西南交通大学网络教育学院毕业设计
Qk?Rksin?k?Rk?1sin?k?1?0
?k?1?Y；Rksin?k?Qk?Y Rk?1sinb..现场实测数据和计算数据
1）软横跨支柱侧面限界CX1、CX2； 2）软横跨横向跨距L;
3）横向承力索最低点至两支柱固定点的水平距离l1、l2； 4）软横跨两支柱安装后的倾斜率?1、?2；
5）软横跨支柱在横向承力索，上下部固定绳安装处的偏移距离d11、d12、d13等。 6）软横跨支柱在基础面与正线轨平面的高差S1、S2；即支柱基础面(钢筋混泥 土支柱由地线孔算起)至正线轨平面的垂直距离，当支柱基础面高出正线轨平 面时S为正值，反之为负值。 7）横向承力索的驰度f1、f2；
8）相邻悬挂间的水平距离ai，其中a1?CX1?H1?1?a，an?1?CX2?H2?2?a。 c.确定负载
1）接触悬挂一个跨距的自重负载（悬挂自重负载）Gi Gi?nq0l
n——悬挂点的接触悬挂数量
q0——接触悬挂每单位长度的自重负载 l——悬挂的纵向跨距
l?l l?12（l1,l2为该软横跨相邻两纵向跨距）
22）横向承力索及上下部固定绳的自重负载 单横承力索计算方法：
a?ai?1?(ghc?2gg) pi?i2 ghc——横承力索的单位长度自重负载 gg——上 、下部固定绳的单位自重负载
在覆冰时，按覆冰厚度计算覆冰负载
a?ai?1?(2ghc?2gg) 双横承力索时pi?i23）中心锚结和下锚支自重负载M
有中心锚结和下锚支的悬挂时，则根据实际应有的悬挂负载，经计算附加 在相应的悬挂点上，对已经将中心锚结和下锚支自重负载，归算到节点负载中， 则不再另行计算。 d.软横跨计算例子
100 镇安车站站场软横跨支柱类型2G，安装后支柱外沿垂直，经现场实地测量
10 a2?a3?a5?a6?6m，CX1?8，CX2?4m，a4?12m，s1?600m，s2?250m。 悬挂类型：正线GJ?100?TCG110，站线GJ?70?TCG85。
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h1a1a7h2HHs1Q1Q2Q3Q4Q5Q6Hs2Hs1CX1a2a3a4a5a6CX2s2 图5-6软横跨例图
解：（一）确定各参数
b?a600?250??35mm/m（a,b可通过表查得） 1、?1??2?H102、d1??H1?35?10?0.1?0.45??362.25mm d2??H2?35?10?0.1?0.25??337.75mm
考虑支柱挠度及受力内倾，取d1?300mm，d2?250mm 3、a1?CX1?d1?8.3m a2?a3?a5?a6?6m a4?12m
a7?CX2?d2?4.25m
4、f1?H1?Hs?S1?Cmin?100?10000?7700?600?400?100?2850mm
f2?H2?Hs?S2?Cmin?100?10000?7700?350?500?100?1800mm （Hs?Hx?Hh?Hsz?6000?300?950?7250（Hx;导高，Hh导线距离） mm）
（二）确定负载 Q1?115.6Kg Q2?205.7Kg
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Q3?Q4?185.3Kg
Q5?131.5Kg Q6?127.2Kg
（三）求力矩
假设最低点为Q3
M1?Q1a1?Q2?a2?a1??Q3?a3?a2?a1??4538.62Kg?m M2?Q6a7?Q5?a7?a6??Q4?a7?a6?a5??2192.7Kg?m Y?M1f2?M2f1f?56.89Kg?m
1L2?f2L1T?M1L2?M2L1
f?56.375Kg?m1L2?f2L1
（四）求m
mQ3?Y3?a3T?0.562 mQ2?Q3?Y}2?a2T?1.426
maQ1?Q2?Q3?Y1?1T?2.837 f1=4.65m
mY4?a4T?0.38m?aQ4?Y55T?1.052mQ5?Q4?Y6?a6T?2.830Q?Q5?Q4?Y m67?a7T?1.526
}
f2=4.55 m
（五）求横向承力索分段长度bi bi?a22i?mi
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b1?3.52mb2?5.253mbn?1
3?5.041mb?4?10.013m 总长度：B?bi=40.36m
i?1b5?5.156mb6?5.232m（六）求上、下部固定绳长度：Ls 、Lx
LS??1HS1?CX1?a2?.......?a6?CX2??2HS2?35?7.250?6000?......?3000?35?7.250?32921mm
LX??1HX1?CX1?a2?......?a6?CX2??2HX2?35?6.75?6000?.....?3000?35?6.74?30230mm
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结论
通过这次毕业设计，我基本掌握了接触网中最基本最直接的理论与实践知识，掌握了接触网施工中测量工具的种类名称及使用方法，学会了利用测量的数据进行几何参数的分析计算方法。同时对接触网的知识有了更深刻的理解，提高了自己查阅文献资料，设计手册，设计规范以及电脑制图等其他专业能力水平。
在论文设计中我也遇到了很多问题，比如一些图纸的理解及分析，测量工具的应用等等。通过老师的指导以及一些老师傅的丰富经验，我都一一解决了。通过这次学习使我懂得观察生活，勇于探究生活，也为今后多方面去认识和了解生活提供了一个契机。它是生活的一种动力，促进我们知、情、意、行的形成和协调的发展，帮助自我完善。此时，我还沉浸在充满成就感的学习中，它充实了我的知识，使我更加体会到这样一句话：“纸上得来终觉浅，绝知此事须躬行。”实践是真理的检验标准，今后还需要多在实践中学以致用,这将对我以后的学习和工作产生重要的影响。
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