——在印第安纳州的小镇上，有一个名叫布来恩的少年不幸得了脑瘤，他在接受化学治疗。治疗的结果是他漂亮的金发全部掉了。
——布来恩难过极了，他整天躲在家里，连最要好的朋友也不见。大家都很着急。
——一天，同班的一男孩对自己的妈妈说：“我想把头发全剃光，这样，_________________________________________________________。”妈妈赞同地点点头，拿出剃刀，帮儿子把一头（柔软 柔嫩）的金发全剃光了。
——这一天，学校里有了一个光头男孩，第二天，学校里又多了一个光头男孩， ——第三天，学校里（发现 出现）了一群光头男孩。第四天清早，这一群光头男孩来到布来恩家门口，他们大声叫着布来恩的名字。布来恩透过窗户看到这情景，激动地跑出屋子。这一群光头男孩相拥在一起。每个人都笑得那么欢快。 习 题
1、在文中的括号里划去不适当的词语。（4分）
2、在文中的横线上，把这个男孩的话补充完整。（4分） 3、我会写出反义词。（6分） 漂亮（ ） 激动（ ） 接受（ ）
3、文中划线句子的“这情景”，指的是怎样的情景？（3分） ________________________________________________________ 4、用一两句话概括短文的主要内容。（4分）
________________________________________________________ 5、读了这篇短文，你有些什么感受？请写下来。（5分）
________________________________________________________
12购买上帝的男孩 ——一个小男孩捏着1美元硬币，沿着街边的商店一家一家地（询问 盘问）：“请问您这儿有上帝卖吗？”店主要么说没有，要么嫌他在捣乱，（不由自主 不由分说）就把他撵出了店门。
——天快黑了，第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是六十多岁的老头，满头银发，慈眉善目。他笑眯眯地问男孩：“告诉我，孩子，你买上帝干吗？”男孩流着泪告诉老头，
——他叫邦迪，父母很早就去世了，他是被叔叔帕特鲁普抚养大的。叔叔是个建筑工人，前不久从脚手架上摔了下来，至今昏迷不醒。医生说，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是种非常奇妙的东西，把上帝买回来，让叔叔吃了，伤就会好。
——老头眼圈也湿润了，问：“你有多少钱？”“1美元。”“孩子，眼下上帝的价格正好是1美元。”老头接过硬币，从货架上拿了瓶“上帝之吻”牌饮料说：“拿去吧，孩子。你叔叔喝了这瓶?上帝之吻?，就会好起来的。”
——邦迪喜出望外，将饮料抱在怀里，兴冲冲地回到了医院。一进病房，他就开心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝买回来了，你很快就会好起来！”
——几天后，一个由世界上顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院，对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界上最先进的医疗技术，终于治好了帕特鲁普的伤。 ——帕特鲁普出院时，看到医疗费账单上的那个天文数字，差点吓昏过去。可院方告诉他，有个老头帮他把钱付清了。那老头是个亿万富翁，从一家跨国公司董事长的位臵上退下来后，隐居在本市，开了家杂货店打发时光。那个医疗小组
就是老头花重金聘来的。帕特鲁普激动不已，他立即和邦迪去感谢老人。可老头已经把杂货店卖掉，出国旅游去了。
——后来，帕特鲁普接到一封信，是那老头写来的，信中说：“年轻人，您能有邦迪这个侄儿，实在是太①_______。为了救您，他拿1美元到处购买上帝……感谢上帝，是他②_______了您的生命。但您一定要永远记住，真正的上帝，是人们的爱心！” 习 题
1.划去文中括号内用得不正确的词语。（4分）
2.联系上下文，我知道文中的“天文数字”是说__________________。（3分） 3.在文中横线上依次填入的恰当词语是①______②______（4分） 4.为第3自然段补写老头说的话。（4分）
