六年级下册语文第一单元教材教法考试
学校 姓名 分数
一、填空。
1、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计的。 ２、在阅读教学中，教会学生揣摩（ ），体会（ ）。初步领悟（ ）。 3、各个学段的阅读教学都要重视（ ）和（ ）。 4、（ ）和（ ）的统一，是语文课程的基本特点。 二、问答题。
1、结合课文《匆匆》谈一谈：从哪些方面引导学生体会时间的匆匆？
2.结合《文言文两则》，谈谈如何指导学生学习文言文？
六年级语文第二单元教材教法试题
学校 姓名 分数
一、填空 。
1、语文课程的的性质是( ) 和( )的统一。 2、新课程倡导（ ）、（ ）、（ ）的语文学习方式。 3、《课程标准》规定小学阶段背诵优秀诗文（ ）篇（段）；课外阅读量达到（ ）字左右。其中第三学段要求背诵优秀诗（ ）篇，阅读量不少于( )万字。 4、语文课程目标是根据（ ）、（ ）、（ ）三个维度设计的。 5、 语文课程资源主要有三部分：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）。 6、 语文能力包括（ ）能力、（ ）能力、（ ）能力和（ ）能力。
7、 阅读教学的的主要任务是培养学生的（ ）和（ ）。
二、判断。正确的打“ ν ”，错误的打“ × ”。并将错误的改正。 1、综合性学习是一种独立的课程，与学科课程和活动课程并列。（ ） 2、第三学段要求学生40分钟完成不少于450字的习作。（ ）
3、第三学段要求学生默读有一定的速度，默读一般读物每分钟不少于300字。 （ ）
4、课外阅读的主要渠道是课堂和书店。 （ ）
5、第三学段对写字的要求是：能用硬笔写楷书,行款整齐,有一定的速度。( ) 三、简答题
在第三学段，读阅读叙事性作品有那些要求？（请简要写出3条）
四、结合《北京的春节》说说如何指导学生列提纲。
人教版六下语文第四单元教材教法测试题
学校 姓名 分数
一、填空。
1、语文是（ ）性很强的课程，应着重培养学生的（ ）能力。
2、语文第三学段要求默读读物每分钟不少于（ ）字。阅读总量不少于（ 3、各个学段的阅读教学都要重视（ ）和（ ）。
4、在写作教学中，应注重培养（ ）、（ ）、（ ）、（ 力。
二、问答题。
1、结合教学实际谈谈：如何引导学生理解凡卡的悲惨遭遇？
2、结合本组教材，谈谈如何引导学生理解长篇作品中的精彩片段？
）字。 ）的能