三年级：8000字 四年级：12000字 五年级：18000字 六年级：23000字
按照阅读星的多少，每个月评一次班级的“阅读之星”，张贴在荣誉栏中；每月由各班推荐3名学生参选学校的“阅读之星”，相片、阅读的书目张贴在学校的宣传栏里。每学期根据阅读星的多少评选学校的“书香少年”。
2、书香班级评选参考项目：
1）图书角藏书数量多，保管好。2）学生的阅读组织较好。3）阅读专栏内容丰富、卷面整洁、有创意。 4） 在读书活动的各项比赛中成绩优秀。 5）班级投稿数量，稿件采用篇目较多。 3、书香教师评选参考项目：
1）读书笔记按时按量上交，质量较高。 2）读书字数多。3）积极参与学校的读书活动。 4、书香家庭评选参考项目：
1）为孩子创造良好的读书环境。2）购买一定数量的书籍和其它健康有益的课外读物。3）每天和孩子读书不少于三十分钟。
（7）、以点带面，促进全镇小学书香校园建设。
2015年春经镇中心校行政会议决定在全镇小学广泛开展以“创书香校园”、“三爱三节”、“养成良好行为习惯，做最好的自己”教育实践活动，把中心校“创书香校园”的活动推广到村级学校，制订可行的实施方案，期末并开展全镇性“创书香校园”、“三爱三节”、“养成良好行为习惯，做最好的自己”践行社会主义核心价值观立德修身
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演讲比赛和示范学校评比活动，收到良好效果，得到学生、老师、家长和社会各界的好评。
总之，读书可以净化心灵，也可以升华人格，产生一种深广的道德境界。书籍是人类进步的阶梯，让我们从关注教师读书和学生读书为起点，让书籍在学生生命长河的源头，筑起一座文化的高山，让带有书香的教师引领着一群有书香气息的学生。我相信，经过持久而深入的书香活动，书香校园的潜移默化必然能推进学校书香校园的深入建设，让我校的书香校园氛围更加浓郁！ 七、实验成果和收获
实验开展一年来，我们也取得一定的成果。尽管这些成果还不够完美，还有待于进一步完善和提高，可我们已经体会到了读书活动给我们带来的好处。
1、形成一个特色。春风化雨，润物无声。随着书香校园课题研究的不断深入，“书香”已经成为学校的标志与品牌，它与我校的“养成良好习惯，做最好的自己”这个办学理念相吻合，促进了学校的内涵发展、特色发展与和谐发展。书香校园建设使教师在专业发展上有了质的飞跃，他们的教学风格日见成熟，教学生活倍增儒雅气质；学生的文雅，不仅表现在与经典同行，与圣贤为友，勤读书，善思考，尤其表现在有特长，会做人，乐创造。书香，使得孩子们的生活更具雅思与才情。
2、实现两个提升。第一，社会形象的提升。书香校园的建设，塑造出学校的良好形象，家长和社会的好评如潮，各种奖励和荣誉纷
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至沓来，如我校黄永安老师获全国基础教育校本科研拔尖人才；何强、唐国富老师获全国基础教育科研骨干教师，有4篇论文获总课题组评比一、二等奖，有5篇论文获防城港市2015年教育科研课题中期研究成果评比一等奖，有15篇论文获防城港市2015年教育教学论文评比一、二等奖。第二，整体办学水平的提升。书香校园的建设，使我们在课改实验中领先潮流：各类课赛、评比，我校均有骄人成绩；各级读书活动、文艺竞赛等，我校选手均表现出色，成果丰硕。
3、促进三个变化。一是校园的变化让每一面墙壁都说话，让每一寸空间都育人，让每一片花草都含情。这赏心悦目的文化氛围，为学校的持续发展奠定了非常坚实的基础，使少年儿童时刻受到知识和文化的浸染，长了见识，明了事理，规范了言行。二是师生的变化。书香校园的建设，深刻地影响着教师行走的方式，日益深刻地影响着教师成长的方式，使广大教师实现了由“经验型”向“学习型”的转变。 在各级各类的课堂教学比赛中，我校教师总能奏响胜利的凯歌；在各级各类的论文评比中也是捷报频传，成功的因素虽然很多，但却离不开书香的滋润，是读书，让教师充满儒雅气息，富有创新能力，并迅速成为了学校持续发展的智力资源。书香校园的建设也正在日渐有效地影响着学生的学习方式，日益有力地影响着学生的精神建构。学生正逐渐从被动学习走向自主学习，从个体学习走向合作学习，从接受学习走向探究学习。几学期来，学生近百幅书画作品在各级竞赛展演活动中获奖。每月一期的手抄报，全部由班级自己确立主题，学生围绕主题去收集材料，设计版面。我们的手抄报真可以说是异彩纷
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呈，琳琅满目。多份手抄报，在市区范围内获殊荣。经典诵读比赛、读书教育活动、鼓号队评比、广播体操竞赛中，他们更是身手不凡，星光灿烂。几学期来，我校的语文数学科各级抽测成绩和学生综合素质考评一年一个台阶，连续数年获得区教育局表彰。这些美丽的瞬间次第绽放，凝聚的是汗水，浓缩的是那芬芳四溢的书香！三是课堂的变化。课堂是教学改革的主战场，是书香建设的主阵地，书香文化只有根植课堂，才能枝翠花香。学校规定每位老师每学期要上一节公开课。同时，学校还定期组织教师观摩精品课展示等交流课活动。这些活动的开展，促进了教师朝着“人文型”、“思考型”、“学习型”、“创新型”的方向发展。
“最是书香能致远，唯有读书方宁静”，愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。当我们看到学生在“书香”中品味成功，快乐成长时，会忍不住感到由衷的喜悦；当我们自身也在“书香”里提升素养，一步步向着“养成良好习惯 做最好的自己”和“办家长满意的学校”这个目标踏实而又坚毅地前进时，一种更高、更激动人心的使命感也油然而生。而我校也将在“书香校园建设与实践研究”这一课题实验的引领下，伴随着新课改的层层深入，凸显办学特色，体现优质教育，形成教育品牌，走出一条新课程改革校本化的成功之路；我们坚信，在弥漫书香的路上，我们将会越走越宽，越走越远。
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