③Significance F＜?,所以该模型线性关系显著 2、时间序列分析和预测：
六、讨论与结论
实验操作需要对相关知识进行必要的了解，操作中要细致认真。听杨老师讲解时，感觉很简单，但是实际操作时就会出现各种问题，可见学习重在理解。最后，操作重在孰能生巧，计算机强大的功能需要我们去挖掘，理论要与实践相结合。根据绘制时间序列图描述其形态，和使用移动平均法时就需要联系书本知识。
15
实验报告评分表
学生姓名 实验项目统计学 名称 学时 评价结果 评价项目 权重 评价内容 A 实验态度端正，遵守实验室守则，严格按照实验态度 20% 实验要求进行操作。 20 16 14 12 B C D 得分 专业学号 年级 实验10 实验项目符合大纲，实验方法科学；步骤操实验过程 30% 作合理，逻辑条理清晰，符合指导书要求。 30 24 21 18 实验结论30% 实验结论正确，分析、讨论深入。 与讨论 语言精炼、流畅、准确、灵活，逻辑性强；实验报告20% 结构严谨规范，条理清晰，布局合理，系统描述 严密。 20 16 14 12 30 24 21 18 总分 教师签名