苏州2016年中考政治满分必读；依据2016年苏州市初中毕业暨升学考试说明整理。
4、为什么要增强民族文化认同感？
①只有文化上的认同，才会有情感上的共鸣，才能提高民族的凝聚力，增强民族团结和促进社会安定。②民族、国家的命运直接影响我们的情感。③热爱祖国，具有高度的民族自豪感，责任心，源于对民族文化的认同。④各族人民对民族文化的认同，这是实现民族团结和国家统一的文化基础。 变：保护文化遗产（传承传统文化）有什么重要意义？
① 有利于增强民族文化认同感； ②有利于继承和弘扬中华民族优秀传统文化； ③有利于增强中华民族的凝聚力；④有利于增强国人的爱国情感、民族自豪感、自信心等。 5、怎样增强民族文化认同感？（要求）
★①要积极继承优秀的民族传统文化，大力弘扬中华民族的传统美德和民族精神，②要随着时代的进
步，在实践中不断推进民族文化的创新和发展。③要勇敢地捍卫民族的尊严和祖国的利益。④需要正确对待外来文化，要有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
★★★6.正确对待中华传统文化？
（1）为什么要继承优秀的传统文化？（中华传统文化的意义）
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力，是全体人民团结进步的重要精神支撑。
★（2）怎样对待中华传统文化（如何发展中国特色社会主义文化？）
①我们要继承和发扬中华民族的优秀文化传统，注意防止和剔除民族文化中消极、落后的成分，使之与当代社会相适应，与现代文明相协调。加强网络文化建设和管理。②积极吸收世界文化的优秀成果。③并在实践中不断创新。
★７.正确对待外来文化？
（１）为什么要正确对待外来文化？
随着改革开放的不断深入，外来文化大量涌入，正潜移默化的影响着我们的生活、价值观和行为； 随着政治多极化、经济全球化和文化的多元化的日益发展，文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。
（2）如何正确对待外来文化？
实行全盘肯定和全盘否定都是错误的。正确的态度应该是有分析、有选择、有批判地借鉴和吸收，取其精华，去其糟粕。
★★★8.弘扬中国精神。
（1）内涵（是什么？民族精神和时代精神）
就是要弘扬以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。（具体包含爱国、 团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息、改革、创新等精神）
（2）为什么要弘扬中国精神。【为什么要弘扬和培育民族精神？①②④中国精神的作用③】 ①民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和精神动力。②中华民族精神凝聚中华民族共同的价值追求，是激励和支撑中国社会不断发展、中华民族兴旺发达的强大精神动力。③中国精神是凝聚各族人民智慧和力量的精神纽带，是激励人们与时俱进、团结奋斗、自强不息的精神动力。④弘扬和培育民族精神，是提高全民族素质的必然要求，是提升我国国际竞争力重要保证，是坚持社会主义道路客观要求，是全面建设小康社会的重要组成部分。
（3）青少年如何弘扬和培育民族精神（中国精神）?
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①要适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神，从现在做起，从点滴做起，②把爱国情怀、个人的远大理想和化作报效祖国的实际行动。③积极参加社会实践，发扬艰苦奋斗精神，培养创新精神和实
践能力等。
★9、社会主义核心价值观基本内容：
富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标， 自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向， 爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。
★10、培育和践行社会主义核心价值观有何意义？
⑴社会主义核心价值观，体现了社会主义本质要求和中国人民的共同理想，继承了中华优秀传统文化和中华民族精神，吸收了世界文明的有益成果，体现了以改革创新为核心的时代精神。（2）培育和践行社会主义核心价值观，对促进人的全面发展、引领社会全面进步、对凝聚全国人民的智慧和力量为实现中华民
族的伟大复兴而努力奋斗，都具有十分重要的意义。 11、怎样培育和践行社会主义核心价值观?
