? (2)、教授让学生学着他的样子去做说明了什么? ? A、教授鄙视学生，不相信学生的实力 ? B、执行力与管理者有很大的关系 ? C、执行力是实现执行目标的保障 64、老板叫一员工去买复印纸。员工就去了，买了三张复印纸回来。老板大叫，三张复印纸，怎么够，我至少要三摞。员工第二天就去买了三摞复印纸回来。老板一看，又叫，你怎么买了B5的，我要的是A4的。员工过了几天，买了三摞A4的复印纸回来，老板骂道:怎么买了一个星期，才买好？员工回：你又没有说什么时候要。一个买复印纸的小事，员工跑了三趟，老板气了三次。老板会摇头叹道，员工执行力太差了！员工心里会说，老板能力欠缺，连个任务都交待不清楚，只会支使下属白忙活！ (1)、以上案例,你认为老板作为管理者犯了什么错? ? A、下达任务时不清晰
? B、没有跟员工进行有效的沟通 ? C、做事应该亲力亲为
? D、老板没错,都是员工办事不力
? (2)、你觉得以下意见哪项不适合案例中的员工?
? A、向上级提意见时应该注意方式方法,态度不宜太过生硬 ? B、接受批评时要诚恳
? C、当对上级的任务不清楚时最好问清楚 ? D、做不到的事情先答应下来,做不到再说 65、韦尔奇有一句经典名言：“管得少就是管得好”。通过有效授权，庞大的组织目标轻松地分解到不同人身上，同时将责任过渡给更多的人共同承担，让每一个专业技术人员更加有目标、更加负责任、更加投入、更有创造性地工作。通过有效授权，组织减少了控制，摆脱了依从，领导者从权力的烦恼中走出来，被授权者增加了自主性，感受到了责任感，提高了工作的能动性，增强了自我管理能力，获得了更快的个人成长。 ? (1)、你认为建立合理的授权机制有哪些好处?abc
? A、理授权是管理的重要基础，也是最高的激励方式之一
? B、权力的适当下移，会使权力重心更接近基层，更容易激发下属人员的工作热情 ? C、合理授权既能给下属留下发展自己的空间，又能使管理者抽出更多的时间去督导被管理者的工作
? D、合理授权容易使使上级领导的思想意图歪曲 ? (2)、授权过程中面需要注意哪些方面?ac
? A、合理授权可以全面发现人才，利用人才，锻炼人才
? B、授权需要授权者和被授权者双方密切合作，彼此态度诚恳，相互沟通了解
? C、授权后，让被授权者接依自己方式处理事情，授权者不要随意干涉，并且随时给予支持、扶助
? D、合理授权就是对下属完全放任,随他发挥,以免他拘束