旧铺中学创建绿色学校三年发展规划
（2010年9月—2013年8月）
创办一所让“学生欢心、家长放心、社会满意”的高质量的特色学校，已成为全体教职员工的共识和追求目标。创建特色学校，是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，创建学校品牌的一项重要举措。为了深入贯彻落实《江苏省中小学管理规范》,推动学校可持续发展，探索学校的发展机制，特制定2010年至2013年三年新规划。
一、规划制定、实施的基础 （一）学校概况：
旧铺中学自创办以来，已有着60多年的悠久历史，形成了“文明、守纪、开拓、进取”的校风，“严谨、敬业、求实、创新”的教风，“乐学、多思、刻苦、向上”的学风，现已成为一所“高质量，轻负担，好声誉”的优秀农村中学。这都源于刘仁德校长富有特色的办学理念和“一切为了学生”的教育思想以及学校全体教职员工的艰辛劳动与付出。学校目前是盱眙县文明单位、淮安市优秀家长学校、淮安市常规管理先进单位、江苏省优秀家长学校、江苏省示范家长学校、全国示范家长学校。
学校目前占地面积近50亩，22个教学班，学生800余人，在职在编教工112人，其中35岁以下青年教师占82%，本科学历87人，占77%。
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学校目前有微机室、美术室、图书室、音乐活动室、广播室、多媒体教室、自然实验室、体育器材室、心理咨询室、卫生室等10多个专用教室和专用活动场所。
（二）具备的基础：
学校从一所地处偏僻的普通农村中学，经过多年的奋斗，旧中人一步一个脚印地实践着、奋斗着，取得了引人瞩目的成绩。刘仁德校长用“平安、规范、和谐”这六个字总结了旧中近年来发展的精髓，这正体现旧中在不断实践着“明象位、立德业” 这一个性化的校训，而“一切为了学生”的教育思想更成为旧中人孜孜不倦的追求。
多年来，学校体艺活动是学校美育工作的一个重要组成部分，是贯彻党的教育方针、推进基础教育均衡协调发展，全面建设教育现代化，实现培养目标的重要保障。通过体艺活动的开展，促使学生从小在身心健康等方面打下良好的基础，培养优秀体艺人才,为学生的终身发展打下坚实的基础。
鉴于以上的认识和学校的实际，我校在全面贯彻教育方针的同时,加大力度积极创建特色学校活动，采取各种有力措施努力抓好体艺活动的管理，逐步使体艺活动成为学校特色建设的突破口，大力实施“学校体艺特色发展战略”，全面推进学校素质教育，促进基础教育均衡协调发展。
1、教师专业化发展有所突破
学校制定了学科带头人、骨干教师、首席教师的奖励制度，以及教研组、备课组的建设制度，教师校本培训计划等，这些制度和计划
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的建立与实施，都不同程度地促进了教师的专业化发展。学校拥有一支师德高尚、团结进取、乐于奉献、专业水平高的教师队伍。学校现有县学科带头人1名，骨干教师8人，首席教师5名。 2、学校教学水平不断提高
随着课程改革的全面推进，旧中教师正在不断探索如何优化课堂教学方式，提高课堂教学质量这个课题。
学校教学管理严谨，教研组、备课组的制度完善，组长作用发挥充分。教导处重视教学“六认真”检查、反馈，做好教学质量分析。教师无论从教学观念、教学方法还是教学形式上，都力求以学生发展为本，注重学生主体作用与潜能的发挥，注重“生活”化的教学设计，注重教学问题的探究和情境体验，激发学生浓厚的学习兴趣，鼓励与引导学生多角度思考问题，锻炼了学生开放性思维和创造性思维的能力，培养了一批又一批有爱心和责任心，学习习惯好、学习能力强的学生。
3、学校教科研工作进一步完善
教科研制度不断完善，教科室加强对教研组、备课组的领导与考核，在人人都要参与课题研究的基础上，通过外出学习与培训、校本教研等形式和途径，提高了教师的教科研水平。 4、学校教育信息化工作进一步深入
学校重视信息化工作的硬件投入，目前大多数教室都配备了电视、实物投影等设备，每个部门（室）都配备了电脑进行信息化办公。学校还专门成立了教育信息宣传组，网站建设工作组。
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（三）存在的不足：
1、教师对确立新理念，实施新课程的紧迫性认识不足，主动发展的意识不够强烈。
2、教育经费的投入相对不足，教学所必须的硬件设施严重滞后，阻碍了学校事业的发展。
3、学校的办学特色不够鲜明。
在新的三年里，面对当前教育工作的新形势和新要求，学校将在寻找新的发展点，继续保持教师整体队伍的领先优势，培养更多的在县里具有一定影响的优秀教师等工作上下功夫，保证学校可持续发展，制定以下新的三年规划。
二、总体目标
以教育教学为中心，以开展有效课堂、争创特色学校为抓手，努力做到教学设施现代化，学校管理法制化，队伍建设人文化，教育质量最优化，办学特色品牌化，把学校办成我县特色鲜明，美誉度和知名度均高的农村一流中学。
三、具体目标 （一）德育教育
目标：
根据《中共中央关于进一步加强未成年人思想道德建设意见》、《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，不断开展“民族精神教育”和“感恩教育”的实践活动，以“一切为了学生”理念为指导，注重德育在各学科的有效渗透，不断为“淮安市常规管理”的荣誉称
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号增光添色。
措施：
1、加强班主任队伍的建设，以班主任的师德修养和专业能力为重点，定期开展班主任工作论坛会，组织班主任学习育人经验，交流工作心得，探讨工作方式，促进班主任之间的互动交流并组织班主任撰写教育个案，总结工作经验，汇编班主任工作案例集。
2、完善学校“星级学生”、“优秀班主任”的评选过程和制度，以班主任的育人事迹为主要评审内容，凸现班主任工作的育人特点。
3、发挥骨干班主任的引领、示范和辐射作用，提高班主任师德修养和工作能力，做好“老带新”的带教工作。
4、根据学生的心理和年龄的特点，组织形式多样的学生活动，组织学生走出课堂，走向社会，走向生活，走向实践。
5、注重学生的心理健康教育，进一步发挥学校心理咨询室的作用。通过专业培训，培养至少2名心理辅导教师，为更多的学生提供心理咨询服务。
6、学校领导班子成员深入各个年级组，支持、配合年级组长开展年级组活动、处理年级组内发生的各类矛盾和问题。
7、加强学生行为规范的各项训练、评比与检查。
（二）课程与教学
目标：
根据新一轮课程改革的要求，在完成基础型课程的基础上，进一步实施地方课程和实践校本课程。
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