教学目的 能用废旧物品自制沙锤等无固定音高的简易打击乐器。 教具准备 录音机 教学内容：表演《小树快长高》、编创与活动。? 教学过程： 一、表演《小树快长高》 1.在完整地聆听歌曲的基础上，用听唱法学唱歌曲。 2.引导学生看课本上方的四幅图理解歌曲。 3.通过对小树的讨论“你为小树做了什么?”加深对爱护树木，保护绿色的认识，增强学生的环保意识。 4将学生分成小组，自编表演动作，然后一组一组地表演给大家看。? 二、编创与活动? 1.认识“”(以四分音符为一拍，“ ”休止一拍，“ ”休止半拍)，不告诉名称，只让学生通过节奏拍击，掌握时值。 2.分小组拍击歌曲的节奏，通过主动探索式的学习，准确地拍击歌曲的节奏。 3.视学生的能力情况，发动学生创编带有“0”的节奏歌谣，使学生有兴趣地掌握“0”准确休止的时值。 4.在演唱歌曲时，遇到带有“ ”乐句，要唱的轻松自然，不要因为有八分休止符的出现而使旋律的演唱变得生硬，以致破坏了歌曲的整体效果。 三、课堂小结? 看的出同学们都很热爱春天，热爱大自然迷人的景色，可这些都需要我们每个人的保护才会有的，我希望同学们都行动起来，去爱护、保护大自然，去争做“绿色小标兵”，让我们的校园，祖国，世界变的更美丽。
教学 反思
第三课时 教学内容 教者 表演《郊游》、编创与活动 二次修改 教学目的 认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。 教具准备 录音机
教学过程： 一、表演《郊游》 1.完整地聆听歌曲，在聆听歌曲的过程中，提示学生拍击节奏、读歌词等活动，积极地听，感受音高，为准确地演唱歌曲做好听觉上的准备，达到轻松地学会歌曲。? 2.结合歌曲的表演提出问题，如：为什么去效游?心情是怎样的?每人用一句话说说自己效游时的发现等等，启发学生带着情感表现歌曲的内容。 3.分小组创编动作，熟悉加入小鼓的节奏，完整地边唱边表演歌曲。 二、编创与活动? 1.课前准备沙子、豆子、饼干盒、饮料盒等物品，分小组将自己的设想实现。鼓励学生与众不同的想法，鼓励学生创新。? 2. 确定节奏型，随着歌曲的演唱，敲击自制的乐器。 三、课后小结 这节课里采用学歌词和学歌谱相互交替学习新课的方法，从学习的过程来说按照综合——分析——再综合的模式进行新歌的学习，避免了把感受、体验歌曲情感作为一个环节放到学习歌曲的最后阶段去进行的缺点。这样的学习新歌方法改变了传统的“先学歌谱，后学歌词”的模式，比较符合初中学生的实际，符合学生对歌曲的认识规律。 教学 反思
第二单元
教学 难忘的歌 内容 1、 通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命教学 目的 历史时期发挥的作用。 2、 启发学生热爱祖国建设祖国的责任感。并能用坚定、有力的声音演唱歌曲。 2、能用打击乐器合适的力度为歌曲伴奏。 课时 五课时 安排 教学 指导学生用坚定、有力的声音演唱歌曲 重点 教学 用合适的力度为歌曲伴奏。 难点
教学 教具 准备
第一课时 教学内容 教者 多媒体课件、琴、打击乐器。 二次修改 聆听《儿童团放哨歌》、编创与活动 通过聆听《儿童团放哨歌》、《中国少年先锋队队歌》，演教学目的 唱《共产儿童团歌》、《卖报歌》了解共产儿童团曾在革命历史时期发挥的作用。 教具准备 教学课件