所，需要有实践经验的教师给予有效的训练，等等。就现存的安全培训机构，显然是难以满足这一需求的。
安全教育培训机构必须进行变革，以适应细分后的安全教育培训市场的专业性要求，逐步形成自身在该培训领域的专业化特点。如果无力形成自身的专业化特点，很可能被市场淘汰。这种压力将转变为安全教育培训机构实施变革的动力，从整体上提升安全教育培训机构的市场竞争实力。当然这种机制只有在充分市场化的条件下才能形成，依赖行政手段调节市场的环境无法实施这一变革。 （三）安全教育培训内容的公共化
安全教育培训在岗位专业教育阶段确实存在专业化的限制，但在安全意识培育、基本安全技能训练方面，没有秘密可言。在全球气候变化、人类生存环境恶化、极端性气候常态化、地震、洪水、泥石流、飓风等自然灾害频发的现阶段，增强全民的安全防护意识，培养全民的防灾避灾技能，应该是负责任政党和政府的不二选择。全民安全意识的整体提升，是安全生产实现根本性好转的前提。
发达国家国民素质的表现，与其安全教育培训从幼稚园开始常抓不懈有本质性关联；对新就业、再就业、转岗就业人员实施社会福利性培训的做法值得我们借鉴。只要国家在全民安全教育培训方面动真格，安全生产的形势将出现翻天覆地的变迁！ 安全教育培训市场的建设，依然任重道远！！