站起来。
起来——跌坐在椅子上； 再起来——又没有成功； 又试了一次——又失败了；
帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点儿歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！
全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。 乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀（chān cān）扶。 这位音乐家的动人之处、杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。 面对着帕尔曼，我似乎不能不想：在我们的生活中，曾多么频(bín pín)繁地使用“扶”这个字啊！扶持、扶助、扶危；扶持高雅艺术，扶助弱者，扶持贫困地区经济……一个“扶”字，关系着搀扶者和被搀扶者。 搀扶固然能体现搀扶者的良知和爱心。但不用搀扶，何尝不是在体现着被搀扶者的自
尊、自信、自强呢？人们伸出手去搀扶时，是出于同情；而面对着不用搀扶者，唤起的是尊敬。
与不用搀扶形成鲜明对照的是：期望被搀扶，请求被搀扶，等待被搀扶，这是多么不同的心理状态和人生态度啊！漫漫岁月里，我也会遇到需要被搀扶一下的时候，但愿那时，帕尔曼会给我力量，使我有勇气说：不用搀扶。
帕尔曼走了，他留下的不仅仅是那冬日里的琴声。为这个，让我这个不懂音乐的人对音乐大师说：谢谢你！
1. 给文中带点字选择正确的读音。（4分） 2. 查字典：（6分）
（1）“支撑”的“撑”查（ ）部，再查（ ）画，字义选（ ）
A. 抓住，支持；B.使张开；C.用篙使船前进。
（2）“频繁”的“繁”查（ ）部，再查（ ）画，字义选（ ）
A. 复杂；B.许多，不少；C.兴旺发展。 3. 写出下列词语的近义词和反义词。（8分）
近义词：谦和（ ） 扶助（ ） 试图（ ） 注视（ ）
近义词：寂静（ ） 热切（ ） 漫漫（ ） 高雅（ ）
4. 给第二节加上标点。（9分）
5. 用曲线在文中画出一个比喻句。（3分） 6. 将文中划“——”句子换一种说法，不改变句子意思。（4分）
7. 填空：（10分）
（1）“我”走进人民大会堂，只是想看到 、 、
这三个世界杰出合在一起是怎样一种景观。
（2）当帕尔曼出现时，“我”怦然心动，是因为
大会堂如此安静又是因为
8.让作者意外感动的“那一刻”的情景是怎样的？为什么让作者感动？（5分）
9.读短文的最后一段，说说帕尔曼留下的是什么？作者应该感谢他什么？（5分）
10.在我们身边或读过的故事中，也有具有帕尔曼的精神的人。请举一例，用几句话写下来。（5分）
一位母亲与家长会
第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上连三分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。”
回家的路上，儿子问她老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，惟有他表现最差；惟有对他，老师表现出不屑。然而，她还是告诉了她的儿