样的关系？试着用几个词语概括一下。
53、牛
叶圣陶
《课外阅读》2008年3期
在乡下住的几年里，天天看见牛。可是直到现在还像显现在眼前的，只有牛的大眼睛。冬天，牛拴在门口晒太阳。它躺着，嘴不停的磋磨，眼睛就似乎比忙的时候睁得更大。牛眼睛好像白的成分多，那是惨白。我说它惨白，也许为了上面网着一条条血丝。我以为这两种颜色配合在一起，只能用死者的寂静配合着吊丧者的哭声那样的情景来相摹拟。牛的眼睛太大，又鼓得太高，简直到了使你害怕的程度。我进院子的时候经过牛身旁，总注意到牛鼓着的两只大眼睛在瞪着我。我禁不住想，它这样瞪着，瞪着，会猛的站起身朝我撞过来。我确实感到那眼光里含着恨。我也体会出它为什么这样瞪着我，总距离它远远的绕过去。有时候我留心看它将会有什么举动，可是只见它呆呆地瞪着，我觉得那眼睛里似乎还有别的使人看了不自在的意味。
我们院子里有好些小孩，活泼，天真，当然也顽皮。春天，他们扑蝴蝶。夏天，他们钓青蛙，谷子成熟的时候到处都有油蚱蜢，他们捉了来，在灶堂里煨了吃。冬天，什么小生物全不见了，他们就玩牛。
有好几回，我见牛让他们惹得发了脾气。它绕着拴住它的木桩子，一圈儿一圈儿的转。低着头，斜起角，眼睛打角底下瞪出来，就好像这一撞要把整个天地翻个身似的。
孩子们是这样玩的：他们一个个远远的站着，捡些石子，朝牛扔去。起先，石子不怎么大，扔在牛身上，那一搭皮肤马上轻轻的抖一
下，像我们的嘴角动一下似的。渐渐的，捡来的石子大起来了，扔到身上，牛会掉过头来瞪着你。要是有个孩子特别胆大，特别机灵，他会到竹园里找来一根毛竹。伸得远远的去撩牛的尾巴，戳牛的屁股，把牛惹起火来。可是，我从未见过他们撩过牛的头。我想，即使是小孩，也从那双大眼睛看出使人不自在的意味了。
玩到最后，牛站起来了，于是孩子们轰的一声，四处跑散。这种把戏，我看得很熟很熟了。
有一回，正巧一个长工打院子里出来，他三十光景了，还像孩子似的爱闹着玩。他一把捉住个孩子，“莫跑，”他说，“见了牛都要跑，改天还想吃庄稼饭？”他朝我笑笑说，“真的，牛不消怕得，你看它有那么大吗？它不会撞人的。牛的眼睛有点不同。”
以下是长工告诉我的话。
“比方说，我们看见这根木头桩子，牛眼睛看来就像一根撑天柱。比方说，一块田十多亩，牛眼晴看来就没有边，没有沿。牛眼睛看出来的东西，都比原来大，大许多许多。看我们人，就有四金刚那么高，那么大。站到我们跟前它就害怕了，它不敢倔强，随便拿它怎么样都不敢倔强。它当我们只要两个指头就能捻死它，抬一抬脚趾拇就能踢它到半天云里，我们哈气就像下雨一样。那它就只有听我们使唤，天好，落雨，生田，熟田，我们要耕，它就只有耕，没得话说的。你先生说对不对，幸好牛有那么一双眼睛。不然的话，还让你使唤啊，那么大的一个力气又蛮，踩到一脚就要痛上好几天。对了，我们跟牛，五个抵一个都抵不住。好在牛眼睛看出来，我们一个抵它十几个。”
以后，我进出院子的时候，总特意留心看牛的眼睛，我明白了另一种使人看着不自在的意味。那黄色的浑浊的瞳仁，那老是直视前方的眼光，都带着恐惧的神情，这使眼睛里的恨转成了哀怨。站在牛的立场上说，如果能去掉这双眼睛，成了瞎子也值得，因为得到自由了。 思考题：
1、默读短文后，想想文中第1和第9自然段中“我”从牛眼睛里明白了使人看着不自在的意味分别指什么？从文中找出能说明“我”这种感受的词语。
2、读6——8自然段，是什么原因使“我”对牛眼睛里的神情的看法发生了转变？
3、读了文章，你觉得该怎样理解文中的“我”所说得“站在牛的立场上说，如果能去掉这双眼睛，成了瞎子也值得，因为得到自由了。”这句话的意思？
54、野兔
(俄)列〃托尔斯泰
野兔是在夜里吃食,冬天林中的野兔吃树皮,田野间的野兔吃越冬作物和枯草,夜里野兔在积雪上留下很深的明显的足迹。喜欢捕杀野兔的有人、狗、狼、狐、乌鸦、老鹰。如果野兔总走直路,那么天一亮人和兽循着它的足迹立刻就能发现它,并且把它抓住。但上帝赐予野兔胆怯,是胆怯使它生存下来。
夜里野兔不怕在田野间和树林里走动,因此留下的足迹是一直向前的。可是天一亮,它的敌人都醒了,野兔开始听见狗叫,橇车响,农民
说话,狼嚎,于是吓得左一下右一下的乱跳。他往前跑一阵,听到了什么声音就沿着自己的足迹往回跑。后来又听到什么声音,它撒腿窜到一边去离开原先的足迹。如果再碰到什么,它会再回头跑,再窜到一边去。天亮以后,它就躺下休息。
清晨,猎人出来辨认野兔的足迹,重复的足迹和远距离的跳跃使他困惑,野兔的狡猾令他惊讶。其实野兔并没有想到耍滑头,它只不过是什么都怕罢了。
选自《文苑》 2009年第03期
思考题：
1、“但上帝赐予野兔胆怯,是胆怯使它生存下来。”一句和文中那句话对应？想想作者这样的写法对全文起什么作用？
2、读完文章后，在文章找出“狡猾”的近义词？你觉得野兔是因为狡猾才摆脱敌人的捕杀吗？
3、野兔怎样做使猎人难以辨认它的足迹？找出相关自然段读一读。