在飞速发展的现代社会，人与人之间的依存性越来越大；社会的变革与科技的创新也日益仰赖于团结协作、和衷共济。所以培养学生交流与合作的能力，是课改的重要目标。培养学生交流与合作的能力，主要的教学模式就是“合作学习”。
合作学习对于改善教学的社会心理气氛，提高学生的学习积极性和活动参与性，促进学生良好的非认知心理品质的形成等实效显著，被人们誉为当代“最重要的最成功的教学改革”。在教学过程中，以学习小组为基本组织形式，以团体成绩为评价标准，系统的利用教学动态的各个因素之间的互动来促进形成学习者的认知、情感、价值观等，进而共同达到教学目标的教学模式。
结束语
我们应该清醒的认识到，基础课改背景下的教学模式的发展必须紧密联系课改目标。环境在变化，教学模式也应跟着变。我们还应该关注一下未来的教育信息化，未来的几年必将是信息化全面发展的时代。信息技术与课程的有效整合，这又给教学模式的改革与发展提供了更好的技术平台。总之，未来的课程教学中，需要教师结合具体的教学过程，综合运用各种模式去建构更好的模式。