父亲和蔼地走到他身边，问道：“你确定你真的用全力想尽办法了吗？”孩子说：“是的。”
这时父亲温柔地拉起孩子的小手说：“不，儿子，你还没有想尽办法。我就在你旁边，可你没有向我求援(yuán 。” ．．．．．． yuǎn)．．．．．．22．用“√”标出文中加点字的正确读音。 23．写出下面词语的近义词。
和蔼( ) 求援( ) 依然( ) 24．给短文拟个恰当的题目：__________________________ 25．根据文章的内容填空：7岁的孩子为了移开大石头，______了半
天，又使劲地______，用尽了全身的力气，结果石头______________。
26．读文章最后画线的句子，你觉得父亲要教育孩子什么？
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九、写作训练(20分)
27．你喜欢读童话吗？想不想自己试着写童话？编一个有关动物的童话故事吧，要充分发挥你的想象。
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参考答案与解析：第七组 达标检测卷
一、1.(1)tǎng tǎn (2)liàng liáng (3)wā wō (4)luò nuò 2．(1)档 挡 (2)近 进 (3)厂 场 (4)确 宝 却 保
二、3.矛盾 后退 挖坑 懂得 谦虚 4．(1)仍然 (2)果然 (3)居然 (4)虽然 仍然
5．(1)上蹿下跳 东躲西藏 南征北战 里应外合
(2)平安 忧虑 思想 遮挡 (3)进退 推拉 作息 攻守 6．一心 世界 耿耿 旗鼓 气壮
三、7.妈妈、奶奶带着年幼的科利亚到遥远的喀山去了。 8．谁善于观察与思考，谁就会有所发现。
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9．周围的一切，都在起变化。
10．轻轻一摇，桂花如雨般飘落下来，美丽极了。 11．谁都会有缺点，完美的事物是不存在的。 四、12.(1)始于足下 (2)更进一步 (3)耳听为虚 (4)金无足赤
13．略。 [点拨])经过几个单元的训练，我们已经熟悉这种方式，可以结合课文内容或者创设情境进行描写。
14．略。 [点拨])此处可根据以往的经验，根据课文情境或自创情境，用上所给的词语。
五、15.盾的自卫 矛的进攻 大显神威 16．坚硬 会被氧化 懦弱 怕碰 装东西
六、17.略。 [点拨])首先想想自己是不是有发现并学习别人长处的事，如果有，有什么收获？如果没有，你准备怎么做？想好顺序，再决定怎么交流。 七、18.犹豫 美丽
19．为以前没有全面正确地认识角与腿而自责 20．两只美丽的角……逃生！ 21．只有客观、全面地看问题，才能得出正确的认识。 八、22.jiào,√) chā,√) jìn,√) yuán,√) 23．慈祥 求助 仍然
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24．你真的想尽办法了吗？ 25．推 撬 纹丝不动
26．在自己能力不足的时候，要懂得求援。求援也是一种办法。 九、27.思路点拨：要先结合我们学过或者读过的童话，想想童话在表达上的特点：大胆的想象、有趣的情节和各种丰富的语言；然后确定一个或几个自己喜欢的动物，根据它们的特点想想可能会发生什么事？想好之后就可以动笔写了。 例文略。
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