敦煌市西关小学
电 子 教 案
（2015 ——2016 学年 第 二 学期）
课程名称：音乐
授课年级：六年级（4）班 教 师：罗 莉
敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案
教学进度计划
周次 月日至月日 2.25-2.26 2.28－3.4 3.7－3.11 3.14－3.18 3.21－3.25 3.28－4.1 4.4－4.8 4.11－4.15 4.18－4.22 4.25－4.29 5.2－5.6 5.9－5.13 5.16－5.20 5.23－5.27 5.30－6.3 6.6－6.10 6.13－6.17 6.20－6.24 6.27－7.1 7.4－完 教学内容 浏阳河 洞庭鱼米乡 哩哩理 春风满小城 节次 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 主备课人 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 罗莉 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 幸福快车 拉库卡拉查 世纪之约 龙里格龙 撒尼少年跳月来 落水天 什么结籽高又高 渔夫和金鱼的故事 我们的田野 校园夕歌 蜗牛 拉德斯基进行曲 让歌声更美好 唱唱听听奏奏 美好的收获 主管领导签阅 敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案
学科教学计划
学 情 分 析 教 学 目 标 课 程 要 求 教 材 的 重 、 难 点 六年级学生很喜欢上音乐课，但是不喜欢学习乐理知识，误认为音乐课就是唱歌课，而且这些歌曲可以是书本上的，也可以是现在流行的。还有的同学讨厌教师教谱，一唱谱就想睡觉的感觉。本学期，请加强音乐基础知识和基本技能的教学，提高学生识 谱视唱能力。 1、知识目标: 认识和了解不同的民族生活风俗；通过学习歌曲与欣赏，理解歌曲或乐曲所包含的小知识； 了解歌剧以及歌剧音乐的作用。 2、能力目标：学生能用正确的口形，姿势和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字，有感情地进行歌唱。 本册教材分为十个单元，即第一单元“开心的感觉”；第二单元“春之声”；第三单元“红土地的歌”；第四单元“大家园”；第五单元“世纪之约”；第六单元“放飞希望”；第七单“粤桂飘香”；第八单元“月光下的歌谣”；第九单元“一支永远传唱的歌”；第十单元“美好的收获”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，创造音乐以及学习和了解音乐文化的广阔天地等内容，这些内容有机的联系。教学难点： 1.引导学生有表情地演唱歌曲时，注意演唱歌曲的准确性， 并选择正确的演唱方式表现音乐。要适度而不夸张。 2.通过唱歌、欣 赏、创编等音乐实践活动，培养学生综合的音乐表现力。 教学重点： 1.继续提高学生的歌唱能力和表演能力。 2. 继续引导学生勇于参与各项音乐实践，在活动中培养学生的音乐审美能力，创造能力，合作能力。 敦煌市西关小学20 —20 学年度第 学期 年级 教案
课 程 实 施 设 想 实 施 教 育 教 学 目 标 的 措 施 评价 方法 设计 （1）结经验。认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 （2）堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。 （3）积极参加组里的教研活动，多听同行老师的课，吸取他们的长处，不断提高自己的业务和教学能力。 １.利用课堂时间提供学生练习、自我表现的机会，激发学生兴趣。 2.针对学生实情，进行教授的同时，注意个别学生的潜在因素，发挥 学生特长，以个别带动整体，提高总体水平。 3.根据学生兴趣特长，组织班级兴趣小组。及时总结、反思，以促进 教学。以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动。 4.采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。 5.充分做好课前准备，因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。 6.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提 高课堂教学效果。 教 学 设 计
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总 32 课时 第 1 课时 授课教师:
课 题 浏阳河 1、能用亲切优美的声音学会演唱《浏阳河》，并主动收集不同演奏（唱）形式的《浏阳河》进行听赏。 2、能以乐观的情绪学会演唱《浏阳河》。 教学重点：学会用优美的声音演唱歌曲《浏阳河》。 教学难点：了解湘赣地区的音乐文化及相关背景。 电脑、打击乐器 教学活动设计 1.组织教学 （1）唱师生问候歌 ( 2）发声练习 ( 3 )节奏及节拍训练 (4)视唱练耳 2.教师唱宋祖英的又唱浏阳河一首歌，导入教唱歌曲<浏阳河>.学生接唱《浏阳河》 a、全班齐唱 b、男女对唱 3、学习歌曲《浏阳河》 （1）教师有感情地范唱歌曲《浏阳河》通过教师的的歌声中，使学生对歌曲有所了解，并对歌唱产生浓厚的兴趣。 （2）教师分析歌曲结构 （3）教师用钢琴完整的弹奏歌曲一遍，让学生随着琴声轻声哼唱。 （4）教师把难唱的部分划分出来。加以纠正 （5）教师带唱一，二，遍歌曲 （6）学生用轻声带有感情的朗读歌词 （7）学生随教师的琴声有感情地轻声唱歌词， （8）能运用演唱形式表现歌曲吗？ （对唱，一问，一答的对唱）。 浏阳河是什么样的？请同学们用歌声来回答。 四、巩固练习 五、课堂总结 环节修整及 教学反思 用多种方法，努力提高学生对音乐学习的兴趣，具体为： 1、在音乐欣赏课上，有些乐曲可以利用学校现有的乐器，结合大纲要求，给学生示范演奏，改变以往放录音让学生单纯欣赏的教学方法，使学生在欣赏的同时，既开拓了视野，有提高审美能力。 2、在音乐理论知识的教学方面，为避免单纯学理论的枯燥，利用情境联想教学，让学生逐步理解和掌握音乐知识。例如音符实值的学习，通过模仿动物叫声的长短来辨别不同的音符，这样一来，学生会比较容易掌握。 3、利用多媒体、电视、音响等不同教学设备，欣赏大型的交响乐和民族管弦乐作品，让学生进一步了解和感受音乐。 教 学 目 标 教 学 重点、 难 点 教 具 学 具 教 学 设 计