我校要求小记者要做到眼亮(3)

2019-03-09 19:55

校园小记者 培训资料

一、新闻的含义

要理解校园新闻,首先要理解什么是新闻。关于新闻的定义,在学术界有种种不同的定义,比如西方就有“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的说法。在我国多数人接受陆定一的说法:“新闻是最近发生的事实的报道”。按照这个说法,校园新闻就是学校里最近发生的事实的报道。

二、新闻写作的基本要求:

(一).新闻(消息)五要素:五个W:when(时间),where(地点);who(人物);what(事件);why(原因)。 (二.)四个字要诀:真、快、短、活 1、真:坚持真实性:

用事实说话。新闻是用事实说话的,作者的观点不是明白无误的表述出来,而是隐藏在对事实的描写之中。真实是消息的生命,是力量的所在。事实是它的本源,也是它令人信服的基础。真实,就是事实真实,就是每个事实,包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误,不仅会减低其新闻价值,失信于人,还会对同学和学校造成伤害。

新闻真实性的具体要求:

(1) 新闻真实性要求构成新闻的基本要素都要确凿无

误。也就是说,新闻事实中的时间、地点、人物、事件、因

果等都必须真实、准确。这情况若有出入,将会带来许多不必要的麻烦。

(2) 新闻真实性还要求新闻所反映的事实的环境条件、

过程、细节和人物的语言甚至动作都必须真实。任何一种用来修饰和渲染素材的虚构在新闻写作中都是要不得的,那是对新闻真实性的忽视或者说轻视。

(3) 新闻作品中引用的各种资料,如数字、史料、背景

材料等也必须确切无误。

总之,新闻以求真标明自己的价值,就是要坚决杜绝新闻失实现象的发生。这就要求我们不要为了追求生动感人,凭主观想象增加许多不真实的细节,更不要进行主观的“合理预言”,夸大其词,胡编乱造。

2、快:坚持时新性

迅速及时,讲求时效。新闻贵在“新”,反映的必须是“新近”发生的事实,而不是陈年老账。消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。比如,我们学校现在举行的各类活动,你及时写出来了,就是新闻。明年这个时候再写今年的事,就不是新闻了。

时新性是时间性与新鲜性的合称。新闻写作不但要讲究时间性,还要给人以新鲜感。

新闻姓“新”,时间性是新闻的本质特征之一。记者采访必

须雷厉风行,随时处于待机状态,争取在“第一时间”赶到现场。 在写作上则要坚持新鲜性:内容新(角度新、主题新),形式新(把最重要的信息放在新闻的最前面、寻找“最近点”)。 3、短:坚持简明性

简明是一切题材的新闻作品的最显著的特征。简练也是最高级的写作技巧,对记者来说,更是语言文字方面的最基本的基本功。具体地说,简明性包含两层意思: (1.)通俗明了

这是新闻作品写作上一个主要特征和主要要求。要达到这个要求,就要消除生僻艰深的字句;控制句子长度。 (2.)简洁凝练

这是比“短”更高一个层次的要求。即“可以不说的去掉,该说的就可以更突出”。 (3.)如何把新闻写短?

a. 直截了当,开门见山陈述事实 b. 空话少说 c. 一事一报 d. 语言准确、简练 e. 善于删改

4、活:坚持灵活性:如何把新闻写活:

a. 运用蒙太奇手法,把最重要、最精彩的内容放在最前面; b. 运用断裂式行文,多分段:即择取事实点面结合,跳跃式

行文;段落简短,叙事简洁,讲究思想的递进和丰富;讲究逻辑衔接,省去铺垫过渡等等。 c. 多写视觉新闻 另外,

新闻反映的是有意义的事情,是广大师生关心的事情,重要的事情。我们学校里每天都发生一些事情,但并不是这些都可以写成新闻。我们要选择那些积极向上的、关系到全校师生切身利益的事情来写。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。

三、新闻的写法: 1.标题

新闻的标题,分眉题(又称引题、肩题)、正题(又称主题、母题)和副题(又称辅题、子题)。出现在报刊上有如下几种情况: (1)多行标题。多行标题,一般有三行,即中间一行是正题,是标题的核心,用来揭示主题或提示重要事实;正题上面一行是眉题,用来引出正题,说明事实,交代背景,烘托气氛,揭示含义;正题的下面一行是副标题,用来补充说明情况或说明正题或依据。如: 经贸部负责人发表谈话(眉题) 希望海峡两岸实现直接贸易(正题)

愿与台经贸主管部门接触协商解决双方贸易中问题幅题) 双行标题。其一,出现正题和眉题。如:

真正幸福要靠自己劳动去创造(眉题) 杜芸芸将十万元遗产献国家(正题)。 其二,出现正题和副题。如: 成都电讯局花钱“买”批评(正题)

在报上登“公告”欢迎群众对通讯服务工作进行监督(副题) (2)单行标题。单行标题只有正题。如: ***接受《朝日新闻》社长采访

新闻的标题,力求言简意明,平易亲切,准确新颖,富有吸引力。采用哪种标题,要酌情而定。

如何制作标题 巧用修辞:

比喻:心像一团火,情暖同学心(明喻) 贺卡张张都是爱(暗喻) 火树银花校庆夜(借喻) 借代:“小个子”战胜“高大个” 衬托:幽静校园变成闹市场

比拟:春风又染校园绿 校园披红戴绿迎校庆 对偶:校园喜临门,学子笑迎新 设问:社会公德心,你在哪里?

双关:春风满校园——志愿者爱心活动综述

谐音:默默无“蚊”的关怀——校园请清洁工到校灭蚊


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