附件10
浙江林学院天目学院经济管理系本科生毕业论文中期进展情况检查表
学科： 检查日期：
学生姓名 论文题目 目前已完成任务 尚须完成的任务 专业班级 指导教师 是否符合任务书要求进度 能否按期完成任务 存在的问题 拟采取的办法 存在的问题和解决办法 指导教师意见 学科负责人签字
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附件11
浙江林学院天目学院经济管理系本科生毕业论文评分要求及标准
一、评分要求：
1、本科生毕业论文成绩按以下三个环节评定：
⑴指导环节(100分)：学生毕业环节进行情况分，由指导教师根据学生的完成情况及其论文确定，并必须在学生参加答辩前给出；
⑵评阅环节(100分)：毕业论文质量分，由毕业论文评阅教师在学生参加答辩前给出； ⑶答辩环节(100分)：学生答辩情况分，由答辩委员会（小组）根据学生答辩情况给出。 2、毕业论文以上三个环节分别按百分制评分。毕业论文总成绩分别由以上三个环节加权相加得到。具体计算公式：
学生毕业论文总成绩=指导环节分值×30%+评阅环节分值×30%+答辩环节分值×40% 3、毕业论文总成绩计算出来后，再按以下五个等级记载：100-90分为“优”、89-80分为“良”、79-70分为“中”、69-60分为“及格”、60分以下为“不及格”。
4、指导和评阅环节成绩有不及格的学生，可在毕业论文指导委员会（小组）的指导下作进一步修改、完善，并加以及时督促完成；毕业论文答辩环节不合格的学生，应要求指导教师督促学生认真整改，进行二次答辩。
二、评分标准：
1、指导环节评分标准(100分)。
文献检索、综述及研究内容、方案及项目 外文翻译的能力 分值 15 实施的可行性 15 理论和知识的能力 25 决问题的能力 30 论文进度情况 15 应用基本概念、基本分析问题与解工作量及毕业注：由指导教师根据学生的完成情况确定。
2、评阅环节评分标准（具体内容见下页）(100分)。
注：由毕业论文评阅教师根据评阅环节评分标准评定。
3、答辩环节评分标准(100分)。
项 目 分 值 毕业论文质量及水平 50 答辩准备情况及表现 20 答辩能力及表达 30 注：由答辩委员会（小组）根据学生答辩情况评定。
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浙江林学院天目学院经济管理系本科生毕业论文评阅环节评分标准
分项 目 值 （100＞X≥90） 紧扣本专业的培养目标，与本专业密切相关，具有相当的先进性、深度和难度，能结合生产实际和科研实践进行，现实意义明显。 设计任务书与指导开题报告质量好，内容明确，计划进度适当并严格执行；评语客观公正。 （90＞X≥80） 能较好地符合本专业的培养目标，能反映本专业的主要内容，具有一定的深度和难度，有现实意义。 设计任务书与指导开题报告质量较好，内容明确，计划进度适当并能执行；评语较客观、公正。 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量较好，数量达到标准。 论文的研究方案合理，观点正确，见解较有新意、对问题分析较为深入，有一定的学术价值或应用价值。数据准确、可靠，有一定的实际动手能力；论文有一定成果。 能熟练地掌握和运用有关基本理论和基本知识，表述概念正确；较熟练地掌握计算方法，计算结果正确。 （80＞X≥70） （70＞X≥60） （X＜60） 不明确，不属于本专业的业务范围。 能符合本专业的与本专业的业务培养目标，属于本范围有某种关联专业的业务范围，但不够明确。 深度和难度一般。 优 秀 良 好 中 等 及 格 不 及 格 选 题 10 教师指导 10 设计任务书与指导开题报告质量一般，内容较明确，计划进度较适当并能基本执行；评语基本符合论文实际状况。 外文资料与毕业论文选题相关，译文质量一般，数量达到标准。 