5.通过阅读这篇文章，可以看出拿钱购买上帝的男孩邦迪是一个______、______的孩子。（4分）
6.读了这篇文章，我有很多感想，我要把它写下来。（5分）
13大自然的现象——风 ——大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 ——风对于我们并不陌生，风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯（qū xū）。总之，它是变化无常的。 ——那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。 ——地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
——风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，近代，由于热机的发明，帆（fáng fán） 船的地位逐渐下降，但是，又由于现代?经济危机?和?能源危机?的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔（kuò kuǒ）的海洋上。
——我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，墨西哥湾的以及加勒比海的飓（jù tuì）风，都给当地人民带来灾害。 ——风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。 习 题
1、我在文中括号内选择正确的读音。（4分） 2、我会写反义词。（3分） 幸福（ ） 辽阔（） 灾害（）
3、文章主要写的是___________________（3分）
5、文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。（4分） ___________________________________ 6、风是怎么形成的？（4分）
___________________________________
7、请你大胆的想象一下，风将来会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。（5分）
___________________________________
14爱动脑筋的孩子 ——一天晚上，爱迪生的妈妈得了急性阑尾炎，病情严重，医生决定马上动手术。当时还没有发明电灯，爱迪生家里点的是一盏煤油灯。这样暗的光线怎么能动手术呢？爸爸和医生都焦急。
——爱迪生想：有什么法子能使屋子变得亮一些呢？他想呀想，忽然想起了一件有趣的事：小伙伴们在阳光下用小镜子照着玩，镜子能反射出更亮的光来。爱迪生高兴得跳了起来 ，对医生说 ：“叔叔，你快做动手术的准备吧，我有办法了！”
——说完，他跑到隔壁的店铺借来了煤油灯，又从邻居那里借来了四面大衣镜，在家里找出蜡烛。他把衣镜放在妈妈睡床的四周，并在每一面镜子前点上煤油灯和蜡烛，屋子里一下子照得亮堂堂的。医生连声夸奖爱迪生：“孩子，这个办法真好！”
——手术十分顺利，爱迪生的妈妈得救了。 习 题
1、我会给文章选一个较准确的题目写在开头的横线上。（3分） 爱迪生 妈妈得救了 爱动脑筋的孩子
2、我会给文中缺少标点符号的地方加上标点符号。（3分） 3、照样子，写词语。（3分） 亮堂堂：_____ 、_____、_____
4、我会给下面的字按字母顺序重新排列。（5分） 阑 盏 趣 镜 蜡 隔 壁 堂 顺 迪
___________________________________
5、按要求改写句子，使意思保持不变。（2分） 这样暗的光线怎么能动手术呢？
改为陈述句：_______________________ 6、我会修改病句。（4分） （1）一下子照得亮堂堂的。
___________________________________
（2）爱迪生的妈妈得了严厉的急性阑尾炎。 ___________________________________
7、爱迪生这么聪明，你想对他说些什么？（4分） ___________________________________
阅读（4）参考答案
1、从下面选出合适的题目填入文前的横线上。（2分） ①竹 ②竹笋 ③竹林 ④竹器
