数控应用与维护专业人才需求调研报告
一、专业背景调研
1、行业发展状况调研
数控技术是制造业实现自动化、柔性化、集成化生产的基础；数控技术的应用是提高制造业的产品质量和劳动生产率必不可少的重要手段；数控机床是国防工业现代化的重要战略装备，是关系到国家战略地位和体现国家综合国力水平的重要标志。专家们预言: 二十一世纪机械制造业的竞争，其实质是数控技术的竞争。
加入世贸组织后，中国正在逐步变成“世界制造中心”。为了增强竞争能力，中国制造业开始广泛使用先进的数控技术。同时，劳动力市场出现数控技术应用型人才的严重短缺，媒体不断呼吁“高薪难聘高素质的数控技工”。数控人才的严重短缺成为全社会普遍关注的热点问题，这已引起中央领导同志的关注，教育部、劳动与社会保障部等政府部门正在积极采取措施，加强数控技术应用型人才的培养。
2、区域人才需求分析（人才需求现状）
机械行业是国家战略性、基础性行业，是国民经济重要支柱产业。实现从制造大国向制造强国的战略转变，需要大量的能够熟练掌握现代设计与制造技术的高技能人才。山西省国民经济和社会发展“十一五”规划纲要指出：山西要以“八大支柱产业”为重点，优化产业结构，实现山西经济转型跨越发展。装备制造业既是八大产业之一，又服务于其他产业，在国民经济中占有举足轻重的地位。作为全国重工业加工地区，山西省拥有许多国家装备制造企业和建材设备制造企业，再过几年企业数控机床将陆续进入老化和整机故障多发期，届时每年将需要大量的高素质高技能维修维护技术人员。
1）军工企业需要大量数控技术人才。20世纪90年代前，由于我国军工企业整体形势不太景气，军工企业的数控人才向沿海经济发达地区流失严重。由于数控人才匮乏，军工企业数量有限的数控机床也没有最大限度地发挥作用。近年来，国家加大了对军工的投入，军工企业通过技术改造，数控机床的数量和水平得到较大提高。特别是国防科工委“十五”规划万台设备数控化改造专项实施后，许多机床设备也将进行数控化改造，迫切需要大量的掌握数控技术的各层次人才，数控机床的操作、编程、维护维修人才已成为制约军工制造业快速发展的重要因素之一。
2）装备制造业是数控机床应用大户，也需要大量数控技术人才。这些企业近年来效益较好，任务饱满，但企业技术与设备的更新能力和可持续发展能力不足，无论是数控机床操作人员、数控加工工艺编程人员，还是数控机床的维修人员都很缺乏。在市场经济环境中，大多数国有企业职工的收入偏低，对数控人才吸引力不强，这是造成数控人才普遍缺乏的主要原因。甚至出现个别数控人才的流失，造成企业数控设备停工，给企业造成很大损失。
3）珠三角地区数控人才更是供不应求，主要集中在模具制造企业和汽车零部件制造企业。大量民营、合资企业和外资企业人员比较精干，更加需要既精通数控加工工艺、编程，又能熟练操作数控机床，同时对数控机床的维护维修有一定基础的复合型的技术人才。
4）称职和优秀的售后服务工程师和销售工程师，也是珠三角地区所需求人才的特点之一。
3、区域内人才培养现状
1）社会背景:
目前国家正在大力发展职业教育，为了落实国家《关于进一步加强人才工作的决定》中提出的“努力造就数以亿计的高素质劳动者，数以千万计的人才和一大批拔尖创新人才”的目标，根据市场调查与分析，以及我校已有办学条件，于2006年开始设置了《数控应用与维护》专业班级，现已有几批毕业生走向了自己的工作岗位，有的已成为企业技术骨干。
2）对于数控人才，有以下三个需求层次，所需掌握的知识结构也各不同： a、蓝领层：
数控操作技工：精通机械加工和数控加工工艺知识，熟练掌握数控机床的操作和手工编程，了解自动编程和数控机床的简单维护维修。这类人才大都由中职学校组织培养，也有很多从工厂普通操作工中培养出来的。此类人员市场需求量大，适合作为车间的数控机床操作技工。但由于其知识较单一，其工资待遇不会大高。
b、灰领层：
数控编程员：掌握数控加工工艺知识和数控机床的操作，掌握复杂模具的设计和制造专业知识，熟练掌握三维CAD／CAM软件，如Pro/E、UG、Mastercam等；熟练掌握数控手工和自动编程技术；这类人才很多由高职、本科学校培养后到工厂实训锻炼出来的，但很多优秀的编程员是出身数控操作技工的，因为他们有丰富的现场生产经验。这类人才适合作为工厂设计部门和工艺部门的数控编程员。此类人员需求量大，尤其在模具行业非常受欢迎；待遇也较高。
