣 D. 情趣
正确答案：ABC 满分：3 分 9. 情感具有（ ）的特点。 A. 波动性 B. 感染性 C. 广延性 D. 多样性
正确答案：AB 满分：3 分
10. 按照意志的内部心理机制，可把意志的基本过程分为（ ）三个阶段。A. 决心 B. 信心 C. 恒心 D. 雄心
正确答案：ABC 满分：3 分
11. 根据思维的创新程度可将思维分为（ ）。
A. 直观思维 B. 形象思维 C. 常规思维 D. 创造思维
正确答案：CD 满分：3 分 12. 性格的主要特点（ ）。 A. 独特性与稳定性
10