图一 汽车运用与维修专业课程体系结构图
课课程程专 业技 能汽汽车使用与维护训练 汽车车身修复技术训练 任意选修 课 程
金工实训 汽车检测与诊断技术训练 汽车发动机构造与维修 汽车底盘构造与维修 汽车电器设备构造与维修 人文类 选修课 专业类 选修课 职业类 选修课 专课业基程础 公课共基程础
①口才训练 ②心理健康 ③紧急避险 ④团队合作 ⑤商务礼仪 机械基础 机械制图 极限配合与测量技术 电工电子控制基础 ⑥文学欣赏 ⑦美学基础 ⑧其他
德育 语文 数学 英语 物理 计算机应用基础 体育与健康 艺术 ①汽车车身修复技术 ②汽车新技术 ③新能源汽车 ④汽车节能技术 ⑤汽车美容与装潢 ⑥其他 ①市场营销 ②消费心理学 ③汽车服务企业管理 ④职业规划 ⑤领导的艺术 ⑥其他 注：专业技能方向课程为专业方向必修课程，其他方向课程为该技能方向的首要选修课程；任意选修课程应根据实际情况合理选择。
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七、课程设置与教学要求 （一）公共基础课程 1.德育（108学时 6学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。旨在对学生进行马克思主义哲学知识及基本观点、法律知识、职业道德和职业指导、思想道德修养的教育。通过学习，在正确分析自身和外在条件的基础上，确立发展方向，制定发展措施，调整规划，进行合理的职业生涯设计；初步具备运用辩证唯物主义和历史唯物主义原理分析学习和工作中遇到的问题并解决问题的能力；了解有关法律知识，自觉遵法、守法；掌握职业道德和职业指导的有关知识，自觉遵守社会公德和职业道德。
2.语文（252学时 14学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。旨在培养学生热爱祖国语言文字的思想感情，使学生进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导学生学习必需的语文基础知识，掌握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品欣赏能力和浅易文言文阅读能力。指导学生掌握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的发展。
3.数学（288学时 13学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。旨在培养学生在九年制义务教育基础上，进一步学习并掌握生活和职业岗位必需的数学基础知识；掌握计算技能，计算工具的使用技能，数据处理技能；培养观察能力，空间想象能力，分析、解决问题能力和初步的数学思维能力；引导学生逐步养成良好的学习习惯、实践意识、创新意识和实事求是的科学态度，提高学生就业创业能力。数学是研究空间形式和数量关系的科学，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。
4.英语（288学时 13学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。旨在培养学生在九年义务教育基础上，帮助学生进一步学习英语基础知识，培养听、说、读、写等语言技能，初步形成职场英语的应用能力；激发和培养学生学习英语的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正确的情感、态度和价值观。
5.物理（198学时 11学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。物理是研究的是事物的客观规律、物质相互作用和运动规律的自然规律，是科学和技术的基础，是人类文化的重要组成部分。物理课程是中等职业学校学生学习的一门公共基础课。本课程的任务是：使学生掌握必要的物理基础知识，具备必需的相关理论知识，促进学习专业知识、掌握专业技能的能力；为以后继续学习和终身发展
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奠定基础。
6.计算机应用基础（72学时 4学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门文化基础课程。旨在培养学生掌握必备的计算机应用基础知识和基本技能，培养学生应用计算机解决工作与生活中实际问题的能力；使学生初步具有应用计算机学习的能力，为其职业生涯发展和终身学习奠定基础；提升学生的信息素养，使学生了解并遵守相关法律法规、信息道德及信息安全准则，培养学生成为信息社会的合格公民。 7.体育与健康（144学时 8学分）
本课程是汽车运用与维修专业必修的一门体育课程。旨在培养学生树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格，增强体能素质，提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯，提高生活质量，为全面促进学生身体健康、心理健康和社会适应能力服务。
8.艺术（72学时 4学分）
本课程是中等职业学校学生必修的一门公共基础课。本课程的任务是：通过艺术作品赏析和艺术实践活动，使学生了解或掌握不同艺术门类的基本知识、技能和原理，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，增强文化自觉与文化自信，丰富学生人文素养与精神世界，培养学生艺术欣赏能力，提高学生文化品位和审美素质，培育学生职业素养、创新能力与合作意识。
（二）专业基础课程
根据教育部颁布的《中等职业学校专业目录》，结合汽车运用与维修专业的特点，将专业技能课分为专业基础课、专业技能方向课和任意选修课。
1.机械基础（108学时 6学分）
本课程是中等职业学校机械制造技术专业的一门专业基础课程。其任务是：主要讲授机械概述、机械传动、常用机构、轴系零件、液压传动、气压传动等内容，通过一级减速器的课程设计，使学生掌握常用机构和轴系零件的基本知识，通过学习使学生初步具有分析、选用和设计机械零部件及简单机械传动装置的能力和熟练查阅、运用有关资料的能力；通过“高强度、高密度”的集中实训，使学生具有正确选用传动、机构的初步能力，对一般零件进行综合检测的初步能力。
2.机械制图（108学时 6学分）
