宗庙，天子、诸侯放祖宗牌位的处所。 如会同， 如：连词，或者。 会：诸侯之间的盟会。 同：诸侯共同朝见天子。 端章甫，
端：古代的一种礼服。
章甫：古代的一种礼帽。这里都是名词用作动词，意思是“穿着礼服，戴着礼帽”。 愿为小相（xiàng）焉。”
相：在祭祀、会盟或朝见天子时主持赞礼和司仪的人。 焉：兼词，于是，在这些场合里。
○政治抱负不外乎“礼乐治国”。所言均为国家大事，不曰“能”而曰“愿学”，并且只是“为小相”，态度更谦虚。 “点，尔何如？” 点：曾皙的名。 鼓瑟（sè）希， 鼓：弹。瑟：古乐器。
希：同“稀”，稀疏，这里指鼓瑟的声音已接近尾声。这句主语是“曾皙”。 铿（kēng）尔。
铿：象声词，这里指曲终收拨划动琴弦的声音。 尔：助词。 舍（shě）瑟而作， 舍：放下。作：站起身。
○从“鼓瑟”到“而作”，短短九字，生动地描绘出了曾皙从容、洒脱的情态；而“舍”“作”两个动作，又表现了他回答老师问题时的恭敬态度。
对曰：“异乎三子者之撰（zhuàn）。”
乎：介词，跟，和。
者：特殊指示代词，复指“三子”。
撰：同“供”，善言，这里指上文子路等三人所陈述的志向。 子曰：“何伤乎！
伤：妨害。乎：语气词，呢。 亦各言其志也！
亦：副词，表限于某个范围。只是，不过。 ○善于点拨诱导。 曰：“莫春者，
莫春：指农历三月。莫，音义同“暮”，是“暮”的古字。 者：助词，用在表示时间的词后面表提顿。 春服既成。 既：副词，已经。
成：稳定，指春服已经穿得住。 冠（guàn）者五六人，
冠者：指成年人。古时男子二十岁为成年，束发加冠（guàn）。 童子六七人，
这是曾皙指自己偕同冠者与童子。 浴乎沂（yí）， 乎：介词，在。 沂：水名。 风乎舞雩（yú），
风：名词用作动词，吹风，乘凉。
舞雩：是鲁国求雨的坛，在今曲阜县东南。古代求雨之祭，叫“雩祭”。有巫人在坛上歌舞，所以称为舞雩。 咏而归。”
咏：唱歌。
○曾皙没有直接说明怎样从政治国，而是描绘出一幅“风清俗美，人民安乐”的太平盛世的风情画，展示出自己的政治理想，并表现了一种“安贫乐道”“澡身浴德”的高洁志趣。
夫子喟（kuì）然叹曰 喟然：长叹的样子。 “吾与点也！” 与：动词，赞成，同意。
○不但盛赞，而且喟然有感慨。盛赞，是由于曾皙所描述的太平盛世的情景正反映了孔子的政治理想。喟然有感慨，是因为孔子正经历“毋吾以也”的遭遇，自己也有过“道不行，乘桴（fú，小筏子）浮于海”（《论语·公冶长》）的设想，抱有“君子固穷”（君子在处境困窘时还能坚持自己的德操。见《论语·卫灵公》）的态度。曾皙的志趣，与孔子正相投契。
写孔子启发学生谈自己的志向。
三子者出，曾皙后。 后：用作动词，留在后面。 曾皙曰：“夫三子者之言何如？” 夫：指示代词，那。
○孔子只对曾皙明说“吾与点也”，故曾皙有问。 子曰：“亦各言其志也已矣！”
也已矣：语气词连用。“也”表论断语气；“已矣”表限止语气，罢了。 曰：“夫子何哂由也？”
何：疑问代词，作状语。为什么，怎么。 也：与“何”相呼应表疑问语气。 曰：“为国以礼， 为：治理。
以：介词。靠，用。 其言不让，
其：他的。让：谦让。
是故晒之。
是故：连词性结构，因此，所以。 ○评子路，指出其不谦虚的缺点。 唯求则非邦也与（yú）？ 唯：句首助词。
求：这里指冉求所说的。 则：副词，就。
邦：国，这是指国家大事。 与：疑问语气词。
安见方六七十如五六十而非邦也者？ 安：疑问代词，作状语。怎么。
也者：语气词连用，与“安”相呼应，表疑问语气。
○冉求对于“礼乐治国”方面谦言自己心有余而力不足，故孔子评冉求意在鼓励。 唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？ 不是诸侯国家的大事又是什么？ 而：连词表转折，相当于“又”。 赤也为之小，
为之小：给诸侯做一个小相。这是双宾语结构。为，动词，做。之，代词，指诸侯。小，小相。下句“为之大\类同。 孰能为之大？” 孰：谁。
○公西赤有“非曰能之”“愿为小相”的话，故孔子的评论意在增强其信心。从以上对子路、冉有、公西华三人的评论，可以看出孔子对待学生是因人制宜、因材施教的。
写孔子对子路等三人言志的评价。
通假字
1、鼓瑟希，铿尔：希，通“稀”，稀疏
2、莫春者，春服既成：莫，通“暮”，暮春，阴历三月
3、唯求则非邦也与：与，通“欤”，语气词 古今异义
1、如会同，端章甫 古：诸侯相见、诸侯共同朝见天子 今：跟有关方面会合起来（办事） 2、加之以师旅 古：泛指侵略的军队 今：军队编制单位之一 活用现象
1、端章甫：端，名作动，穿礼服；章甫，名作动，戴礼帽 2、风乎舞雩：风，名作动，吹风
3、三子者出，曾晳后：后，名作动，落后
4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，形作名，小事、大事 5、由也为之，比及三年，可使有勇：勇，形作名
6、异乎三子者之撰：撰，动作名，才能，指为政的才能。
（注：鼓瑟希，铿尔：鼓，在金文中鼓的写法中本身就有动词“弹奏”的意思，所以不算活用。） 句式
1、以吾一日长乎尔 介后 2、毋吾以也 宾前
3、不吾知也 宾语前置 即：“不知吾也” 4、如或知尔，则何以哉 宾前 5、摄乎大国之间 介后
6、加之以师旅，因之以饥馑 介后 7、异乎三子者之撰 谓语前置
8、浴乎沂，风乎舞雩 ，咏而归 状语后置 9、夫三子者之言何如 宾前 10、为国以礼 介后 重点实词
1、居则曰：居，闲居，平时在家 2、摄乎大国之间：摄，夹、迫近 3、加之以师旅：加，加到??上 4、比及三年：比及，到
5、且知方也：方，道，是非准则 6、舍瑟而作：舍，放下；作，起
7、异乎三子者之撰：撰，才能，指为政的才能 8、何伤乎？亦各言其志也：何伤，何妨 9、咏而归：咏，唱歌 10、吾与点也：与，赞成
11、为国以礼，其言不让：让，谦让 重点虚词 1、以