2013年新人教版（走进中考） 第十二章 第3节：机械效率(二) （机械效率的探究和测量）
一、实验题
1.（12宿迁）某学习小组使用几个相同的滑轮分别进行机械效率的测定，如图。他们将
测得钩码重G、拉力F、钩码上升的高度h、测力计移动的距离s，并将计算出的有用功W有用、总功W总和机械效率η数据一并记入下表：
次序 1 2 3 G/N 2 2 2 F/N 2.1 1.2 0.9 h/m 0.1 0.1 0.1 s/m 0.1 0.2 0.3 W有用/J 0.2 0.2 0.2 W总/J 0.21 0.24 0.27 η 95.2% 83.3% ★ 1 2 3
⑴表格中数据★= ；
⑵比较实验1、2，第2次的机械效率较低，主要原因是 ；
⑶比较实验2、3，影响这两次实验机械效率不同的主要因素是 ，使用滑
轮组的优点是 。
⑴74.1% ⑵动滑轮有重力（或有用功相同时，使用动滑轮做的额外功等） ⑶摩擦 可以省力或能改变用力方向
2.（12扬州）在测图示动滑轮机械效率时，得到如下数据(绳重和摩擦不计)：
实验序号 1 2 物重G/N 1 1.5 拉力F/N 0.65 0.9 移动距离S/m 0.4 0.4 钩码升高h/m 0.2 0.2 （1）第2次实验中拉力做的有用功是 J，动滑轮的机械效率是 。 （2）若实验时弹簧测力计没有沿竖直方向拉动，则测出的机械效率
(变大/变小/不变)。（1）0.3 83.3% （2）变小 3．（12长春）小明测量如图所示中甲、乙滑轮组的机械效率，他匀速拉动弹簧测力计，
正确操作并将实验数据记录如下表（绳重、摩擦和弹簧测力计自重均不计）：
物体重 G/N 3 3 物体上升的 高度h/m 0.1 0.1 拉力 F/N 2 2 绳自由端移动 的距离s/m 0.2 0.3 机械 效率η 75% 甲
1
乙
F甲
F乙
滑轮组 甲 乙
（1）乙滑轮组的机械效率为________． （2）甲，乙滑轮组机械效率不同的原因是____________________________________． （3）若甲滑轮组提升的物体重从3N增加到5N，其机械效率将_________（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（1）50% （2）动滑轮重不同 （3）变大
4.（12泉州）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总
重6N。 （1）实验时要竖直向上 拉动弹簧测力计,由图中可知拉力大小为 N,将弹簧测力计向上移动15cm,则钩码上升的高度为 cm,该滑轮组的机械效率为 。
（2）取下2个钩码，再做实验，此时滑轮组的机械效率 将 。（选填：“增大”、“减小”或“不变”） （1）匀速 2.4 5 83.3% （2）减小
5.（12安顺）在“探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行
了如图所示的三次测量，数据记录如下：
实验序号 1 2 3 钩码重 动滑 轮（N） 0.5 0.9 0.5 拉力 钩码上升 的高度 测力计移 动的距离 有用功 总功 机械 效率 （%） 87.0 80.0 ③ （N） 4 4 6 （N） 2.3 2.5 3.3 （m） 0.2 0.2 0.2 （m） 0.4 0.4 0.4 （J） 0.8 1.0 ① （J） 0.92 1.0 ② （1）完成表格中实验数据①、②和③的计算。 （2）通过比较哪两次实验数据（选填实验序号），
可以初步判断动滑轮的机械效率与动滑轮的自重有关？
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个
定值”你可以用哪两次实验数据来验证他的观点是不对的？（1）1.2 1.32 90.9（或90.91或91） （2）1与2 （3）1与3 6.（12江西）“测算简单机械的效率”实验
（1）下表是小明做“测算斜面的机械效率”的实验记录数据： 斜面倾斜程度 较缓 较陡 最陡
小车重力斜面高度沿斜面拉力 斜面长 有用功 总功 机械效率 η 33% 50% G/N 10 10 10 h/m 0.1 0.2 0.3 F/N 3 4 5 2
s/m 1 1 1 W有用/J 1 2 3 W总/J 3 5
①将表格中数据补充填写完整；
②分析实验数据可知：同一斜面，倾斜程度越高，拉同一个物体所用的拉力越 械效率越 。 （2）请您尝试做“测算滑轮组的机械效率实验： ①在图中用笔画线按最省力的方法组装好滑轮组。 ②设计一个记录此实验数据的表格。 F （1）①4 60% ②大 高 （2）①如图所示 ②如下表 实验次数 重力提升高度拉力 F/N 绳子自由端移动的距离s/m 有用功 总功 ，机机械效率 η G/N h/m W有用/J W总/J 1 2 3 7.（12泸州）（1）在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，某同学用图所示的滑
轮组做了多次实验，其中第4、5两次实验中只更换了动滑轮，实验数据记录如下表所示。
