托尔斯泰：“有了责任心，生活就有了真正的涵义和灵魂” 等等
四、看漫画，找对策
1． 给漫画命名
2． 你碰到这两种情况怎么办？找对策（结合前面给你的启示）
五、想一想：请回答下列情景下你的做法：
1．待人接物——（ ） 2．与人交往——（ ） 3．与人相处——（ ） 4．遇别人有困难——（ ） 5．见国家或他人利益受侵害——（ ）
6．在公共场所——（ ） 7．对待长辈：——（ ）
做有责任感的好学生
双阳区聋哑学校 孙晓玉
做有责任感的好学生 教学目标
1、初步树立完善自我的信心。全面、客观、发展地认识自己。 2、知道全面、客观、发展地认识自我的重要性。 3、通过活动，培养学生的自我管理和独立生活的能力。 4、培养学生不断地提高处理问题、适应社会以及承受挫折等的有关能力。 教学过程：
一．导入新课 歌曲《真心英雄》引入
我们每个人都希望超越自我，都希望今天的我是一个全新的自我。那么就必须正确地认识自我，那么我们该如何认识自我呢？今天我们就来学习新的一课。 二．讲授新课
同学们，你们还记得小时候的事吗？爸爸、妈妈时刻保护着你教你走路，抱你上楼梯。后来你慢慢地长大了，可以自己走路，自己上楼梯，自己过马路上学……你现在再仔细地想一想你自己的事情有多少是自己做的。老师今天要来测测你。 下面请完成自测题。（做到的打√，没做到的打×） 你经常叠被子，收拾房间吗？ （ ） 你经常洗衣服，洗餐具吗？ （ ） 你会做简单的饭菜吗？ （ ） 你会自己买东西吗？ （ ）
遇到情况，你会自己拿主意吗？ （ ） 你做作业需要大人陪着检查吗？ 2.评比，看谁钉得又快、又牢、又好。 3.让优胜者谈谈为什么你能取胜？ 整理书包比赛。
①.每一小组让一个自理能力较差的学生参加比赛。
②.让他们把弄乱的课本、作业本、文具等有条理地整理好。 ③.让自立能力最差的学生谈感想或体会。
④. 议一议，通过比赛和讨论，说说为什么要培养我们的自理能力？
如何克服依赖性？ 三．课堂小结
通过本节课的学习和探讨，我们知道要形成对自己的正确认识，就要学会用全面的、发展的观点看待自己，才能不断完善自己。最后送同学们一曲《明天会更好》愿大家都能拥有一个美好的明天。
同学们，我们都有一双勤劳的手，一定要克服依赖性，锻炼自己的独立性，不要自己娇惯自己，处处要求爸爸、妈妈庇护。能够自己做的事情尽量自己做。只有这样，长大后才能做一个自理自立自强的人，用我们的双手去建设祖国，创造美好的明天。
邻家的星期四教学设计
双阳区聋哑学校 孙晓玉