论文的研究方案较合理，观点较明确，有一定的实际意义和应用价值，但对问题是的分析不够深入。数据准确、可靠，实际动手能力一般；成果有一定意义。 能较好地掌握和运用有关基本理论和基本知识，表述概念较正确；掌握了计算方法，计算结果正确。 设计任务书与指导开题报告质量一般，内容不够明确，计划进度欠适当；评语与论文实际状况不太一致。 译文无大错，基本完成了外文翻译任务。 论文的研究方案见解一般、立意不新，对问题的分析虽无深度但尚全面，实验数据稍有误差、实际动手能力不强；成果很小。 设计任务书与指导开题报告质量差，内容不明确，计划进度不适当；评语与论文实际状况差距大。 外文翻译达不到要求。 外文翻译 10 外文资料与毕业论文选题密切相关，译文质量好，数量达到标准。 论文的研究方案合理，观点鲜明，见解独特、富有新意，或对问题有深刻的分析，有较高的学术价值或较强的应用价值。数据准确、可靠，有较强的实际动手能力；论文成果突出。 能熟练地综合运用本专业的基本理论和基本知识，表述概念清楚、正确；熟练地掌握计算方法，计算结果正确。 论文结构严谨，逻辑慎密，内容翔实，论述层次清晰，文字流畅，语言生动。图表制作精确、优美。 论文格式完全符合规范化要求，外文内容提要正确清楚，参考文献丰富，其他资料齐全。 论文的学术水平及应用价值 25 综合应用基本理论与基本知识的能力 25 文字表述与图表质量 10 能基本掌握和运用基本理论和基本知识；表述概念无大错误，掌握了计算方法但不够熟练，计算结果差错不大。 论文结构完整，逻论文结构合理，论论文结构较松散，辑性强，内容翔实，述基本符合逻辑，逻辑性不强，论述论述层次清晰，文层次分明，文字通尚有层次，文字基字流畅。图表制作顺。图表制作基本本通顺。图表制作精确、规范。 符合标准。 稍有误差，尚可达到要求。 论文格式达到规范化要求，有外文内容提要和相当数量的参考文献，其他资料齐全。 论文格式基本符合规范化要求，有外文内容提要和参考文献，其他资料基本齐全。 论文格式勉强达到规范化要求，外文内容提要差错多或缺少参考文献，其他资料基本齐全。 论文的研究方案无新意，无自主见解，对问题的分析既无深度又不全面，或有抄袭、剽窃现象。数据不准确、不可靠，动手能力差；未取得任何成果。 基本理论和基本知识模糊不清，计算方法掌握不扎实，计算结果差错大。 内容空泛，结构混乱，逻辑性差，文字表达不清，错别字较多。图表制作态度随意。 论文达不到规范化要求，缺少外文内容提要或参考文献，其他资料也不齐全。 规范要求 10
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附件12
浙江林学院天目学院经济管理系本科生毕业论文指导环节评分表
系名称 指导教师 论文题目 专业班级 学 科 学生姓名 职 称 文献检索、综述研究内容、方案及实施的可行性 应用基本概念、基本理论和知识的能力 项 目 标准分 得 分 总 分 及外文翻译能力 分析问题与解决问题的能力 工作量及毕业论文进度情况 15 15 25 30 15 指 指导教师签字： 年 月 日 导教师评注：由指导教师根据学生的完成情况确定。
语
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附件13
浙江林学院天目学院经济管理系本科生毕业论文评阅环节评分表
系名称 指导教师 论文题目 专业班级 学 科 教 师 指 导 10 外 文 翻 译 10 学生姓名 职 称 项 目 选 题 论文的学术水平及应用价值 25 综合应用基本理论与基本知识的能力 25 文字表述与图表质量 10 规 范 要 求 10 标准分 得 分 总 分 10 评 评阅教师签字： 年 月 日 阅教师注：由毕业论文评阅教师根据评阅环节评分标准评定。
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评语