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第五章《节约用水》设计总结与建议
Flash对我来说并不陌生，因为在浏览大部分网站、网页的时候都能看到大大小小、各式各样的Flash动画，还有Flash制作的MTV、课件、小游戏之类更是无计其数，有的动态高级网站更是全部利用Flash所制作，在看到别人做出来的眩目多彩的FLASH作品，还真是羡慕那些作者能够做出如此高的水平，其实很早自己就想偿试做一个了，但是始终未能付诸行动，因为手边没有教材，有没有人指导，以及日常工作比较烦忙，其实关键还是自己没有学习的欲望和激情，自己太懒惰了。一直以来的设想，并没有复之行动。
在选择毕业课题时，我一眼就看中了《Flash动画与多媒体课件制作》这门课程，并如愿以偿的选课成功。在此次动画设计中我用到了，在课堂上所学到的元件引用元件的方法，以及用遮罩动画和运动补间动画，按钮和脚本语言。在设计人物、场景的时候，我知道了每个物体的一举一动 都能感染整个场景。色彩运用关系到这幅作品优劣。好的作品可以让人璀璨夺目，不好的作品让人觉得黯淡无光。每个场景都是根据剧本内容中所表达的内容来确定要用到怎么样的场景。首先，做原画设计，设计的人物，场景，都要贴合整个故事的背景，人物的着装设计要贴合剧本中人物的个性，着装的颜色搭配要怎样才能更符合人物特性，这是很重要的，这能让观众有个清晰感官判断，也是突入人物个性的重要手段。场景设计要贴合剧情，要让观众一目了然，能清晰的分出地点。好的场景能让故事更具感染力。分镜，是贯穿整个故事的，能让制作者更清晰所制作的故事的发展，更好的调处生动的动画。然后是动画调整，动画调整其实是一件很繁琐的事情，不仅仅是人物的动作，还有背景的设计，动画从字面上来说是以人物的动态为主，但是不然，制作动画时，背景与人物的融合尤显重要，背景能让观众清晰的了解到故事的地点和当时所处的环境，这更能渲染故事的情节，能很好的突出人物当时的处境，能让观众更好的融入情节。
因为在设计的过程中有好多需要没有的图片，所以我就从网上下载了，感觉无论网上的再好那都是别人的思想，所以在制作的过程中有的不合主题的图片希望老师多多谅解。
整个制作过程中我深深体会到，不能急于求成，一来就马上编程，应该多做分析和研究，理清思路。前一阶段的工作的好坏将直接影响后一阶段工作的开展。多学习多请教，更多新的技术不断的涌现，可以通过请教别人或者多上网学习别人的制作方法，可以转变成你的知识，才能做的更好。这些经验是相当宝贵的，为我们以后能够编出更好的程序是一个良好的启发。
这次虽然可能没有做出太完美的作品，但是毕竟是自己亲手一步一步地一点一点地完成，无论作品好坏还是能体会到一点自己创作的成就感和喜悦，同时也看到了自己技术上
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的不足颇是羞愧，日后定当多研究多实践多学习。
下面是我在学习和制作Flash的过程中的一些感受：
首先，创意是制作Flash的第一步，也是最重要的一步。一个好的课件作品要有创意，要求新或者是在平淡中找到吸引人的地方，这是最难也可以说是最简单的一步，因为有时候苦苦思索也没有一个好的创意，有时候无意之中，却有一些好的创意一闪而过，德来全不费工夫。
其次，就应该是构思，也就是在大脑中想象怎样组织画面，每个画面有些什么内容，这些画面又该如何衔接起来，形成一个整体。这一部分很重要，就如同写作文，拿到一个题目，应该先想好整个文章的概括，否则就不知到如何下手。
最后，就是制作了。我觉得，最主要的就是多练，光看书，到了真正用的时候，还是笨手笨脚的。只有经过实践，才能有好的技术，说是这样，可我也没有练很多，虽然技术是我现在制作Flash最大的难点，但我认为制作一个好的Flash作品，最关键的还是创意和构思。
通过这次毕业设计收获的：
一、明白了团队合作的重要性，只有项目参与人员的想法，看法都保持在一个相当高度的一致情况下，项目才能如期，高效的完成。
1、首先要明白自己究竟哪一方面擅长，造型设计，场景设计，上色，动画特效，必须对自己有一个准确的定位，才能让自己的水平发挥地极限。如果自己都不擅长，即使不做，也要比做出来的东西别人必须再次加工后使用好，因为这样耽误的是整个团队的时间。 2、其次要在分工明确的情况下，积极、主动、高质量的完成自己的份内任务，并在完成自己的任务过程中要注意到细节的处理，以方便在最后的合成中让其他人员能够更准确的、更方便的使用自己做出的东西。
