“在同学们的掌声里微笑着走下讲台”，我们知道此时的小英已变得开朗、自信
5.小英有哪些变化？为什么会有这些变化？
答：小英由原来的忧郁、自卑变得开朗、自信，她开始和同学们一起游戏、交谈，甚至还走进学校的舞蹈房。 答：小英变化的原因是因为同学们给了她掌声，掌声给了她生活的勇气。
6.小英的故事让我们重新认识了“掌声”，请你谈谈对“掌声”的认识。 掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气! 掌声是一朵芳香的花，花香能够使人振奋起来！ 掌声是一轮早晨的太阳，能给我们带来一缕阳光！ 掌声是一把钥匙，可以打开勇气的大门！ 掌声是闪闪的星星，能把孤独的黑夜照亮！
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【课内】23
孙中山又是生气又心疼，便对妈妈说：“你为啥要姐姐受这份罪呢？姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”
妈妈叹了口气说：“孩子，我也知道缠小脚不好，可这是祖宗传下来的呀！女孩子不缠小脚会被人家笑话的。”w w w .xk b 1. c om
“既然知道缠小脚不好，就不该去做。别人笑话怕什么！” “你年级小，还不懂得这些事。”妈妈含着眼泪把孙中山推出了房门……
以后的几个月，孙中山再也没有看到姐姐的笑脸，再也没有听到姐姐的歌声。这件事深深地刺痛了他幼小的心。
1.“姐姐缠了脚，还能下田干活呢？”不改变原意，请你改为陈述句。 姐姐缠了脚，不能下田干活了。
2.孙中山“生气”是因为妈妈同意给姐姐缠脚； “心疼”是因为缠脚给姐姐带来很大的痛苦。 3.“还不懂这些事”中的“这些事”指的是像缠足一样的陋习；
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你从妈妈“含着泪水”体会到妈妈内心很伤心却没有办法； 这件事“深深地”刺痛了他幼小的心可以体会到姐姐缠脚这件事对他的伤害很深。
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