7．活动制度。小学少先队的活动一般要求大队活动每学期举行一次至二次；中队活动每月一次；小队活动每周一次。每次活动的时间不宜过长，内容不要繁杂，要注意年龄特点。
8．小队生活会制度。是队员交流思想、增进友谊的好形式。生活会可以在队活动时间或课余时间进行。
9．离队制度。队章规定年满14周岁的队员在组织上要离开少先队。超龄队员的离队，由大队举行离队仪式，办理离队手续。
10．阵地教育制度。阵地是少先队开展工作的重要基础，利用阵地（小家务）对队员开展经常性的教育和工作，让他们在管理中学会必要本领。这些固定的、不可缺少的活动阵地会使队员们实实在在地感到少先队组织的存在，丰富少先队的活动内容，满足队员的各种兴趣、要求，培养他们的组织观念及对组织的责任感。
除以上制度外，还有值日中队制度、队干部民主制度等。
上营小学师德建设制度
为了加强学校的思想政治工作，促进社会主义精神文明建设，提高教职工的思想道德素质，培养合格的教师队伍，特制定学校师德建设制度。
一、成立师德建设领导小组。由校长任组长，校委会人员为成员的领导小组。
二、分工负责，强化管理。校长（组长）全面负责师德教育与管理，班主任负责本班科任教师的师德监督与管理。
三、加强政治理论学习。每个教职工要坚持政治学习制度，认真学习《教师法》、《教育法》、《九年义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设纲要》等法律法规。做到学
习有记录，理论联系实际，不断提高法律道德素质，增强法制观念与师德观念。
四、严格规范师德行为。每个教职工要严于自律、自控、自尊、自省，时时处处规范自己的行为，做到“十要十不准”，努力塑造良好的教师形象。
1、要热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。不做有损党的领导、有损国家利益、有损教育事业发展和有损学校声誉的事。 2、要关心尊重学生，严格要求学生，耐心教育学生。不准讽刺、辱骂、体罚学生或歧视赶走。
3、要平等对待学生，正确处理师生关系。
4、要奉公守法，为人师表。不准参与封建迷信及法轮邪教活动。 5、要仪表端庄，穿戴整洁，举止文雅。不准穿拖鞋、背心、内衣、短裤进入校园，男教师不蓄长发，女教师不浓妆艳抹；不准上课吸烟、坐讲。
6、要遵规守纪，按时上下班。不准迟到、早退、拖堂、旷课和私自调课；不准在工作时间内打牌、下棋、钓鱼、搓麻将等。 7、要团结协作，爱护学校集体荣誉，维护教师整体形象；与当地干群、学生家长处好关系。不准拉帮结派，搞小团体，说有损教师形象的话，做有损教师形象的事。
8、要有艰苦奋斗、献身教育事业的优秀品质，正确处理国家利益、集体利益与个人利益的关系，树立正确的人生观、价值观与奉献精神。不准擅离职守，私自外出从事其它职业。。
9、要认清改革发展形势，树立紧迫感与危机感，增强事业心与责任感，充当改革的开拓者。不准工作马虎，不负责任，庸庸碌碌，无所作为。
五、完善师德监督机制。学校师德建设领导小组，每期一次检查考评教职工的师德行为；教师之间、师生之间要互相监督师德行为。要坚持师德汇报制，凡发现师德问题，必须及时汇报师德建设领导小组予以查处，知情不报者，一经查出，必须追究责任。
六、建立师德奖惩制度。凡严重违反职业道德的教职工，除认识检讨、批评教育外，按情节轻重惩扣学期奖金和保留津贴，评优、评职、晋级等一票否决，并停职待聘或解聘，或年度职称考核结论定为“不合格”，情节严重，触犯刑律者，报有关部门查办。
上营小学师德师风建设管理制度
1、注重仪容仪表，衣着得体、整洁、大方、符合教师职业特点。男教师不准留长发（过耳、披肩）。女教师不准穿短裙，上衣不准低胸漏脐、穿戴装饰物和化妆宜删繁就简，避免浓妆艳抹。上班时间不准穿背心、短裤、拖鞋。
2、在课堂，会议以及集会时禁止吸烟，禁止打电话。上班时间不得干与教学无关的事，如喝酒、打扑克、织毛衣、带孩子、玩游戏、上网聊天等。
3、按时上下课，禁止打骂、侮辱、体罚和变相体罚学生。在校使用文明语言，不得讲粗话、说脏话。
4、白天办公室、宿舍不得放下窗帘，不得找任何理由叫学生进宿舍，有关学生事宜在集体办公室处理，不做触犯刑律的事。
5、对待学生要做到“三个一切”（一切为了学生、为了学生一切、
为了一切学生）、要有“三心”（爱心、耐心、信心）、做到“三不”（不埋怨、不嫌弃、不放弃）、做到“四个一样”（对待学生像对待自己的孩子一样、对待工作像对待家事一样、对待家长像对待宾客一样、对待同事像对待亲人一样）。
6、全体教师互相监督，发现教师有违反师德师风要求或可疑现象及时向学校领导反映，不得包庇。
7、遵守《渭源县中小学教学管理规程》，认真搞好教学工作。遵守学校其他各项规章制度。
8、凡严重违反规定，在师生中造成严重不良影响的，学校可考核为不及格；经教育劝导仍不纠正的，实行师德一票否决制，并且上报主管部门处理。违反法律法规的，上报司法部门处理。
上营小学师德考评细则
为全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，加强教师的职业道德建设，不断提升教师队伍的整体责任，强化管理育人、教书育人、服务育人意识。根据上级文件精神，结合我校实际，特制订本考核方案。
一、考核原则
1、坚持公正、公平、公开的原则，客观、、规范地进行师德考核。
2、坚持师德与业绩并重，定性与定量相结合的原则。 二、考核范围 全教教干、教师 三、考核办法
1、师德考核实行百分制。采取过程管理与民主评议相结合的办法进行。其中过程管理（含师德学习10分）占70%（70分），民主评议占30%（30分）。