护理导论
【A1型题】
【第一章】护理学的发展及基本概念 1、5月12日国际护士节命题根据是：（ ）
A．南丁格尔的生日 B．南丁格尔所建立的第一所护士学校的日期 C．南丁格尔逝世的日期 D．南丁格尔受国际护士会奖励的日期 答案：A
2、护理艺术、技能及行为方面的知识称：（ ）
A．个人知识 B．美学知识 C．行为知识 D．伦理学知识 答案：B
3、护理人员应用自己的专业知识及技能决定护理措施及护理服务，属于：（ ）
A．独立性护理功能 B．合作性护理功能 C．技术性护理功能 D．依赖性护理功能 答案：A
4、下列哪一项不属于以健康为中心阶段的护理特点：（ ）
A．护理模式转变 B．护理理论指导护理实践 C．服务场所从医院扩展到了社区、家庭及各种结构 D．护理的服务对象为所有年龄段的健康人及病人 E. 护理从属于医疗 答案：E
5、世界上第一所护士学校创办于（ ）
A．1840年 B．1854年 C．1858年 D．1860年 E．1865年 答案：D
6．护理是一门专门职业的观点始于（ ）
A．清洁卫生阶段 B．以疾病为中心的阶段 C．以病人为中心的阶 D．以人的健康为中心的阶段 E. 生物-心理-现代医学模式阶段 答案：B
7.人们重视心理—社会因素对健康与疾病的影响开始于（ ）
A．以疾病为中心的阶段 B．以病人为中心的阶段 C．以人的健康为中心的阶段 D．以清洁卫生为中心的阶段 E. 生物-心理-现代医学模式阶段 答案：B
【第二章】健康与疾病
1.有关疾病对患者和家庭的影响，下列说法正确的是（ ） A.患者行为和情绪的改变主要受患者的角色改变的影响 B.患者体像的改变是普遍存在的，改变的程度与个性相关 C.疾病所致的家庭角色改变主要为角色重叠和角色缺失 D.疾病常导致患者和家庭改变原有的生活方式和行为 E.以上都不对 答案：D
2. 对人体健康影响最为深远又最能被控制的因素是（ ）
A.自然环境因素 B.生活方式 C.生物遗传因素 D.健康服务系统 E.社会环境因素 答案：B
3.一位患心肌炎的病人痊愈后不想出院，属于角色适应问题中的（ ）
A.角色冲突 B.角色消退 C.角色缺如 D.角色强化 E.患者角色行为矛盾 答案：D
4.因焦虑引起的失眠和食欲下降，属于影响健康因素中的（ ） A.生物因素 B.环境因素 C.心理因素 D.文化因素 E.社会因素 答案：C
1
护理导论
【第三章】需要与文化
1.病人在手术前要了解手术的有关注意事项，属于：（ ）
A. 安全的需 B. 生理的需要 C. 自尊的需要 D. 刺激的需要 E. 自我实现的需要 答案：A
2.瑞士杰出的心理学家皮亚杰提出:（ ）
A. 性心理发展学说 B. 心理、社会发展学说 C. 道德发展理论 D. 智力发展学说 E. 人类需要基本层次论 答案：D
3. 莱宁格在跨文化护理理论中主要阐明了：（ ）
A. 文化关怀是人类社会发展的基础 B. 护士的职责是为病人提供适应的环境
C. 专业关怀存在于日常生活中 D. 关怀是护理活动的本质 E. 护理关怀仅存在于护患关系中 答案：D
4. 关于文化休克, 描述正确的是 ：（ ）
A. 身体健康者应对能力弱 B. 儿童较成年人文化休克症状重
C. 生活阅历丰富者应对能力弱 D. 易适应者应对能力弱 E. 身体衰弱者应对能力弱 答案：E
5. 下列哪一项不属于文化的特征（ ）
A. 地域性 B. 象征性 C. 排他性 D. 时代性 E. 传递性 答案：C
6.文化现象的核心和最基本的内容是（ ）
A.物质文化 B.精神文化 C.方式文化 D.艺术 E. 文学 答案：C
7.某病人因化疗脱发，不愿见人，此时护士应考虑到病人的（ ）
A.生理的需要 B.安全的需要 C.自尊的需要 D.自我实现的需要 E.刺激的需要 答案：C
8.根据马斯洛的需要层次理论，尊重病人的个人习惯能够满足病人的（ ）
A．安全的需要 B．生理需要 C．自尊的需要 D．爱与归属的需要 E.自我实现的需要 答案：C
【第四章】成长与发展
1.下列有关成长和发展的描述，错误的是：（ ）
A．成长是生理方面的改变 B．成长可用量化的指标来测量 C．发展是心理方面的改变 D．发展是机体功能的改变 E．成熟是成长与发展的综合结果 答案：C
