学习内容：排球：小比赛 学习步骤：
一、 自主活动，充分热身
教师活动：1、组织学生集队、队列练习。
2、提出要求，组织学生自主练习。 3、教师巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、根据自己的情况找到练习伙伴进行有针对性的练习。 组 织：六列横队、自主分散
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二、了解标准，积极参考
教师活动：1、组织学生分组练习，体验相互间的配合。
2、组织学生分组比赛，在比赛中灵活地运用各种已学过的动作。
3、组织学生进行总结，了解在比赛中存在的问题。
学生活动：1、在小组长的带领下进行传、垫球的配合，体验相互间的默契配合。
2、分成三大组六小组进行比赛，并能在比赛中积极在运用已掌握的动作进行练习。
3、积极地发表自己的见解，说出在比赛中存在的问题，努找到解决的办法。
组 织： 分组考核
场地器材：体育馆、软排每人一个 课后小结：
第 18课时
学习阶段：水平三
学习目标：在游戏比赛中发展跑的能力 学习内容：蹲踞式起跑、快速跑 学习步骤：
一、 快乐游戏，活跃情绪 教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生游戏：抢位子 3、组织学生复习基本体操。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、在体育委员的指挥下进行常规和队列训练。 3、在教师的提示下进行奔跑游戏：抢位子
4、两人一组，随意选择三到四节基本体操进行复习，动作到位、有
力。
组 织：六列横队、小组分散
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二、积极游戏，你追我赶
重 点：蹲踞式起跑动作和轻松自然的快速跑动作。
难 点：蹲踞式起跑时的蹬地有力，起动快速；快速跑时动作轻松协调。 教师活动：1、提示学生复习蹲踞式起跑动作。 2、组织学生起跑游戏：看谁反应快
3、采用多种游戏、比赛方式组织学生进行快速跑练习。 4、及时鼓励和小结各项游戏。 5、组织学生欢庆胜利。
学生活动：1、两人一组借助教师的提示和报纸进行蹲踞式起跑练习，着重体验
起跑时的蹬地动作。
2、积极参与游戏，和伙伴比一比谁的反应快 3、游戏：龟兔赛跑（同一起跑线） 4、游戏：你追我赶（追逐跑）
5、团结力量大：分成六小组，每组六人，小组商量，根据每人的体力分配不同的距离，接力赛跑，进行集体力量的展示。 6、手舞足蹈欢庆胜利。
组 织：
场地器材：操场、录音机、每人一张报纸 课后小结：
第 19课时
学习阶段：水平三
学习目标：小组学习掌握排球的垫球技能 学习内容：小排球
学习步骤：
一、 体验游戏、学会合作 教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，巡回指导。
学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。
2、学习队列：向右转走，初步体验小组协同一致的重要性。 3、根据教师提出的要求，在组长的组织下进行游戏，体验伙伴间相
互配合传接球和拦截球的乐趣。
组 织：六列横队、小组分散
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二、小组探究，熟练技能 重 点：垫球的正确动作。 难 点：伙伴间的默契配合。
教师活动：1、提出三级练习目标，观察学生练习。 2、提出二人一组练习要求，巡回指导。
3、提出小组合作练习要求，巡视指导学生练习。
学生活动：1、一人一球，根据教师提出的三级指标（A80个、B60个、C40个）
自选一个目标完成垫球练习。
2、两人一组根据练习水平自我选择抛垫和对垫熟练动作，体验相
互间的默契配合。
3、分成六人小组，小组自定练习形式，认真体验多人配合垫球，
努力使球不落地或少落地。
组 织：自由分散、小组分散 三、小组合作，参与对抗
教师活动：1、组织学生商讨制定比赛规则。 2、协助做好裁判工作。
3、引导学生进行小结。
学生活动：1、和教师一起商榷制定比赛规则。
2、在小组长的带领下商量、组织好垫球对抗赛，在比赛中熟练技能，
培养合作。
3、积极地表达比赛时和比赛后的感受。 组 织： **********
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第 20课时
学习阶段：水平三
学习目标：小组合作进一步掌握垫球动作 学习内容：小排球 学习步骤：
一、 小组游戏、熟悉球性 教师活动：1、组织学生常规训练
2、组织学生分组游戏，提示安全要求。学生活动：1、体育委员整队，检查出席人数。 2、学习向左转走 3、分组游戏：射击 组 织：六列横队、自由分散
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