本课程是中等职业学校机械制造技术专业的一门专业基础课程。其任务是：主要讲授机械制图、极限与配合等知识。培养学生具有一定的读图能力、绘图技能以及尺寸标注能力。本课程以投影理论为依据，重在读图与绘图基本能力的培养，为后续课程的学习以及毕业后的工作实践打下必要的基础。
3.极限配合与技术测量（72学时 4学分）
本课程是中等职业学校机械制造技术专业的一门专业基础课程。其任务是：主要讲授圆柱结合的极限与配合、形位公差、表面粗糙度、螺纹及滚珠丝杠的公差、齿轮传动的公差、尺寸链和角度、圆锥、键、花键、螺纹及齿轮等几何量测量技术。要求学生掌握极限与配合的基本概念：了解有关
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极限与配合的国家标准：能正确地解释和标注图样上常见的公差：能用极限与配合原则，采用类比法正确选择合理的极限与配合，掌握一般零件的测量方法。 4.电工电子控制基础 （108学时 6学分）
本课程是中等职业学校机械制造技术专业的一门专业基础课程。其任务是：重点讲授电路和磁路的基本原理和基本规律以及电子控制原理，通过对电学基本知识、直流电路、磁场和磁路、电磁感应、正弦交流电的教学，使学生熟练掌握电路基本规律、基本定理、交直流电路的基本分析方法； 理解并掌握电阻、电容、电感在电路中特性与作用。使学生了解仪器、仪表的基本工作原理与使用方法并能熟练使用常用仪表，培养学生的动手能力(接线、查线、处理简单故障) 、观察能力、分析和解决实际问题的能力。具备对汽车相关电路、电子及传感器检测、维修和更换的能力，为以后从事专业技术工作奠定扎实的基础。
5.汽车发动机构造与维修（90学时 5学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。本课程的教学目标是通过系统地讲授汽车发动机构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生在掌握汽车发动机基本结构和工作原理的基础上，掌握发动机维护和机械故障的诊断与修理方法，具备发动机维护和一般机械故障诊断与维修的能力，为将来从事专业技术工作奠定必要的基础。
6.汽车底盘构造与维修（144学时 8学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。本课程将汽车底盘构造、维修知识融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。通过系统地讲授汽车底盘构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生在掌握汽车底盘基本结构和工作原理的基础上，掌握底盘维护和机械故障的诊断与修理方法，具备底盘维护和一般机械故障诊断与维修的能力，为将来从事专业技术工作奠定必要的基础。
7.汽车电器设备构造与维修（108学时6学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为后续课程的学习奠定良好的基础。通过系统地讲授汽车电气设备的构造、原理、维护、修理等方面的知识，使学生掌握汽车电气设备各系统、总成和部件的功用、结构与工作原理，具备汽车电气设备电路及性能检测方法与故障诊断的基本能力，并在此基础上掌握整车电路图的识图方法与故障诊断程序，为将来从事专业技术工作奠定必要的基础。
（三）专业技能课程
1.金工实训（270学时9学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业基础课程。旨在培养学生金工实训操作及机械基础、制图、金属材料等知识。其任务是使学生具备从事电气运行与控制专业各方向工作所必需的机械常识和钳工、焊工技能，初步形成解决本专业涉及机械知识方面实际问题的能力，为学习其他专业知识和职业技能打下坚实的基础，培养学生分析问题和解决问题的能力，提高实际动手能力，加强职
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业道德观念。
2.汽车使用与维护训练（270学时9学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业技能课程。旨在让学生掌握汽车选购知识、汽车使用方法、汽车维修制度及工艺知识等融为一体，旨在培养学生的基本职业能力和方法能力，为今后从事专业技术工作奠定良好的基础。通过系统地讲授汽车选购知识、汽车使用方法、汽车运行材料、汽车维护制度及工艺等方面的知识，使学生在了解汽车选购知识及使用方法的基础上，掌握汽车维护制度及工艺流程，具备一般汽车选购、使用方法和常见汽车维护与保养的能力。
3.汽车车身修复技术训练（270学时 9学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业技能课程。旨在培养学生学习展开图的有关概念，几何作图基础，能正确识读和绘制钣金展开图并进行放样；汽车钣金焊接工艺；能对常用的碳钢、铝制薄板进行氧一乙炔的气焊，会正确使用和维护常用的气焊和电弧焊设备，会正确选用焊条和电焊的电流（大小），会进行一般的手工电弧焊和二氧化碳气体保护焊的操作。着重培养严谨、规范的工作习惯和良好的思维、应变能力，具备安全生产、成本控制、协调合作意识。
4.汽车检测与诊断技术（270学时9学分）
本课程是汽车运用与维修专业的一门专业技能课程。旨在培养学生汽车检测与诊断方面的知识与技术，使学生掌握汽车检测与诊断技术，具备分析和整理检测数据的能力，提高学生逻辑思维能力及独立分析问题和解决问题的能力，以适应未来工作岗位需求。通过系统地讲授汽车检测和故障诊断两方面的知识，使学生了解汽车检测与诊断技术的发展概况，熟悉检测标准及相关法律法规，具备汽车性能检测与故障诊断的基本技能，能够正确使用汽车检测仪器设备独立进行汽车性能检测与一般故障诊断。
（三）选修课程
学生兴趣不同，为了增强大学学习、就业的适应性，需设置选修课程，选修课程设置包括人文类、职业类和专业类，在修完专业基础课程的基础上提高学生素养及技能水平，加强其社会适应能力。各学校对于本专业选修课程设置的依据应该是本地区域的经济结构和学校实际情况，并合理遵行选修课程选择的科学方法进行设置。
（四）综合生产实习
毕业实习是中职学生的必修课，进行工学结合、校企合作、顶岗实习，原则是到企业中从事与本专业相关的岗位，让学生对所学专业的课程内容与实际生产相契合，建立现代学徒制度，毕业实习是学生从一个角色到另一个角色的转变过程。学校应将学生的安全放在第一位，带队教师多与学生沟通，解决学生的难题和困惑。
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