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四.我校就业工作质量的分析
（一）毕业生对学校就业工作的满意度
各系对毕业生开展的就业指导工作和对各年级学生开展的各种 类型的职业生涯规划教育和就业指导教育工作是学校总体就业工作的重要组成部分，是学校层面就业工作的延伸和补充。通过对毕业生的回访，毕业生对院系就业总体工作的满意度较高，选择比较满意以上的比例 85%以上。但也存在相应的不足，例如在就业指导工作方面。
表5 毕业生对学校就业工作的满意度表
非常满意 比较满意 不满意 非常不满意 总体满意度 18.11% 72.29% 6.79% 2.81% 责任心 82.55% 10.34% 5.64% 1.47% 指导工作 50.27% 32.69% 15.05% 1.99% 信息发布 87.33% 11.16% 1.51% 0 工作态度 70.43% 23.19% 5.37% 1.01% 16
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（二）毕业生对学校人才培养的建议
通过回访，我们了解到在培养教育方面，毕业生认为需要加强教育的方面集中在实际操作能力和社会适应能力，在专业课程设置方面，毕业生依然强调专业课程设置与社会相适应的重要性，此外，能符合发展的需要也受到普遍的关注。在专业调整应注重的问题方面，毕业生主要建议要符合社会的需要。
21.28%图9 培养教育应该加强的方面图4.35%3.48%专业知识思想教育实际操作能力27.20%
社会适应能力43.69%外语与计算机能力 (三) 用人单位对毕业生质量的反馈
通过对用人单位的回访，我校毕业生工作中体现出了良好的综合 素质，获得了用人单位的广泛好评。从相关调研和与用人单位负责人 的交流中，各类用人单位普遍反映我校毕业生整体素质较高，在对待 自己本职工作上，表现出了良好的工作态度。他们在工作中都能够以 身作则，为人师表，有着良好的职业道德。他们具有扎实的基础知识 和专业技能，能够将学校所学到的知识在工作中活学活用。在对师范 类毕业生开展的追踪调查中，用人单位对我校从事教师职业的毕业生 给予了很高评价，我校师范类毕业生得到了用人单位的普遍认同。调 查数据显示，35.09%的用人单位认为我校从事教师职业的毕业生总体 表现很好，59.65%认为较好，仅有5.26%的比例认为我校毕业生表现 一般。从对我校毕业生具备的突出优点的反馈情况来看，良好的职业
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道德、安心本职工作、专业技术能力强是用人单位普遍认同的三个 突出特点，比例分别占所列十个选项的60.98%、58.84%、和49.77%， 这三个突出的特点也在一定程度上反映了我校深厚的文化底蕴及思 想建设方面的成效。但毕业生在动手能力和组织管理能力方面，还存 在着不足，有待提高。
五.2014届毕业生主要工作及措施 (一）强化了思想认识和责任
毕业生就业工作已经是一项长期性、全局性的工作，关系到学校长远发展和生存。学校把毕业生就业定为了“党政一把手”，完善校系二级就业工作组织体系，建立健全工作机制，实行目标管理责任制。这既统一教职员工的思想认识，有效推动了毕业生就业工作的全员化进程，也强化了责任意识，营造了良好的毕业生就业工作氛围。 （二）健全了两种机制，为毕业生就业工作提供制度保障和条件保障
1．坚持推行和完善校系二级工作机制
2014年校系二级工作机制得到进一步完善，以系为主的就业格局逐步形成。在这过程中，学校职能部门坚持宏观指导和政策支持，各系具体负责本系毕业生就业管理和日常服务工作。各系开展的就业服务工作方式和内容较去年都有较大的改观。相当部分的系都能很好的为毕业生提供就业指导、推荐和开拓毕业生的就业市场。
2. 毕业生就业保障机制进一步完善，“经费、人员、场地”有保障，学校在去年毕业生就业工作“经费、人员、场地”三到位的基础上正在努力为毕业生就业工作创造更好更完善的保障条件，在积极筹建大学生科技创业中心的同时，也规划建设750平方米的大学生就业
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服务工作用地，完善毕业生就业“一站式”服务功能，建设有室内外招聘广场、招聘室、面试室、远程招聘室和办公室等，将进一步强化了我校毕业生就业工作保障条件。
（三） 抓好六项工作，促进毕业生就业工作可持续发展 1. 抓好毕业生思想教育，确保毕业生就业工作有序开展 把思想教育工作贯穿就业全过程，通过开展毕业生就业指导课程、毕业生就业座谈会、就业讲座、主题班会等活动引导毕业生树立正确的人生观、价值观和择业观，增强大学生到基层、到西部、到艰苦行业建功立业。经过努力，工作效果明显，经管系三名学生奔赴西藏参加服务西部计划行动；同时学校加强毕业生文明离校工作的统筹与领导，工作做到了早策划、早布置，体现了“以生为本”的服务理念，为毕业生办理离校手续提供一站式服务，为毕业生提供优质服务，整个过程没有发生一起不愉快的事，使毕业生做到愉快离校、满意离校、文明离校。
2. 抓好就业指导“全程化、专业化”工作
（1）全程化就业指导工作体系基本形成。学校成立了就业与创业教研室，围绕应用型人才培养的计划，制定和完善了就业与创业指导的课程大纲，除全程化开展《大学生职业生涯规划课》《大学生创业指导课》《大学生就业指导》外，还开设了《社会实践家创业指导》《大学生SIYB创业》等选修课程和专题个性咨询辅导工作和配套开展了大学生职业生涯规划大赛、大学生模拟招聘会、大学生商业一条街、大学生科技文化节和大学生创业技能大赛等实践活动，推动课堂理论教学与技能训练相结合、团体指导和个性辅导相结合，提高课程应用性和实战性，实现课程的全程化建设。
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（2）以研促建，推动就业指导师资就业研究工作，提高师资的专业化水平。就业与创业指导教研室积极组织和指导教师队伍积极参加学校科研申报活动， 2013-2014年成功申报了6项校级项目、3项厅级项目，发表了20多篇的学术论文，主编或参编了《大学生创业教育实用教程》、《大学生职业生涯规划与就业指导》、《大学生职业发展与就业指导》《广西民族师范学院大学生就业指导手册》等教材或指导资料，实现了教研相长和队伍专业化建设的目标。
3. 抓好就业市场建设，编织宽广的就业网络
（1）校友资源开发利用已经逐步展开。各系部比较重视校友资源的开发利用，积极引进优秀校友加入到毕业生的就业指导和推荐工作中，为毕业生提供更多的就业机会和励志教育。数计、外语和中文系、政管系在这方面做得较为突出。
（2）加快就业实习基地建设。每年学校都坚持开展毕业生跟踪、用人单位回访和就业实习单位开拓为主题的市场开发活动，组织职能部门和各系负责人带队的20多批次就业工作队伍分赴区内外参加大中型双选会、招聘会和校企洽谈会等，走访用人单位，跟踪服务毕业生，创建一批毕业生就业实习基地，积极推荐毕业生。
（3）精心组织就业招聘活动。学校的各级领导和教职员工主动通过自身所拥有的社会关系网络，邀请用人单位来学校招聘，举办大型双选会、校系二级的专场招聘会截止2014年9月底学院共收集发布200多家用人单位信息，发布近10000个毕业生就业工作岗位。 4. 抓好双困生的就业帮扶工作，让毕业生感受到学校的关爱
学校专门出台了“双困生”就业帮扶办法，为开展“双困生”就业帮扶工作提供了制度保障，把针对性地为双困毕业生提供个体指导
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