姓名。得到消防队明确回答后方可挂断电话，随后要到火灾现场附近主要路口引导消防车。
A．失火经过 B．燃烧物质 C．失火损失 90、电气起火时应( A )后，才可用水扑救。 A． 确信拉断电源 B．报警 C．确保人身安全
91、在火场上采用石棉布、浸湿的棉被、帆布、沙土等不燃或难燃材料覆盖燃烧物或封闭孔洞的灭火方法叫(B)。
A． 覆盖法 B．窒息法 C．隔离法
92、窒息灭火法适用于扑救燃烧部位( B )，容易堵塞或封闭的房间、生产及贮运设备内发生的火灾。
A． 面积较大 B．空间较小 C．较为分散
93、将燃烧物质与附近未燃的可燃物质隔离或疏散开，使燃烧因缺少可燃物质而停止，叫( B)。
A． 窒息灭火法 B．隔离灭火法 C．冷却灭火法
94、企业内车辆安全驾驶应严格遵守各种安全辬志，试车时应做好(A)，悬挂试车牌照，不得在非指定路段试车。
A． 安全监护 B． 现场保护 C． 安全管理
95、常见的驾驶员违章现象有：争道抢行、违章超车、超速行驶、酒后开车、疲劳驾驶、跟车距离过近、逆向行驶、无证驾驶、超载和超限、( B )的车辆。
A．驾驶尚未年检 B．驾驶有安全隐患 C．驾驶尾气超辬
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96、驾驶机动车通过胡同(里巷)、铁路道口、急弯路、窄路、窄桥、隧道时，最高时速不得超过( A )。
A． 20公里 B． 30公里 C． 50公里
97、酒后驾驶机动车体内酒精浓度增大时，反应时间明显增加，反应误差也变大，其他感觉也(A)。
A． 迟钝 B． 麻木 C． 亢奋
98、驾驶机动车(A)①打开前后灯光，禁鸣喇叭，不准超车。②不准超过限速辬志所规定的速度。③下坡不得挂空档熄火滑行。④不准任意停车和上下乘客。
A． 通过隧道 B． 过拱形桥时 C． 夜间行车
99、驾驶机动车雾天行车要①打开防雾灯、尾灯和近光灯。②减速慢行。能见度在30米以内的路段时，机动车最高时速不得超过(A)。
A． 20公里 B． 30公里 C． 50公里
100、驾驶机动车夜间(C)，须打开防眩目近光灯、示宽灯和尾灯。 A． 没有路灯照明时 B．路灯照明不好时 C．路灯照明良好时 101、行人通过没有交通信号灯、人行横道的路口，或者在没有过街设施的路段横过道路时，要注意观察，( B )来车的速度和距离，确认安全后再通过。
A． 观察左右 B． 目测左右 C． 掌握左右
102、班后会则是以讲评的方式，对已经完成生产过程中的安全工作情况进行总结、检查，并提出整改意见。班前会是班后会的前提和基础，
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班后会是班前会的( B )。
A． 实践和评定 B． 继续和发展 C． 实施和验证
103、搞好班组安全日活动的要点是完善管理制度；提高活动效力；创新活动内容、活动形式；( C )。
A． 进行评审总结 B． 安排检查汇报 C． 加强检查考核 104、检查班组安全日工作的方法：(A)。
A． 查看、监督、提问 B． 提问、查看、汇报 C． 查看、演示、提问
105、习惯性违章是指固守旧有的( A )和工作习惯，工作中违反有关规章制度，违反操作规程、操作方法的行为。
A．不良作业传统 B．所谓工作经验 C．原有的工作模式 106、统计表明，习惯性违章作业、违章指挥是造成人身伤亡事故和误操作事故的( B )原因。
A． 间接 B． 主要 C． 通常
107、为了杜绝违章行为，切实做到“反违章人人有责”，在反习惯性违章活动中，每个职工都应做到：明确活动的目的和意义，自觉加入到反违章行列中，重新学习安全规程，( C )典型事例中吸取经验教训，提高自己的安全意识和防护能力。
A． 从正面 B． 从反面 C． 从正反两面
108、“班前检查\的内容有三项：一是检查防护用品和用具，看班组成员是否穿戴了防护用品，是否按规定携带了防护用具。如果不符合规
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定，应督促他们改正。二是检查作业现场，看是否存在( B )，如果存在应及时排除。三是检查机械设备，看是否处于良好状态，如有故障则应及时检修。
A． 影响生产障碍 B． 不安全因素 C． 危险危害因素 109、安全检查表是事先把检查对象(A )地加以剖析，查出不安全因素的所在，然后确定检查项目并按系统顺序编制成的检查表。
A． 系统 B． 全面 C． 重点
110、在编制安全检查表时，要做到依据准确，即让检查表在内容上和实际运用中均能达到科学、合理，并符合( B )要求。
A． 管理 B． 法律 C． 检查
111、检查是( C )，目的在于及时发现问题、解决问题。应该在检查过程中或检查以后，发动群众及时整改。
A． 目的 B． 方式 C． 手段
112、自我保护能力就是职工对所在工作岗位( C )的认识，对可能出现的不安全因素的判断及能否及时、正确处理即将出现的危害的应变能力。
A． 可能存在危险 B． 有危害存在 C． 危险程度 113、安全生产(B)是广大职工从实践中摸索和总结出来的安全生产成果，是防止事故发生的有效措施。，
A． 管理制度 B． 先进经验 C． 警示语
114、安全技术知识的熟练并人性化的运用。一般情况下，都以学习
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掌握“操作规程\等来完成，也有的通过教育指导者的言传身教来实现。但无论用什么方法，受教育者都要经过( A )，反复纠正错误动作，逐渐领会和掌握正确的操作要领，才能不断提高安全技能。
A． 自身的实践 B． 刻苦学习 C． 总结经验
115、事故演练以模拟实体操作为主，或采用( A )，使职工能从训练中学会处理突发事件。
A． 情景模拟训练 B． 实际操作训练 C． 预案文本训练 116、人在操作中的失误(或存在缺陷)是造成事故的(B)原因之一。 A． 间接 B． 直接 C． 主要
117、为避免人的不安全行为，可尝试采取严格管理。对班组成员工作行为要严格要求，及时纠正工人的每一个误操作，( B )养成遵规守纪的工作习惯。
A． 教育 B． 强制 C． 自觉
118、物的不安全状态经过人们的检查、发现和整改而被消除，但随着时间的推移、生产的不断进行，又可能重复出现或产生新的不安全状态。因此，对物的不安全状态的管理也是一件( A )性的工作。
A． 经常 B． 重要 C． 特殊
119、班组应根据生产性质、工种、作业环境等生产实际情况，按规定和需要配备足够的、( A )的安全工器具和劳动防护用品，并按有关规定进行管理、使用、检查和维修，不合格的要及时报修或更换。
A． 合格 B． 精致 C． 适合
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