一是要勤学，吓得苦功夫，求得真学问；二是要修德，加强道德修养，注重道德实践；三是要明辨，善于明辨是非，善于决断选择；四是要笃实，扎扎实实干事，踏踏实实做人。
★12．请依据社会主义核心价值观公民个人层面的价值准则要求，谈谈你在生活中的打算（怎么办？）。 爱国：增强爱国情感，维护国家统一和各民族的团结；维护国家、安全、荣誉和利益；树立公民意识，自觉承担对国家、对社会的责任；热爱祖国的大好河山,继承和弘扬优秀传统文化。敬业：努力学习科学文化知识，为集体为社会，任劳任怨，多讲奉献；树立正确的人才观、职业观、择业观；诚信：诚实做人，对人守信，对事负责，说老实话；友善：善待自然，珍爱生命；善待社会，维护公平正义；尊重、宽容、帮助他人，与人为善。
第3课 笑对生活
★1、挫折的普遍性：人生难免有挫折，挫折存在具有普遍性。人生道路上，每一个人可能遇到。 ★2、挫折的双重影响：不利影响或者会给人打击，带来损失和痛苦。在一些人那里，挫折会成为生
活中的灾难，成长的障碍；有利影响或者给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。在另一些人的那里，挫折则会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长。
3.造成挫折的外在的客观因素通常难以控制，但内在的主观因素则多数可以控制。
★4、怎样对待挫折（面对挫折的正确态度是什么）？
①直面挫折、不畏不惧，在挫折中迎难而上，努力寻求克服挫折的时机与良策。②保持乐观的心态、笑对生活； ③进行反挫训练。④开拓进取，勇于创新。 ★5.学习的重要性：（为什么要学习？）
①学习是人类的基本活动，是人们生活的重要内容。②学习能使自己得到发展。③读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务。（法律角度）④现代社会，学习已经成为生存的一种方式。⑤学生的主要任务就是学习。 6、中学生要树立正确的学习观念 （1）正确的学习观念有哪些：
①读书学习是对社会，对自己的一种责任，是一种必须履行的义务；②自信心非常重要，相信自己经
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过努力一定会有进步，一定能成功；③学习兴趣对学习成功很有价值，要养成良好的学习习惯，讲究学习方法；④确立终身学习的观念，适应社会不断变化发展的新要求。 （2）树立正确学习观念的意义
树立正确的学习观念，可以帮助我们巩固好的学习动机，选择恰当的学习方式，获得理想的学习效果。 7、如何正确对待学习压力？
①学习，是一种有目的、有要求的活动，不可能没有压力，有压力才会有动力；关键是如何正确对待学习压力；②适度的学习压力，有利于保持学习兴奋状态，提高学习效率；③过重的学习压力，会造成过度紧张、焦虑、降低学习效率，甚至影响身心健康。④我们要保持适度的学习压力，克服过重的学习压力。
8、造成考试过度焦虑的原因：
①与能力水平有关；②与抱负水平有关；③与竞争水平有关④与考试失败经历有关；⑤与心理、生理状态有关；
9、如何克服考试过度焦虑？
克服考试过度焦虑，关键是要对症下药，根据自己的身心特点和学习基础，采取有针对性的调控方法。
★10、创新有什么重要性？（意义或作用）
（1）对个人：①可以发掘我们的创造潜能，造就有用人才；②可以激发我们攀登人生高峰的热情，督促我们珍惜时间、珍惜生命。③勇于创新是我们战胜困难和挫折的必由之路。
★(2)对国家、社会：①创新精神是中华民族精神的重要内容。创新是民族进步的灵魂，是国家兴旺
发达的不竭动力。②全社会、全民族的创造精神和创新能力，是全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的强大力量。
11、应怎样提高自主创新能力，建设创新型国家？
国家：①实施科教兴国和人才强国战略。②把教育摆在优先发展的战略地位。③坚持以经济建设为中心，加大科技创新投入，④完善知识产权保护制度；⑤扩大对外开放，引进先进文化。