实验次数 1 2 3 4 5 钩码提升的高度h１／m 0.1 0.1 0.1 0.1 0.1 弹簧测力计示数F／N 0.85 1.54 2.24 2.40 2.74 弹簧测力计上升的高度h２／m 0.3 0.3 0.3 0.3 0.3 滑轮组的机械效率η 78.4％ 86.6％ 89.3％ 83.3％ 73.0％ 钩码重G１／N 动滑轮重G２／N 2 4 6 6 6 0.5 0.5 0.5 1 2 ①这位同学在实验操作中，应该竖直向上 拉动弹簧测力计。 ②对比分析l、2、3次实验数据，可以得到的初步结论是：使用同一滑轮组提升重物，
滑轮组的机械效率随物重的增加而 。
③对比分析3、4、5次实验数据，可以得到的初步结论是：在被提升的重物一定时，所
用滑轮组的动滑轮越重，滑轮组的机械效率越 。 匀速 增大 小
8.（12遵义）小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩
码重2N，测得的数据如下表：
3
测力计物理量 实验次数 钩码总重钩码上升的高度h/m 移测力计示数F/N 动距离机械效率G/N ? s/m 1 4 0.1 1.8 0.3 2 3 4 6 4 4 0.1 0.1 0.2 2.4 1.4 1.4 0.3 0.5 1.0 83% 57% 57% （1）在实验中，测绳端拉力F时，应尽量竖直向上 拉动弹簧测力计且在拉动过
程中读数。
（2）第1次实验测得的机械效率为 。（结果保留两位有效数字）
（3）分析表中数据可知：第2次实验是用 图做的；第4次实验是用 图做的。
（选填“a”、“b”或“c”）
（4）分析第1、2次实验数据可知：使用同一滑
轮组， 可以提高滑轮组的机械效率；分析第1、3次实验数据可知：使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率 。
（5）分析第3、4次实验数据可知，滑轮组的机
械效率与物体被提升的高度 。 （1）匀速 （2）74% （3）b c （4）
增加物重 越低 （5）无关
9.（11宿迁）在 “探究动滑轮的机械效率”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行
了如图所示的三次测量，数据记录如下：
实验 序号 钩码 重/N 4 4 6 动滑轮 重/N 0.5 0.9 0.5 钩码上升的拉力/N 高度/m 测力计移动 的距离/m 2.3 2.5 3.3 0.2 0.2 0.2 0.4 0.4 0.4 有用功/J 0.8 0.8 总功 /J 0.92 1.0 机械效率 /% 87.0 80.0 ① ② ③ （a） （b） （c） （1）完成表格中第3次数据（a）（b）（c）处的计算，填
在下面的横线上：（a） __； （b） _ ； （c） __ ． （2）通过比较 __ 两次实验数据（选填实验序号），可
知动滑轮的机械效率与动滑轮的自重 __ （选填“有关” 或“无关”）．
4
（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 __ 两次实验数
据（选填实验序号），可知他的观点是 __ 的（选填“正确” 或“错误”）． （1）1.2 1.32 90.9（或90.91或91）（2）①与② 有关 （3）①与③ 错误
10.（11泰安）如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码
总重6N。 （1）实验时要竖直向上_______拉动弹簧测力计，由图可知拉
力大小为______N。若钩码上升的高度为10cm，则有用功是_______J，该滑轮组的机械效率为________。
（2）若仅减少钩码的个数，该滑轮组的机械效率将________
（选填：“增大”、“减小”或“不变”） （1）匀速 2.4 0.6 83.3% （2）减小 11.（11安徽）某实验小组利用图示装置研究杠杆的机械效率，
实验的主要步骤如下：
①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支点，在A点用轻绳悬挂总重为G的钩码，在占点用轻绳竖直悬挂一个弹簧测力计，使杠杆保持水平；
②竖直向上拉动弹簧测力计缓慢匀速上升(保持0点位置不变)，在此过程中弹簧测力计的读数为F，利用刻度尺分别测出A、B两点上升的高度为h1、h2回答下列问题：
（1）杠杆机械效率的表达式为η=____________。(用已知或测量的物理量符号表示) （2）本次实验中，若提升的钩码重一定，则影响杠杆机械效率的主要因素是:___________
（3）若只将钩码的悬挂点由A移至C、O、B位置不变，仍将钩码提升相同的高度，则杠杆的机械效率将_________(选填“变大”、“变小”或“不变”)。 （1）
Gh1Fh2?100% （2）杠杆的自重 （3）变大
12.（11芜湖）在“探究哪些因素影响滑轮组的机械效率”的实验中，某小组利用如图所
示装置测得了四组数据，如下表所示。
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