数控机床维护、维修人员：掌握数控机床的机械结构和机电联调，掌握数控机床的操作与编程，熟悉各种数控系统的特点、软硬件结构、PLC和参数设置。精通数控机床的机械和电气的调试和维修。从高职学校培养出来的多。适合作为工厂设备部门的工程技术人员。此类人员需求量相对少一些，但培养此类人员非常不易，知识结构要求很广，适应与数控相关的工作能力强，需要大量实际经验的积累，目前非常缺乏，其待遇也较高。
C、金领层：
数控通才：“金领层”是指具备并精通数控操作、数控工艺编程、夹具设计和数控机床维护、维修所需要的综合知识，并在实际工作中积累了大量实际经验，知识面很广。精通数控机床的机械结构设计和数控系统的电气设计，掌握数控机床的机电联调。能自行完成数控系统的选型、数控机床的安装、调试、维修和精度优化。能独立完成机床的数控化改造．是企业(特别是外资企业和民营企业)的抢手人才，其待遇很高。从本科、高职学校培养出来的多，但必须在提供特殊的实训措施和名师指导等手段，促其成才。这类人才适合于担任企业的工程、设
计、研发、技术部门负责人或机床厂数控机床产品开发的机电设计主管。
二、数控应用与维护专业专业培养规格调研分析
1、岗位、岗位群分析 岗位及 岗位群 岗位核心能力及具体要求 1.熟练掌握数控车床操作技能，达到高级工1．数控设备操作人员 水平 《数控车床操作与优质核心课程 2.具备能达到以上操作能力所需要识图能力 加工实训》 2．数控设备维3.较复杂程度零件的手动及自动编程能力 护维修及安装、1.掌握数控铣床及加工中心操作，达到中级调试、检测人员 工 3．数控加工编程与数控设备售后技术服务人员 4．数控加工工艺与生产车间现场管理人员
2、实际工作岗位典型工作任务调研分析
透过目前企业的劳动力状况，表明机械数控行业的从业人员的技术素质已经严重制约了产业的健康快速发展。我院开设的数控设备应用与维护专业和实训基地项目能为省内的数控机床的操作与维修输送优质的从业人员。
企业调研表明，数控设备应用与维护专业毕业生就业岗位主要集中在以下岗
《数控铣床操作与2.具备能达到以上操作能力所需要识图能力 加工实训》 3.较复杂程度零件的自动编程能力 1.典型数控设备的日常维护能力 2.典型数控设备的安装与调试能力 《数控车床故障诊3.了解典型数控设备常见故障的诊断与维修断与维修维护实训》 维护方法 1.典型数控设备的日常维护能力 2.中等复杂程度零件加工的手工编程能力 《数控铣床故障诊断与维修维护实训》
位：
1) 数控机床操作、编程岗位：主要从事数控机床的操作，完成各种机械零件的加工，能够设计零件的数控加工工艺并进行数控编程。
2) 数控机床的调试、维修维护岗位：从事数控机床的机电联调，进行数控设备的装配、调试;能够对基本数控故障进行排除，进行日常维护保养。
3) 机床的安装岗位：从事数控机床现场安装操作或指导，进行机械和电气部件的连接调整。
4) 数控机床的销售和售后服务岗位：从事数控机床售后服务的技术支持 在我们所调研的企业中，虽然大部分企业目前只要求操作者能熟练操作机床，程序由专门的程序员编写，但是随着企业对数控人才的高效利用和进口数控系统的配置，已有企业对“蓝领层”提出了更高的知识结构要求。大部分企业已经大规模引进了高职毕业生从事数控机床的操作，特别是加工中心的操作。可以预见，在不久的未来，在企业对“蓝领层”的数控技术人才的数量有很大需求的同时，对其知识和能力要求会越来越高。
在调研的各私营企业中，真正接受过完整、系统训练的比例很小，大多数是半路出家，员工水平参差不齐，缺乏发展潜力；此种情况在数控机床操作使用者中表现尤为明显，其中大多数只接受过该机床具体操作训练的工人，很难充分发挥先进设备的能力；使得企业不得不重复配备编程、造型、维修人员。由此可见，具有比较突出的基本素质，有比较强的再学习提高的能力和专业化的动手操作技能，能够熟练操作与使用当前（以及今后即将投入使用的）新技术设备的人员，是现代企业的急需，尤其希望在近一两年内有大批的符合条件毕业生。
一般的数控维修人员需学习2—3年，而一名可独立的数控维修工程师，至少需要有8—10年的从业经验，一些高校尽管这几年设立了数控专业，但由于受到软硬件设施限制，培养出的学生实际技能不够。而我们高职院校，有着良好的实习实训环境，专业的教师对着机床实物进行讲解，学生理解较快，动手能力强。
3、毕业生在实际工作中的素质、知识和专业能力要求