2.下列成长发展规律的特点，错误的是：（ ）
A．顺序性 B．不平衡性 C．不可预测性 D．连续性和阶段性 E．成长发展有关键期 答案：C
3.根据弗洛伊德的观点，强迫性人格形成的心理发展障碍期是在：（ ） A. 口腔期 B. 肛门期 C. 性蕾期 D. 潜伏期 E. 生殖期 答案：D
4.根据皮亚杰的认知发展理论，出现初步逻辑思维的阶段是：（ ）
A．感觉运动期 B．前运思期 C．具体运思期 D．形式运思期 E．后形式运思期 答案：C
5.按照艾瑞克森的理论，心理社会发展的关键期是：（ ）
A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 儿童期 D. 青春期 E. 以上都不正确 答案：A
2
护理导论
6.根据科尔伯格道德发展的观点，处于习俗道德期的孩子，在道德推理上有什么特点：（ ） A. 取悦他人、维持秩序 B. 依循道德标准、社会规范 C. 受制外控、服从权威 D. 取悦自己、满足需求 E. 取悦他人、社会规范 答案：A
7.王某，48岁，患冠心病住院，他的妻子和子女几乎天天来看他。根据艾瑞克森的理论，护士应帮助患者度过的心理危机是：（ ）
A．亲密对孤独 B．完善对绝望 C．创造对停滞 D．自我认同对角色混乱 E．主动对内疚 答案：C
8.豆豆，7个月，足月顺产。因腹泻住院治疗。其母亲诉说豆豆是人工喂养，胃口不好、经常哭闹。根据艾瑞克森的理论，该患儿此期属于：（ ）
A. 婴儿期 B. 幼儿期 C. 口腔期 D. 肛门期 E. 感觉运动期 答案：A
【第五章】压力与适应
1. 压力是指个体对作用于自身的（ ）
A. 内环境刺激的非特异性反应 B. 内环境刺激的特异性反应 C. 外环境刺激的非特异性反应 D. 外环境刺激的特异性反应 E. 内外环境刺激的非特异性反应 答案：E
2. 以下关于压力的描述，正确的是（ ）
A. 有些人日常生活中没有压力 B. 压力越大越有利于提高适应能力 C. 压力越小越有利于身心健康 D. 适当的压力可促进身心健康 E. 人体的生命活动不需压力的刺激 答案：D
3. “一般适应综合征”首先由以下学说提出（ ）
A. 伯纳德的应激反应学说 B. 席尔的压力与适应学说 C. 霍姆斯的生活事件与疾病关系学说 D. 拉赫的生活事件与疾病关系学说 E. 拉扎勒斯的压力与应对学说 答案：B
4. 拉扎勒斯将“评价个人的应对方式、应对能力及应对资源以判断个人的应对与事件之间的匹配程度”称为（ ）
A. 无关性评价 B. 有益性评价 C. 初级评价 D. 次级评价 E. 重新评价 答案：D
5. 以下哪项不是危机的特征（ ）
A. 普遍性 B. 时限性 C. 循环性 D. 综合性 E. 发展性 答案：E
6. 以下哪项不属于消极的认知反应（ ）
A. 感知混乱 B. 判断失误 C. 思维迟钝 D. 现实性想象 E. 行为失控 答案：D
7. 关于心理防御机制的特点，以下哪项不正确（ ）
A. 心理防御机制属于非正常人的心理活动 B. 心理防御机制并不都行之有效 C. 个人常应用几种固定的心理防御机制 D. 具有多样性、交叉性及共同作用性 E. 心理防御机制随情景而定 答案：A
8. 以下哪项关于适应特点的描述不正确（ ）
A. 适应是一种主动的反应过程 B. 个体在适应中会改变自己的特征 C. 适应能力强的人会及时调整自己 D. 每个人的适应能力是有限度的 E. 适应能力的大小是因人而异的 答案：B
9. “酸葡萄效应”属于哪种心理防御机制（ ）
3
护理导论
A. 转移 B. 否认 C. 合理化 D. 投射 E. 认同 答案：C
【第六章】护理工作中的人际关系
1.人际关系双方的心理方位在角色行为体现上具有明显的上下位之分，旁观者能迅速分辨，称为（ ）
A. 完全性心理方位 B. 内隐性心理方位 C. 服从性心理方位 D. 权威性心理方位 E. 外显性心理方位 答案：E
2.人际关系的双方相互间的赞同和接纳，获得心理上的愉快及满足感，此种吸引称为（ ） A. 相近吸引 B. 相悦吸引 C. 相容吸引 D. 相补吸引 E. 相似吸引 答案：B
【第七章】护理工作中的人际沟通
1.以下哪项不是沟通的七个基本构成要素：（ ）
