12 3 1、教师讲解游戏要求和规则，教师做正确示范。 2、学生认真听讲，练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。。 3、学生练习比赛,分组比赛。 学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。 三、结束部分： 一、放松； 二、小结； 师总结本次课的情况 学生认真听讲，精神饱满。 下课 导并提出一 定的要求。 小游戏 比赛，反复进 行，在规则规 定的比赛时 间内，得分多 的队为胜， 预计问题：不 重视放松处 理方法：教师 逐步介绍放松的方法。 平均心率 练习密度 心理负荷 128 36 1.6 场地器材 小篮球4个 负荷预计 课后小结 负荷曲线预计
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体 育 课 时 计 划
第 二 周 1课次 授课时间： 年 月 日 本课1、队列队形：成八列纵队走 教材2、游戏：投活动篮 内容 初步学习成八列横队走的动作，能正确练习。 本课发展协调能力，提高身体灵敏、速度教学素质。 目标 培养学生勇敢、机智、果断的品质和友好相处、共同进步的好习惯。 时间 2 5 18
教材重难点 重点：身体协调用力 难点： 动作正确、协调连贯 运动参与 √ 积极参与到集运动技能 √ 体的练习中来。本课身体素质 基本掌握小篮重点心理健康 球的基本动作。领域 体验并学会与社会适应 √ 同伴合作完成任务。 次数 预计问题与处理方法 预计问题： 1学生站成的四列横队不整齐。 2学生精神不饱满 处理方法： 教师语言和手势指挥。 预计问题： 1、教师讲解的动作时学生不能安静下来。 2、教师做示范时。学生没有养成认真听看的习惯。 3、学生练习没有按照老师的要求进行练习。 处理方法： 教师逐步用语言进行引组织形式 场地布置 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ? 同上队列四列横队。 × × × × × × × × × × × × × × × × ? 教学内容与要求 教与学方法、措施 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察 二、基本部分： 准备活动： 1、小游戏：《石头、剪子、布》 讲解游戏的要求。 听从指挥注意力集中 2、专项准备活动。 师生一同练习。 学生充分活动各关节 一、队列队形：成八列横队走 1.教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3.教师给学生个别指导。 4、学生示范练习 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。教师巡回观察，纠正错误动作 4、学生认真练习。 二、游戏“活动的篮筐” 教法： 7
12 3 1、教师讲解游戏要求和规则，教师做正确示范。 2、学生认真听讲，练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。。 3、学生练习比赛,分组比赛。 学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。 三、结束部分： 一、放松； 二、小结； 师总结本次课的情况 学生认真听讲，精神饱满。 下课 导并提出一 定的要求。 小游戏 比赛，反复进 行，在规则规 定的比赛时 间内，得分多 的队为胜， 预计问题：不 重视放松处 理方法：教师 逐步介绍放松的方法。 平均心率 练习密度 心理负荷 128 36 1.6 场地器材 小篮球4个 负荷预计 课后小结 负荷曲线预计
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体 育 课 时 计 划
第 二 周 2课次 授课时间： 年 月 日 本课1、复习并提高基本的队列队形 教材2、游戏：投活动篮 内容 初步学习成八列横队走的动作，能正确练习。 本课发展协调能力，提高身体灵敏、速度素教学质。 目标 培养学生勇敢、机智、果断的品质和友好相处、共同进步的好习惯。 时间 2 5 18
教材重难点 重点：身体协调用力 难点： 动作正确、协调连贯 运动参与 √ 积极参与到集运动技能 √ 体的练习中来。本课身体素质 基本掌握小篮重点心理健康 球的基本动作。领域 体验并学会与社会适应 √ 同伴合作完成任务。 次数 预计问题与处理方法 预计问题： 1学生站成的四列横队不整齐。 2学生精神不饱满 处理方法： 教师语言和手势指挥。 预计问题： 1、教师讲解的动作时学生不能安静下来。 2、教师做示范时。学生没有养成认真听看的习惯。 3、学生练习没有按照老师的要求进行练习。 处理方法： 教师逐步用语言进行引组织形式 场地布置 ×××××× ×××××× ×××××× ×××××× ? 同上队列四列横队。 × × × × × × × × × × × × × × × × ? 教学内容与要求 教与学方法、措施 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意观察 二、基本部分： 准备活动： 1、小游戏：《石头、剪子、布》 讲解游戏的要求。 听从指挥注意力集中 2、专项准备活动。 师生一同练习。 学生充分活动各关节 一、队列队形：成八列横队走 1.教师讲解动作方法和要领。 2、教师做分解和完整动作示范。 3.教师给学生个别指导。 4、学生示范练习 1、学生认真听讲动作方法和要领。 2、学生集体练习。 3、学生分组练习。教师巡回观察，纠正错误动作 4、学生认真练习。 二、游戏“活动的篮筐” 教法： 9
12 3 1、教师讲解游戏要求和规则，教师做正确示范。 2、学生认真听讲，练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。。 3、学生练习比赛,分组比赛。 学生练习比赛。 4、教师做正确评定胜负。 三、结束部分： 一、放松； 二、小结； 师总结本次课的情况 学生认真听讲，精神饱满。 下课 导并提出一 定的要求。 小游戏 比赛，反复进 行，在规则规 定的比赛时 间内，得分多 的队为胜， 预计问题：不 重视放松处 理方法：教师 逐步介绍放松的方法。 平均心率 练习密度 心理负荷 128 36 1.6 场地器材 小篮球4个 负荷预计 课后小结 负荷曲线预计
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