邑，在丰邑一带击败泗水郡郡监的军队。……项羽的军队驻扎在戏水一带，打算进攻沛公。沛公带领百余人乘车骑马来到项羽的军营，通过项伯面见项羽，向项羽谢罪，说明没有不让项羽入关的意图。项羽用酒肉款待沛公的随从将士。喝酒喝到似醉非醉的时候，亚父范增企图谋杀沛公，让项庄在席前舞剑，趁机行刺，项伯就用自己的身体保护沛公。这时帐中只有张良一个人陪同沛公。樊哙在营门外听说事情紧急，就带剑持盾来到军门。守门的卫士阻挡，樊哙径直闯了进去，立在帐下。项羽注视着他，问是谁。张良说：“是沛公的参乘樊哙。”项羽说：“壮士!”就赐给他一杯酒和一条猪腿。樊哙喝完了酒，就拔剑切肉，把一条猪腿都吃光了。项羽说：“能再喝吗?”樊哙说：“我死都不怕，一杯酒算得了什么!如今沛公首先攻破秦军进入咸阳，不住进宫室而驻军霸上，以待大王的到来，大王一到，就听信了小人的谗言，与沛公有了隔阂。我恐怕人们怀疑大王，天下从此分裂瓦解。”项羽默默不语。沛公起身上厕所，召樊哙一同出去。那天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。
黥布反叛时，高祖身患重病，躺在宫中不愿见人，命令门卫不准群臣入内。绛侯、灌婴等群臣都不敢进去。十多天后，樊哙推开门径直走了进去，大臣们也跟着进去。只见皇帝独自枕着一个宦官躺着。樊哙等人进前痛哭流涕地说：“当初陛下率领我们在丰、沛起兵，平定天下，那是多么健壮啊!如今天下已经平定，怎么竟然这样疲惫!陛下病势沉重，大臣们都很担心。陛下不召见群臣商议事情，却只和一个宦官在一起，与外界隔绝，难道陛下忘记了赵高的事情吗?”于是高帝笑着从床上起来了。……太史公说：“我到丰、沛两县访问经历世变的老人，观看萧何、曹参、樊哙、夏侯婴的故居，了解他们平素的为人，真是闻所未闻啊。当他们执刀杀狗、贩卖丝绸的时候，哪里会想到通过依附别人使自己名垂汉廷、德惠施于子孙呢?”
答案：1．D“使……进去” 2．B（A和；交往C尚且；将D于是；是） 3．D“消极情绪”错。 4．（1）刘邦带领了一百多名骑兵通过项伯赴鸿门面见项羽，为子虚乌有的闭关事谢罪。（2）那天如果不是樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事情几乎危险了。(注意“微”“让”“殆”)
8.考点：诗
试题解析：1．本题考查理解诗句的能力。这类题的解题步骤是：解读诗句内涵—结合诗词内容分析—指出诗句在创设意境、表达情感上的作用，或是蕴涵着怎样的理趣。本句“旅馆寒灯独不眠”，除夕之夜，本是阖家团圆，一片欢快的场面。但诗人身处驿馆，只有一盏孤灯相伴，灯光都透出一股寒气。“寒”和“孤”，营造出一种凄冷孤单的氛围。
2．本题考查鉴赏古代诗歌作者情感的能力。本诗一句一情，抓住意象，进行分析。“旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然?”是诗人除夕之夜却客居旅店的孤单落寞；“故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。”写的是诗人想到故乡亲人也在思念自己，对写的手法，表达了对亲人的思念；年华流逝，两鬓斑白，时光易逝也是作者心情 “转凄然”的原因。
答案：1．作者通过除夕夜在冰冷的旅馆里，青灯寒光如豆，诗人影只孤孑，营造出一种孤寂清冷凄然的意境。 2．一是除夕之夜独自一人寄居旅馆；二是对故乡亲人的无比思念;三是感慨年华易逝。
9.考点：名句默写
试题解析：本题考查默写常见的名句名篇的能力。本题考查的几个句子都出自古代优秀散文，篇幅较长，记忆难度较大，要求学生在理解的基础上反复记忆。本题涉及的“沃若、羁鸟、嫠妇”等字形的书写要特别注意其书写。
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答案：①土当年万户侯 ②其叶沃若 ③虽九死其犹未悔 ④羁鸟恋旧林 ⑤惠风和畅 ⑥泣孤舟之嫠妇
10.考点：语言表达
试题解析：本题考查压缩语段的能力。概括一句话新闻要抓住主要信息，人、事、结果、时间、地点五要素。本题写作对象是一只白鲸，主要事件是来到中国。其余要素不是主要信息，可以忽略。本题要要注意其中一个关键词，就是“首次”，这是新闻吸引人们眼球的重点，不可忽略。这样把这些必要信息串联起来就可以了。
答案：白鲸首次登陆中国
11.考点：选用、仿用、变换句式
试题解析：本题考查选用、仿用、变换句式的能力。仿写句子要对仿句进行仔细分析，注意其使用的句式和修辞。本题要求是通过人物表达对生命的理解，即本体是生命，喻体是人物的作品或是典型事例。句式是“生命就是．．．．．．，只有．．．．．．，才能．．．．．．”。这样就可以把自己相对熟悉的素材填写在空白处了。
答案：荆轲--生命就是一支萧萧风中的离歌，只有舍身不顾，才能成全大义。 苏轼--生命就是一次同自然亲近的旅行，只有敞开心扉，才能获得发现的快乐。 鲁迅--生命就是一片默无回响的荒原，只有用文字呐喊，让内心不再彷徨。 贝多芬--生命就是一只被扼住咽喉的黄莺，只有用心歌咏，才能唱出最美的曲调。
12.考点：材料作文
试题解析：本题考查写作能力。这是一篇半命题作文，学生要先把题目补全，才可以写作。主体是“凡人”，即“平常人”，内容是“事”，什么事呢？可以是趣事，可以是奇事，可以是囧事等。这样看来，这篇文章适宜写作记叙文，学生可以把自己身边的，或是自己在阅读时看到的，让自己印象深刻的人和事写下来。也可以写自己生活中发生的事。记叙文的语言要形象。 答案：略
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