A.信息接收者 B.信息 C.反馈 D.沟通的指示物 E.目光的接触 答案：E
2.人际沟通的功能不包括下列选项中的哪一项 （ ） A.信息沟通的功能 B.心理保健的功能 C.自我认知的功能 D.改变知识结构及态度的功能 E.证实信息的功能 答案：E
3.护患沟通的目的不包括下列选项中的哪一项：（ ）
A.建立良好的护患关系 B.有助于患者的健康 C.有助于护理目标的实现 D.有助于建立及协调人际关系 E.有助于提高护理质量 答案：D
4.沟通的特征不包括下面的哪一项（ ）
A.单向性 B.双向性 C.互动性 D.情境性 E.整体性 答案：A
5.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最低：（ ） A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案：A
6.按照沟通的深度进行分类，哪一层次的沟通双方信任程度及参与程度最高：（ ） A.一般性沟通 B.事务性沟通 C.分享性沟通 D.情感性沟通 E.共鸣性沟通 答案：E
7.影响有效沟通的个人因素不包括下列哪一项（ ）
A.生理因素 B.社会环境 C.感知因素 D.价值观 E.情绪因素 答案：B
8.在核实过程中，把患者的话重复说一遍，但不能加任何判断，属于以下哪项核实的方法：（ ） A.复述 B.改述 C.澄清 D.总结 E.叙述 答案：A
9.在核实过程中，将患者的话用自己的语言重新叙述，但要保持原意，且要突出重点，属于以下哪项核实的方法： （ ）
A.复述 B.改述 C.澄清 D.总结 E.叙述 答案：B
10.在核实过程中，将患者一些模糊的、不完整的或不明确的叙述弄清楚，属于以下哪项核实的方法：（ ） A.复述 B.改述 C.澄清 D.总结 E.叙述 答案：C
11.在核实过程中，用简单、概括的方式将患者的话再叙述一遍属于以下哪项核实的方法：（ ）
4
护理导论
A.复述 B.改述 C.澄清 D.总结 E.叙述 答案：D
12.亲密距离是指双方的距离为：（ ）
A.15cm B.30cm C.50cm D.1.2～3.7m E.>3.7m 答案：A
13.社会距离是指双方的距离为：（ ）
A.15cm B.30cm C.50cm D1.2 ～ 3.7m E.>3.7m 答案：D
14.公众距离是指双方的距离为：（ ）
A.15cm B.30cm C.50cm D.1.2 ～ 3.7m E.>3.7m 答案：E
15.周哈里窗中，自己不知道，别人却知道的部分属于以下哪个“我”：（ ） A.开放的自我 B.盲目的自我 C.隐藏的自我 D.未知的自我 E.真实的自我 答案：B
16.最容易被误解的非语言行为是：（ ）
A.触摸 B.目光的接触 C.面部表情 D.手势 E.身体的姿势 答案：A
17.护患间沟通最合适的距离是：（ ）
A.亲密距离 B.个人距离 C.社会距离 D.公众距离 E.安全距离 答案：B
18.最丰富的非语言信息来源是：（ ）
A.触摸 B.面部表情 C.手势 D.身体的姿势 E.目光的接触 答案：B
19.最难解释的非语言沟通行为是：（ ）
A.触摸 B.目光的接触 C.面部表情 D.手势 E.身体的姿势 答案：C
20.个人距离是护患沟通的最理想距离，它是指护患沟通时双方相距大约：（ ）A.15cm B.30cm C.50cm D.1m E.3m 答案：C
21.沟通交流成功参与的组成成分不包括下列哪一项：（ ）
A.目光的接触 B.自我暴露 C.身体的姿势 D.手势 E.语言行为 答案：C
22.核实的方法不包括：（ ）
A.反映 B.复述 C.澄清 D.总结 E.改述 答案：A
23.核实的内容不包括：（ ）
A.仔细倾听 B.细心观察 C.尝试去了解 D.手势 E.通过语言询问 答案：D
24.使用语言、文字或符号进行的沟通属于哪种类型的沟通：（ ） A.直接沟通 B.间接沟通 C.语言沟通 D.非正式沟通 E.单向沟通 答案：C
25.不使用词语，而是通过身体语言传送信息的沟通形式属于哪种类型的沟通：（ A.直接沟通 B.间接沟通 C.语言沟通 D.非语言沟通 E.单向沟通 答案：D
【第八章】科学思维方法与临床护理决策
5
）