青少年：①培养良好的思维品质，敢于质疑，大胆创新，善于创新；②树立远大理想，努力学好科学文化知识；③积极参加社会实践活动和学校组织的兴趣小组，多搞一些小发明、小创作；
第4课 学会合作
1、 合作形成的原因：合作是生产力发展和社会分工的客观要求。
2、 分工与合作的关系：分工是合作的前提，分工要求合作，合作是分工的必然结果。 3、 为什么要合作？
原因角度：①合作是生产力发展和社会分工的客观要求；科技越进步，社会分工越细，就越需要合作；②从个人和社会关系角度，个人离不开社会。人们的生存和发展总是离不开社会所提供的种种条件，总要受到一定社会制度和环境的制约。个人是社会中的人，个人不可能离开社会独立存在。人的全面发展，是与社会的全面进步是密不可分的。③乐于合作、善于合作是现代人应该具备的一种基本素质； ★4.合作的意义、价值、作用角度：①合作可以使人们相互依存、相互促进、增强团结。②合作可以扬长避短，最充分、最有效地使用人力和资源，做到人尽其能，物尽其用。③合作可以互惠互利，共享成果。
5、怎样理解发展离不开合作？（重要结论：发展离不开合作）
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①我国是一个发展中国家，人口多、底子薄，要把有限的人力、物力、财力集中起来，加快社会主义现代化建设，只有依靠合作才能成功；（我国是社会主义国家，国家、集体个人利益在根本上是一致的，
能够把人民的眼前利益和长远利益、局部利益和整体利益集合起来因此能够集中力量办大事）②区域合作：
在我国社会主义现代化建设中，地区经济的协调发展，和共同繁荣需要合作；③国际合作：科技迅猛发展，经济全球化步伐加快，各国都努力扬长避短，加强国际合作，以达到更好更快的发展自己的目的。同时也面临很多全球性的问题，需要在各领域加强合作和交流。 ★6、如何与人合作？
①合理分工、科学计划；②有效指挥、相互配合；③承担责任、履行义务；④相互沟通、真诚合作；（在合作中出现矛盾和分歧是难免的，关键是及时勾通，消除隔阂 ）⑤公平公正、合作共享。（善于合作必须坚持的原则是公平公正。公平是良好合作的前提）
7、竞争是现代社会的突出特征。正确对待并参与竞争是人们立足社会的重要条件。 竞争的类型：按竞争的性质：正当竞争和不正当竞争。（判断的依据是道德和法律规范）。
按是否存在根本利益冲突和结果：排他性竞争和非排他性竞争（合作型竞争）。
8、竞争的积极作用和负面影响？ 竞争的积极意义 （利）：
①竞争能促进个人的成长、进步和全面发展；②竞争可以使集体的生活变得富有生气，可以增强学习与工作的乐趣；③竞争能促进企业增强活力；④对于国家而言，竞争有利于加速各项事业的发展，加速社会进步，增强综合国力，提升国际地位，为人类作出更大的贡献。 竞争的负面影响（弊）：
①盲目的竞争会造成重复建设，资源浪费。②许多不正当的竞争，会损害国家和人民的利益。 ③激烈的竞争会引起人们的过分紧张和焦虑。经常失败，可能会使人产生挫折感和自卑感；而经常成功也会使人骄傲自满，固步自封。
★9、如何正确参与竞争？ ①树立正确的竞争观念，正确对待成功与失败；②审时度势，扬长避短；③相互理解、相互宽容；④正确处理好竞争与合作的关系，在合作中竞争，在竞争中合作。（④原因： 竞争与合作有何关系？ ①合作与竞争是相互联系、相互促进的；②合作中存在着相互竞争；③竞争需要合作。④只有在合作中竞争，在竞争中合作，才能取得事业的成功。）
第5课 与诚信同行
1.诚实是守信的思想基础；守信是诚实的外在表现。讲诚信就是忠诚老实、言行一致、实事求是，就是遵守信用、履行诺言。
★2.诚信的价值（为什么说诚信是一种资源？）
①诚信是中华民族的传统美德和精神财富，也是社会主义核心价值观的一个重要内容；②诚信是为人做事的基本准则；③诚信是协调公共关系的重要条件；④诚信是公民职业道德的基本要求；⑤诚信是市场经济健康发展的重要保证；⑥诚信也是从政执政的基本要求，是人民拥护和支持政府的重要精神支撑。诚信政府是建立诚信社会的基础；