3、再次是不能有私心，必须培养自己的团队合作意识，就像打篮球，单打只能是一种进攻方式，永远替代不了团队合作的力量。因此在项目进行的过程中，务必做到全心全意的为要做的剧本着想，积极听从他人意见，力求自己作出的东西别人拿过去就能立即使用。
二、更加的了解了自己的性格和处事方式
有强烈的自尊心，自豪感，充满了盲目的信心，具有相当程度的耐性和毅力，具有良好的思考能力和组织能力，具有较好的观察力，对自己的能力评估不足，要求过高，却没有充分考虑到可行性，时间观念不够强烈，不能遇到错的地方立即反省，导致一而再，再
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而三的浪费时间。
Flash动画制作的过程也是一个培养艺术创造能力的过程，在不断地学习、创意、选材、制作过程中，我们会发现自己的艺术欣赏和创造能力都逐渐提高，这也正是动画制作的魅力所在吧。正所谓“学无止境”，“态度决定高度”，我相信，只要不断地去学习和钻研，一定会有所收获。这次学习虽然时间短暂，可是却在经验丰富的老师引领下对Flash有了一个较全面和系统的认识，虽然因为时间短暂，还有许多的知识点我们没有学到，可是却在老师清晰而又有条理的讲解下为我们打开了Flash的大门，真的好感谢这位老师，俗话说“师傅领进门，修行靠个人”，大门为你打开了，自己不再往里走，老师讲的再好也等于零呀，好像是给我自己说的，希望我能坚持走下去。
结束语:学习Flash像学写诗一样，从识文断字开始，学习声韵曲调，学习体裁形式，最后才能随口而吟。希望大家的Flash学习能够顺利。
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致 谢
首先，我要感谢我的导师，她严谨细致、一丝不苟的作风一直是我工作、学习中的榜样，给了起到了指明灯的作用；他们循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，让我很快就感受到了设计的快乐并融入其中。其次我要感谢同组同学对我的帮助和指点，没有他们的帮助和提供资料，没有他们的鼓励和加油，这次毕业设计就不会如此的顺利进行。
此次毕业设计历时三个月，是我大学学习中遇到过的时段最长、涉及内容最广、工作量最大的一次设计。用老师的一句话概括就是这次毕业设计相当如是把以前的小课程设计综合在一起的过程，只要把握住每个小课设的精华、环环紧扣、增强逻辑，那么这次的任务也就不难了。虽说老师说的话让此次的毕业设计看起来不是那么的可怕，但是当我真的开始着手时，还的确是困难重重。
俗话说的好，“磨刀不误砍柴工”，当每次遇到不懂得问题时，我都会第一时间记在本子上面，然后等答疑的时候问两位老师，老师对于我提出来的问题都一一解答，从来都不会因为我的问题稍过简单加以责备，而是一再的告诫我做设计该注意的地方，从课题的选择到项目的最终完成，老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持，他们真正起到了“传道授业解惑疑”的作用，让人油然而生的敬佩。除此之外，我们组和老师还有另外两个交流途径：打电话和上网，为此老师还特意建立一个群，以便大家第一时间接收到毕业设计的最新消息和资料，每次大家都在群不亦乐乎的讨论着毕业设计的事情。多少个日日夜夜，两位老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，除了敬佩老师们的专业水平外，他们的治学严谨和科学研究的精神也是我永远学习的榜样，并将积极影响我今后的学习和工作。在此谨向老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。
在论文即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚的谢意! 最后我还要感谢我的母校三年来对我的栽培。
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参考文献
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