七年级下册第一单元作业 文档(3)

2019-03-09 11:43

4、赵普恪尽职守,为国家延揽人才,不以太祖好恶为准,可以看出赵普的大公无私。太祖不用,赵普仍以天下事为己任,复奏,可以看出赵普的坚毅果敢。太祖开始不理解,最后明白了他的心意,可以看出太祖能够知错就改,也可以看出太祖欣赏他的为人品格。

5.①朕 /不 与 迁 官 ②良 久/ 不 止 (每处2分,共4分)

6.①一向,向来 ②离开 ③脸色 ④期望,盼望 (每个词1分,共4分) 7.C(2分)

8.①皇帝最终同意(听从)了他的请求。 ②身边的人都感到惊恐(害怕)。( \竟\从\左右\震恐\各1分,共4分。语句不通顺酌情扣分)

9.①劝说皇帝以国事为重,公正刑赏;②劝说皇帝要体恤民情,站在百姓的立场思考问题。(意思对即可,每点2分,共4分 (三)文言文阅读10、D

11、2)太祖更加愤怒,起身就走,赵普也紧跟在他身后。 13、刑以惩恶/赏以酬功/古今通道也。

13、1)甲:赵普(以天下事为己任)坚持奏荐人才;乙:赵普为大臣迁官请命 2)以天下事为己任,不畏权势,执著、坚定或深沉有岸谷,刚毅果断。

《题破山寺后禅院》1、自然界的一切声音

2、答:末联表面上是进一步写禅院的幽静,实际上是以声静来衬写自己的心静,抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。

3、“诗眼”分别是“悦”“空”。“悦”是说秀美的山中景色使鸟的性情欢悦。“空”是说潭水清澈,临潭顾影,使人心中的俗念(或杂念)消除净尽。“悦”“空”两字表现了环境的幽静,写出了人的心情与山光水色相应。(不脱离文本,言之成理即可)

4、要达到能够领悟妙道的胜境,先得走过一段曲折的道路。 6、写出了禅院中花木繁盛的样子,表现了禅院中幽深安静的环境。 7、这两个词表达的意境是不相同的,“竹”,表示小路被竹林掩映,而“曲”,形容小路弯弯曲曲,层次很多,景致很深。

8、这里曲径幽静,花木掩映,天光山色潭水,不仅让鸟儿欢悦,而且让杂念顿消。表现了大自然的美景对人的熏陶作用,表达了作者对自然山水的热爱与陶醉之情,以及一心向佛,隐逸的情怀。9、D

11

10、答:不矛盾。万物之音响全部消寂,而仅有禅院的钟表磬之音,袅袅不绝,似乎永恒地吟唱,它使这寂静的禅院更显空寂,使用权这肃穆的世界更为庄严,使用权一刹那成为了永恒??

11、“静”是指“万籁俱寂”,“动”是指“钟磬音”,用钟磬音的悠扬不绝衬托环境的幽静,运用了以动衬静的手法。(意思对即可)

13、“曲径通幽处”引发人丰富的联想与思绪,暗示的意义多于写实的意义。“曲”、“幽”、“深”等字眼表现了禅院蓊花木扶疏、幽深清静的环境。

14、这两句更多抒写诗人的主观感受。一个“悦”字表现了作者从中感受到的欢欣。一个“空”字表现了作者此时此刻心中尘世杂念全消的精神状态

【参考答案】1、同意后者,从“亲朋无一字,老病有孤舟”“ 戎马关山北,凭轩涕泗流”可知,杜甫当时的个人处境艰难、政治生活坎坷、国家动荡不安,平淡的叙述中流露出深沉的忧郁,表达了诗人漂泊无依的孤独、壮志难酬的感慨以对国家多难的担忧之情。

2、颔联写景,既是写实又寓想像,只用了十个字把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。

3、一“坼”一“浮”把洞庭湖水势浩瀚无边无际的巨大形象特别逼真地描画出来了。“坼”字诗人写的有力,仿佛洞庭水把吴楚两地冲开分裂,显示出洞庭湖的气势磅礴;“浮”字具有十分鲜明的动态感,洞庭湖几乎包容了天地万物并且主宰它们的浮沉,日月星辰都随着湖水的波动而起落,一派壮阔的图景展现在读者面前。

4、颔联把洞庭湖的水势浩瀚、无边无际的巨大形象描绘得雄奇壮观;尾联突出了诗人孤苦多病但仍心忧天下,胸襟博大。上下衬托,相得益彰。体现了诗歌意境的开阔宏丽。

5、诗人当时政治生活坎坷、举目无亲、年老多病,与孤舟为伴;战乱频起国家多难,诗人不仅慨叹自己的壮志未酬、孤独无依,更为国家动荡不安战乱不休而悲伤。(要有分析)

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