——第一处的万年牢原来是指糖葫芦的质量好，那第二处的万年牢出现在哪个地方呢？ ——好，这位男孩子你来说。
请大家关注第六自然段，公平买卖讲正道?? ——恩，它出现在（第六自然段），那肯定跟这件事情有关，对吧？跟第六段的事情有关，我们先来读读这段话。（公平买卖??）
——仔细看看这个万年牢，在课文中又是什么意思？谁明白？你说。 这个万年牢就是说公平买卖不能掺假
——恩，再来看看这句，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。这个万年牢指的是哪方面啊？
跟做生意有关
——也就是说，一个产品质量好了，生意也会？ 生意也会好
——这里的万年牢指的是生意好 ——父亲说了这句话，预备起。 公平买卖走正道??
——正道是什么意思，你理解一下，你说。 ——正道就是正确的道路。那课文中的父亲认为做生意怎样才叫走正道呢？不着急回答，看一下再来回答我。好，你来说说。 凭着良心??
——哦，看到了吗？凭着良心，预备读。 （齐读）
——这就叫正道。诶？父亲受雇于一个老板，他为什么辞职不干了？你知道原因吗？你说说看。
因为老板没走正道
——哦！老板没走正道，父亲坚决要走正道，不掺假，实实在在对待顾客，对吗？ 对
——请同学默读第六段，哪些词语让你感觉到父亲对于走正道的态度是非常坚决的？他做生意绝对不掺假，是一门心思走正道的。划一划，圈一圈。 ——请你来说说看。请同学们注意倾听。 他还像过去一样选料，一点儿都不马虎。
——你说得非常好，这里有个不马虎（板书：不马虎），让我们感受到父亲是走正道的。他选材还是这么讲究，跟原来在自己家做糖葫芦一个样，对吧？还有吗？你来说说。 ??他不听
——他什么呀？（板书：他不听） 他不听
——不听什么呀？ ——还有吗？
老板给他派的下手?? ——是呀，（板书：不满意）他不满意。还有吗？ 父亲对老板定价太高??
——是的，不满意感受得到，还有吗？你来说。
——是的，一连串的不字让我们感受到父亲做生意时是讲（正道）（师指ppt），而且他是讲（公平）。
——对，你又看到了一个怎样的父亲？
——在这个故事里，你看到一个怎样的父亲？ 诚实
——我觉得讲诚信更棒一点，还有吗？你来说说。 实事求是
——实事求是，怎么样就怎么样，对不对啊？
——同学们说得非常好，这样子的人做出来的糖葫芦啊，他的生意能不好吗？ 好
——当然是（万年牢）
——对，他的生意会永远这么兴旺，是不是？因为他的质量好，质量好了，回头客就多了，大家喜欢他的糖葫芦，喜欢他的人就越来越多了，你觉得好就告诉了另外一个人，这样一传十，十传百，在整个天津市都非常有名。诶，好。那理解了第二个万年牢了，第三个万年牢出现在哪儿啊？谁来说说看。好，你来。 父亲教导我??
——我们一起来，预备起。 （齐读）
——同学们，父亲不仅是个好的、有良心的生意人，他还是一位好父亲。在这里，他教导我做万年牢，他到底是什么意思呢？这个万年牢又是指什么呢？你明白吗？ 这个万年牢指的就是做个可靠的人、实实在在的人。 ——恩，你真会体会，体会得真棒！
——我们把它概括成，就是就是什么啊？要我做一个人品什么？ 人品好
——诶，要我做一个人品好的、善良的人。也就是要做一个，预备读。 （齐读）??实实在在
——同学们，你觉得这三个万年牢中，哪一个最重要？请你说出理由。
——今天没请到的孩子举手，没请到的孩子把手举得高一点。请到的先放下。你来说。 ——人品好你觉得是最重要的，对吧？你说出理由，为什么？
因为人品不好的话，做出来的产品质量就不好，质量不好的话生意就不好。 ——你讲得真清楚，听明白了吗？ 听明白了
——我们来看黑板上，只要人品好了，他做出来的产品（质量好）。只要人品好，他的生意就会（好），人家觉得他可以信赖。再看这两者，只有你的产品质量好了，你的生意才会（好）。同学们，最重要的就是（人品好）。人品好就是我们课文中的（万年牢） ——同学们，作者新凤霞小时候受了父亲的教导（出示作者简介），请同学们来看一下她的一生，（师读）那同学们想想看父亲这种为人处事的态度有没有对她产生影响？你觉得哪里看得出来？请你来
——哪儿是父亲曾经的教导？ 但他没有气馁
——但他没有（气馁），她有了自己的万年牢。永远结实，不被打倒，不被困难所吓跑。对吗？ 对
——还有吗？还有哪儿看出来？
——是的，一个字都不认识的人竟然能写出那么多字的杰作，这中间的艰辛可想而知，这是父亲教她做一个（实实在在的人）。 ——老师有两句话送给大家。
君子坦荡荡，小人长戚戚。