3.党和国家如何加强诚信社会建设（党和国家加强诚信社会建设所采取的举措）？
①大力加强政务诚信、商务诚信、社会诚信和司法公信建设；②健全相关法律法规，推进社会信用体系建设；③加强诚信宣传教育，开展失信行为专项治理；④加强以诚实守信为重点的公民道德建设，
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在全社会倡导和弘扬诚实守信的良好风尚等。
★4、做诚实的人的基本要求？（怎样做一个诚实的人）
①做诚实的人，必须对人守信；（重诺守信是诚实人做事准则，也是衡量一个人心理成熟的标尺）②做诚实的人，必须对事负责；③做诚实的人，必须说老实话、做老实事；（说老实话、做老实事是诚实守信品质的基本要求）④诚实并不意味想说什么，就说什么。在保护自己隐私权的同时，也要自觉地尊重别人的隐私，还必须严守国家机密和商业秘密，必须正确理解“善意的谎言”。
5、其它：隐私权是公民隐瞒不危害社会的个人私事，未经本人同意不得将其公开的权利。/善意的谎
言要具体问题具体分析。“善意的谎言”在特定的条件下，不一定会产生好的结果，有时甚至会造成不良后果。/验收国家机密是每个公民的责任和义务，也是我们热爱祖国、捍卫国家利益的基本要求。
? 法律模块
? 七年级下册第五单元 遵纪守法
1、法律为什么要对未成年人进行特殊保护？
答：①未成年人年龄小，发展还不成熟，对事物的认识水平、行为能力受到一定的限制，其权利更容易受到忽视甚至侵害。 ②未成年人是国家的希望、民族的未来，为未成年人提供特殊的保护就是保护国家和民族的明天。
★★★2、未成年人健康成长需要哪些保护？（未成年人怎样才能健康成长？）
答：①除了需要家庭、学校、社会、司法等进行特殊保护外，②更需要未成年人不断增强自我保护意识，提高自我保护能力，在实际生活中，学会依法保护自己。
3、理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护的含义、地位和意义。 （1）家庭保护：① 含义：是指父母或者其他监护人，依法履行对未成年人的抚养、监护和教育的义务及职责。② 家庭保护的地位和意义：家庭保护是未成年人保护的基础。家庭保护对未成年人健康心理、良好性格、道德品质、理想情操的形成有十分重要的意义； （2）学校保护：① 含义：是指学校、幼儿园及其他教育机构依照法律的规定，对未成年学生和幼儿园儿童进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施的保护。②学校保护的地位和意义：学校保护在未成年保护中有举足轻重的作用。学校是未成年人受教育的基地，是他们成长的摇篮。 （3）社会保护：① 含义：是指社会在社会生活环境中对未成年人实施的保护。② 社会保护地位和意义：社会保护，是未成年人保护中必不可少的组成部分。良好的社会对未成年健康成长有着重要作用。 （4）司法保护：① 含义：是指公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门等通过依法履行职责。②司法保护的地位和意义：司法保护对未成年人所实施的一种专门保护，司法保护是维护未成年人合法权益的重要保障，特别是在未成年人违法犯罪的特定条件下，它是维护违法犯罪未成年人合法权益，是教育、感化、挽救违法犯罪未成年人的一个重要举措。 4、专门保护未成年人的法律是哪两部？
《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 ★★5、面对不良的社会风气和不良习惯，未成年人应该怎么办？
①要增强自我保护意识和能力，学会依法保护自己；②面对不良的社会风气和不良行为习惯，首先要树立正确的人生价值观，注意培养自己对真与假、是与非、美与丑的分析和辨别能力；③要自觉抵制
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