班主任忙而不乱有妙招
听了“知行中国”培训第一模块中的“忙要忙在点子上”一课的案例，我仿佛又回到了初做班主任时的情景：那时，身为小学班主任的我，事无巨细，均亲历亲为，虽然年纪轻轻、干劲十足，但是也常常觉得工作忙得不可开交，有时甚至有点筋疲力尽。
近几年，随着教龄的增长，工作经验也逐渐丰富起来，做班主任也摸到了一定的门路。听了此案例中的“对话班主任”和“对话专家”版块，我更是茅塞顿开。其实，只要得法，班主任同样可以游刃有余地高效完成每天的工作任务，做到忙而不乱。
一、每日的工作要有计划，不能糊里糊涂，做到哪里算哪里
例如：每天学生放学后，我都会把第二天要讲的课设计好，搜集好课件；把今日家庭作业内容抄写下来，以备明日检查；把今日班级的整体表现简要记录，用于第二天早自习总结，提出当日要求；把当日测试效果不好的孩子名字记好，以便于提示他们回家复习，第二天再次单独检测。
二、日计划中常规的内容要有步骤地进行，雷打不动地做到“今日事，今日毕”，凡事不可拖拉
例如：每天早自习，先来的学生自己读书或背诵古诗词，学生来齐后用10分钟进行前日重点知识的小测试，或者检
查背诵内容，然后讲解家庭作业，讲解完毕马上收上来，接着进行前一天的常规性总结和今日常规建议。
课堂作业随堂批，批不完，课间10分钟抓紧批完。家庭作业用每天的第一节闲堂批完，给学生发回去。在学生上完课间操回来的休息时间里，指导个别学生改正作业。再利用一节闲堂批改小测试内容，并且记录好，一方面找时间小结，另一方面及时利用校讯通短信通知家长，对个别学生没掌握的内容请家长帮忙督促学生在家巩固，第二天再次检查。
课前抽出一分钟随机检测前一天测试不理想的孩子复习情况。
凡事力求提前10分钟，切莫延后10分钟，与时间赛跑，走在时间的前面。
三、临时事件巧妙处理，尽量保证上课、批改、检测在上午完成
没有严重意外伤害，影响恶劣的事件，只要学生的过错行为得到制止，上午不浪费时间处理事情，避免耽误正常的上课、批改这两个重点任务的完成。
在上午完成教学任务的基础上，下午以做学生思想工作、与家长交流为重点。时间比较机动，一些琐碎事务如果没完成也可以在这个时间段补完。
将处理个别事件时间延伸到下午，对老师和学生都有了冷静的过程，就不会激化师生矛盾。我认为好的教师别先忙着盲目批评，先学会倾听，让学生一股脑地说出自己的想法。无论多么完美的掩饰，我们总会找到犯错孩子言行中的漏洞，有针对性地驳斥，孩子才会诚心认错。
四、充分发挥班干部的职能作用
把所有的班干部因人而异分工明确、各尽所能、人尽其责，从而形成合力，建立良好的班集体。琐碎事务对班干部交代明白即可，既可以减轻教师的工作负担，也可以大大节省时间和精力处理班干部解决不了的难题。
总而言之，只有这样，班级的一切工作才能有条不紊地进行，作为班主任，才能出色地完成各项任务，才会工作轻巧，生活轻松。