通过阅读图文资料，了解以下内容：西双版纳位于云南南部，从飞机通航后，游客量大增。便利的交通和优越的地理位置是旅游资源开发的重要条件。 三、客源市场
对客源市场的分析与评价，是进行旅游资源开发的前提。客源市场评价的主要指标有客源地、游客人数、游客量的季节变化、停留时间、客源地与旅游地的距离，以及游客的年龄、性别、职业、文化水平等。其中，客源地、客源地与旅游地的距离是两个最基本的指标。
1．客源地：
⑴概念：游客的来源地；
⑵客源地的形成是经济发展到一定阶段的产物；
⑶客源地主要是经济发达地区。如国际上的西欧、北美、日本。
2．旅游地与客源地之间的距离：是影响客源市场的重要因素。因为旅游地的吸引半径是有限的。一般来说，靠近经济发达地区或国家（即主要客源地）的旅游资源，其开发利用的价值要优于远离经济发达区的资源。
通过读图，了解以
我国城市居民旅游的客源市场随距离的增加而衰减，80％的出游市场集中在距客源地500千米以内的范围内。
四、基础设施——决定旅游地的接待能力和服务水平，直接影响旅游资源的开发利用
公共设施：主要包括水、电、交通、邮政、通信等 配套服务设施：住宿、餐饮、购物、健身、文化
娱乐等。
图文结合，了解到：庐山每年夏季有大量游客来山上避暑，原因与庐山的基础设施完善、交通方便有很大关系。
案例1武夷山景区
通过对案例1的学习，了解到：①武夷山景区自然景观优美，并具有较高的科学价值（丹霞地貌和生物多样性）、历史文化价值（丰富的文化遗存），具有极高的旅游资源价值。
②地理位置优越和交通条件便利、基础设施完善。
③武夷山的国内客源市场主要集中在长江三角洲和珠江三角洲，国际客源市场主要分布在以新加坡、日本为主的亚洲。游客多，市场广阔。
通过分析，进一步了解旅游资源开发条件评价的基本内容。 通过图2．15了解了武夷山著名景区、景点的分布。 活动 根据案例，结合图2．15，试对武夷山景区的开发条件进行评价 提示： 可按以下步骤进行;
1．根据学生各自的兴趣爱好和性格，自由组合分组。
2．仔细阅读本案例，各组确定自己感兴趣的评价项目，并通过新闻媒介、网络、书籍等进一步收集有关信息。
3．小组信息汇总，进行组内讨论。
4．小组在全班进行汇报交流。
课后探究：选择其他世界遗产或是学校所在地附近的某一旅游景区，从旅游资源本身和外部环境，对旅游资源开发条件进行简单的分析评价。
板书设计：
§2.2 旅游资源开发条件的评价
一、资源价值 1.评价旅游资源的质量
美学价值 科学价值 历史文化价值 经济价值
2.景观的地域组合状况和集群状况
二、地理位置与交通
交通条件的改善可以促进旅游业的发展
三、客源市场 ――主要指标：客源地、游客人数、游客量的季节变化 1．客源地
2．旅游地与客源地之间的距离： 四、基础设施
教学反思：
课 题： §2.3 我国的旅游资源
教案序号：第 教案 课 型：新 课 课时安排：1课时 教学目标： （一）知识与技能
1．了解我国的主要旅游资源。
2．在地图上指出我国的世界遗产，举例说出其重要价值。
（二）过程与方法：
培养学生初步分析旅游资源价值的能力
（三）情感态度价值观
1.提高学生的审美情趣 2.增进爱护旅游资源的意识
教学重点：我国主要旅游资源和世界遗产的分布 教学难点：对世界遗产的开发与保护
教学方法：相关课件、设问、教师讲解相结合。 学法指导 观察法、比较法和读图分析法相结合
教学过程：
一、丰富多彩的旅游资源
我国地域辽阔，有绚丽多姿的自然环境、悠久灿烂的历史文化，是世界上旅游资源最为丰富的国家之一。
思考从我国自然环境的多样性和五千年文明的不间断性两个角度，说明我国是世界上旅游资源最丰富的国家之一。
点拨：我国辽阔的疆域、复杂的地貌、多种气候类型等自然环境的多样性为种类繁多的自然旅游资源的形成提供了地理基础。
我国是世界文明古国，又是古人类发源地之一，拥有不间断的五千年文明史。星罗棋布的名胜古迹和层出不穷的考古发现，使神州大地成为一座巨大的东方文明博物馆。已发掘的大量古遗址，至今犹存的历代古墓葬、古建筑和石窟寺庙，以及古文化古艺术、古民俗等，都体现了人文旅游资源的丰富多彩。
（一）自然旅游资源：以山水风光最为重要。
探究活动：说出我国的五岳名山和四大佛教名山的名称，并在地图上标出我国著名的旅游胜地的位置。
学生通过读图、填图，掌握以下知识：
1、五岳名山：东岳泰山、西岳华山、北岳恒山、南岳衡山、中岳嵩山 四大佛教名山：山西五台山、安徽九华山、浙江普陀山、四川蛾眉山
2、安徽黄山、广西桂林山水、湖北长江三峡、杭州西湖 、苏州无锡太湖 、台湾日月潭等都是我国著名的旅游胜地。
图2．16台湾日月潭 这是一幅景观图，图片向我们展示了台湾日月潭美丽的风光。
（二）人文旅游资源：以古代文化艺术宝藏和风土民情最为重要
探究活动：1．你能说出哪些我国著名的文物古迹和古代工程建筑？并在地图上指出他们的位置。
2．你能说出下列节日是哪个民族的传统节日吗？
①春节 ②泼水节 ③那达慕大会 ④火把节
点拨：1．我国著名的文物古迹和古代工程建筑，如万里长城、京杭运河、北京故宫、西安秦始皇陵及兵马俑坑、苏州园林建筑、甘肃敦煌壁画，等等，都举世闻名。
2．春节是汉族的传统节日，泼水节是傣族的传统节日，那达慕大会是蒙古族的传统节日，火把节是彝族的传统节日。
说明：人文旅游资源除了古代文化艺术宝藏和各地的风土人情外，我国著名的现代工程建筑，各具特色的小镇风光，丰富多彩的地方土特产、工艺品，神奇的中医和养生之道，名扬世界的菜肴等，对中外游客也具有巨大的吸引力。
阅读我国的“红色旅游”正在兴起
学生通过读图、填图，掌握以下知识： “红色旅游”资源包括红军长征时期、抗日战争时期、
解放战争时期留下的重要革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神，是进行爱国主义教育的材料。
二、我国的世界遗产
世界遗产作为旅游资源来看，具有最为突出的非凡性，是顶级旅游资源。我国于1985年加入联合国《世界遗产公约》，到2004年底已经有30个项目被列入《世界遗产名录》，数量仅次于西班牙和意大利，居世界第三位。
1．我国主要世界遗产的分布 图2．21我国的世界遗产分布 通过读图学习，掌握我国世界遗产的分布状况。
活动 读图2．21，列出我国现有世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产的名称及分布。
点拨：活动的目的是结合地图，掌握我国世界遗产的名称及分布状况。 遗产性质 世界自然遗产 遗产项目 九寨沟风景名胜区 所在省级行政区 四川