2、把短文中两处括号里不恰当的词语划去。（2分） 划去“旺期 中期 干旱”
3、给“日”字只添一画写出不同的常用字，至少写出4个。这些字是： 申由 甲目旦旧（4分）
4、“藏”字用音序查字法应查字母Z，用部首查字法先查艹部，再查17画。（3分）
5、第二自然段的第一个句子是一个（ B ）。（2分） A．疑问句 B．设问句 C．反问句
6、能读全文后，选择正确的序号填入下面的括号内。（3分）
（ ③ ）一夜之间能长一、二尺，（ ② ）不到一年能长成（ ① ） ①竹林 ②新竹 ③春笋
7、这篇短文介绍竹的用途的顺序是（ 竿）→（梢 ）→（ 叶 ）（3分） 梢 竿 叶
8、本文主要写了竹（ B ），赞扬了竹（ D ）。（4分） A．成材迅速 B．无私奉献 C．用途广泛 D．默默无闻
阅读（5）《漓江》参考答案
1、写出下列词语的反义词。（6分）
沉睡—（苏醒） 安静—（吵闹） 丰收—（减产） 2、读短文，补充词语。（6分）
色彩（ 斑斓 ） 颜色（ 各异 ） 热闹（ 非凡 ） 生机（ 勃勃 ） 美不（ 胜收 ） 丰硕（ 诱人 ）
3、在短文中选自己喜欢比喻句、拟人句子抄下来。（4分）
比喻句：漓江就像一条翠绿的带子，由远到近环绕着象鼻山、优波山
拟人句：春天，漓江岸边的树木又换上了新衣裳，小草也从沉睡中醒来，伸展着嫩绿的叶儿，在春风的吹拂下，正朝漓江笑呢！
4、短文的第1自然段与下文的关系是引出下文。（2分） 5、短文按季节变化顺序描写了漓江的景色。（2分）
6、漓江一年四季的景色各有特点，选用文中的词语写下来。（8分） 春天：生机勃勃 夏天：热闹非凡 秋天：丰硕诱人 冬天：清秀、隽美
7、读了这篇短文，你学到了什么？（或想到了什么？）（4分） 想到了漓江的春夏秋冬的各有特点，景色迷人
阅读（6）《一流风景胜地—漓江》参考答案
1. 给下面的字选择恰当的意思，在上面画“√”。（4分） 犹如：（1）如同√（2）还
陶醉：（1）喝酒过多神志不清。（2）沉迷，过分地爱好。√ 2. 根据意思在文中找出相应的词语，填入括号。（4分） （1）全世界一致认为。（ 举世公认 ）
（2）东西很多很好，眼睛来不及看，一时看不过来。（ 目不暇接 ） 3. 用“_____ ”画出描写水中倒影的语句。（3分）
那水里的山，比岸上的山更为清晰，而且因为水的流动，山也仿佛流动起来。山的姿态，也随着船的位臵，不断变化。 4. 细读短文，填空。（6分）
（1）桂林山水以“山青、水秀、洞奇、石美”四绝闻名中外。
（2）“漓江景色之奇”主要指_峰峦耸秀，碧水如镜，青山浮水，倒影翩翩，两岸景色犹如百里锦绣画廊；山光水色之变化。
5. 给短文的主要内容选择正确答案，在后面画“√”。（3分） （1）描述了桂林山水的美丽景色。（ ） （2）描述了桂林山水的“四绝”。（ ）
（3）描述了桂林漓江风景区的奇丽景色。（√ ）
阅读（7）《莫干山的蝉鸣》参考答案
1、我会给文中括号内选择正确的读音。 （4分） yíng fá
2、找出第2自然段中的两对反义词。 （4分）
（ 粗听 ）——（ 细品 ） （一成不变 ）——（ 五花八门 ）
3、是什么现象引起了“我”对莫干山蝉鸣声的注意？用“___”划出描写这一特点的句子。 （3分） 句子范围：
粗听，一成不变，…………饶有兴趣。
突然——又是一个突然…………指挥棒似的。
4、短文怎样描写蝉鸣声的“五花八门”？用波浪线划出有关句子。 （4分） 句子范围：有些，叽哩喳、叽哩喳?…………男高音的气概。
5、把第3自然段划横线的那个长句，把它缩写成“谁干什么”的短句。（4分） 蝉儿闭了嘴
阅读（8）《美丽的香山公园》参考答案
1．判断文中红色字的读音，在正确的读音下画\。（4分） jí jìn
2．联系上下文，在文中的括号中填上适当的词语。（4分） 3．把文中描写红叶的语句用\画下来。（4分） 句子范围：那一片片红叶…………精心涂过的一样。 4．照样子，写词语。（9分）
一片片：一个个 、一只只 、一双双。 红彤彤：白茫茫 、灰蒙蒙 、白花花。
密密麻麻：高高兴兴、堂堂正正、干干净净。
阅读（9）《华盛顿的故事》参考答案
1、我会在文中缺标点的地方填上合适的标点。（3分）
他举起小斧头，嘟嘟嚷嚷地说：“来吧，我的朋友，我要在你身上试试斧头。”说着一斧头砍了下去，只听“咔嚓”一声，那小树便成两截，躺在地上。