5.3.2 高压侧后备保护校验
在高压侧后备保护校验中主要说到复合电压闭锁方向过流保护相关校验，介绍如下：
(1) 相间方向元件校验
由于微机保护无法单独察看方向元件的动作情况，所以方向元件动作行为靠整组试验来判断。先根据“方向指向”定值和保护说明书上给出的灵敏角估算出方向元件的两个动作边界；然后根据方向元件接线形式（0°或90°接线）加入相关电流电压，电流电压夹角设置在动作边界角度，电压满足复合电压定值（任一相间电压低于“低电压定值”或负序电压大于“负序电压定值”），电流大于复压方向过流定值；改变电流电压夹角，记录复压方向过流从不动作到刚好动作时角度，作为相间方向元件的动作边界；最后根据动作边界计算方向元件灵敏角。
(2) 复合电压元件校验
和相间方向元件一样，复合电压元件的动作行为也只有靠复压（方向）过流整组动作来判断。
1) 低电压元件。
由于低电压元件和负序过压元件是或的关系，所以校验低电压元件时应让负序过压元件不动作。先加入三相对称正序电压UAB＝UBC＝UCA＝1.05U1zd（U1zd：相间低电压定值），电流大于复压（方向）过流定值，电流电压夹角落在相间方向元件动作区，此时，复压方向过流、复压过流保护均不动作。任降一相间电压为0.95U1zd，其他量保持不变，此时复压方向过流、复压过流保护均动作。
2) 负序过压元件。
采用单相降压法进行负序过压元件校验，如果单相降压后，相间电压低到U1zd以下，低电压元件就要干扰试验，此时应将U1zd定值适当改小，让其不动作。加入三相正序电压UB＝Uc＝57.7V，UA＝57.7－3×0.9U2zd（U2zd：负序相电压定值），UA超前UB120°, UB超前Uc120°，电流大于复压（方向）过流定值，电流电压夹角落在相间方向元件动作区，此时，复压方向过流、复压过流保护均不动作。降A相电压至57.7－3×1.1U2zd，其他量保持不变，此时复压方向过流、复压过流保护均动作。 (3) 复压（方向）过流保护校验 本项试验主要检查保护电流定值、时间定值及跳闸出口逻辑，用整组动作来校验。加入的电压满足复合电压定值，加入电流电压夹角落入相间方向元件的动作区，引入跳闸出口接点测取保护动作时间。
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结 论
本次课程设计的题目是“配电变压器继电保护设计”。在这次设计的过程中，我在学校图书馆翻阅了许多的相关资料，同时在互联网上也有相关的查询。最重要的是通过本次设计，我们能够巩固所学的基本理论、专业知识，并综合运用所学知识来解决实际的设计项目相关问题，学习继电保护设计的基本技能，基本思路和基本方法。
在设计的初期，我利用了三周的时间熟悉了这次毕业设计的题目及要求，并在图书馆、电子图书室查阅了有关的技术资料。在查阅资料和分析的过程中，大大拓宽我们的专业知识领域，使我慢慢生成了这次设计的主要思路，并且将自己的思路以及想法及时的向指导老师进行了汇报，指导老师针对我们提出的问题对思路进行了修改，这培养我们具有初步的科研和设计算的能力。由于时间关系以及个人水平的问题，这次的设计，当中也有很多不完善的东西，相信这些会在后期的工作过程中慢慢的熟悉和理解。
总之，在这次设计中最大的受益者是我自己。我们不仅在这次毕业设计中发现了我们学习的薄弱之处，而且我们学会了如何理论与实际相结合，明白了这次毕业设计的目的。这次毕业设计是我们自己能够独立的分析问题、解决问题，使理论知识与设计项目实际相联系，并达到对知识的融汇和贯通及合理应用。
通过这次设计，我感到收获很大，尤其是在继电保护相关配置和计算过程中，运行方式的选择、短路电流的计算等，都给继电保护的计算结果产生很大的影响。这需要我把学到的专业知识融会贯穿起来，同时，又要考虑到实际可能的运行方式相结合起来进行计算设计。由于水平有限，本设计中难免还存在不足的地方，敬请各位老师给予指导并请批评指正。
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致 谢
三年的专科学习在这个季节即将划上一个句号，而于我的人生却只是一个逗号，我将面对又一次征程的开始。这几年的求学生涯在师长、亲友的大力支持下，走得辛苦却也收获满囊，在毕业设计即将付梓之际，思绪万千，心情久久不能平静。
伟人、名人为我所崇拜，可是我更急切地要把我的敬意和赞美献给平凡的人，我的导师姜永豪老师和徐鹏老师。我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。您治学严谨，学识渊博，思想深邃，视野雄阔，为我营造了一种良好的精神氛围。授人以鱼不如授人以渔，置身其间，耳濡目染，潜移默化，使我不仅接受了全新的思想观念，树立了宏伟的学术目标，领会了基本的思考方式，从本次设计题目的选定到设计的写作指导,经由您悉心的点拨,再经思考后的领悟,常常让我有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”。
感谢我的爸爸妈妈，焉得谖草，言树之背，养育之恩，无以回报，你们永远健康快乐是我最大的心愿。在本次设计即将完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到设计的顺利完成，有多少可敬的师长、同学、朋友给了我无言的帮助，在这里请接受我诚挚谢意！同时，我要感谢院系领导的大力支持，同时也感谢学院为我提供良好的做毕业设计的环境。
三年间，我更加清楚了自己的目标和今后发展的方向，感谢黄冈职院对我的培养。一段生活的结束，意味着另一段生活的开始，我会怀揣着梦想继续上路，今后会更加发愤图强。
最后再一次感谢所有在毕业设计中曾经帮助过我的良师益友和同学，以及在设计中被我引用或参考的论著的作者！
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参考文献
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